【題目】從能量的變化和反應的快慢等角度研究反應:。
(1)為了加快正反應速率,可以采取的措施有________(填序號,下同)。
A. 使用催化劑 B. 適當提高氧氣的濃度
C. 適當提高反應的溫度 D. 適當降低反應的溫度
(2)已知該反應為放熱反應,下圖能正確表示該反應中能量變化的是________。
(3)從斷鍵和成鍵的角度分析上述反應中能量的變化。
(資料)①鍵能:拆開1mol化學鍵需要吸收的能量,或是形成1mol化學鍵所放出的能量稱為鍵能。
②化學鍵的鍵能:
化學鍵 | H—H | O=O | H—O |
鍵能 | 436 | 496 | 463 |
請?zhí)顚懕恚?/span>
化學鍵 | 填“吸收熱量”或“放出熱量” | 能量變化 | |
拆開化學鍵 | 中的化學鍵 | ______ | ____ |
中的化學鍵 | ______ | ____ | |
形成化學鍵 | 鍵 | ______ | ____ |
總能量變化 | ______ | ____ |
(4)氫氧燃料電池的總反應方程式為。其中,氫氣在________(填“正”或“負”)極發(fā)生________反應(填“氧化”或“還原”)。電路中每轉移0.2mol電子,標準狀況下消耗H2的體積是__________________L。
【答案】ABC A 吸收熱量 872 吸收熱量 496 放出熱量 1852 放出熱量 484 負 氧化 2.24
【解析】
(1)常用的加快化學反應速率的方法是:升高溫度,加入正催化劑,增大反應物濃度,增大壓強(濃度也增大)等,故選ABC;
(2)反應物的總能量高于生成物的總能量,稱為放熱反應。氫氣的燃燒反應屬于典型的放熱反應,所以能正確表示反應能量變化的是A;
(3)拆開1mol化學鍵需要吸收的能量,或是形成1mol化學鍵所放出的能量稱為鍵能。反應物化學鍵斷裂,吸收能量,生成物形成化學鍵,釋放能量,吸收的總能量減去釋放的總能量為該反應的能量變化,若為負值,則為放熱反應,反之為吸熱反應。則拆開中的化學鍵436×2=872,拆開中的化學鍵496,共吸收1368,形成鍵,放出463×4=1852,反應的總能量變化為放出484;
(4)氫氧燃料電池中,氫氣作負極反應物發(fā)生氧化反應,氧氣作正極反應物發(fā)生還原反應,根據(jù)反應式,每有2molH2參與反應,轉移電子4mol電子,故每轉移0.2mol電子,參與反應的氫氣為0.1mol H2,標準狀況下2.24L。
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【題目】現(xiàn)有以下有機物:
① ② ③ ④ CH2=CH2 ⑤CH3—CH2Br
(1)能與溶液反應的有(填序號作答,以下同);______________________________
(2)能與銀氨溶液反應的有______________________________
(3)既能發(fā)生消去反應,又能發(fā)生酯化反應的有______________________________
(4)能發(fā)生氧化反應的有(除燃燒以外)______________________________
(5)能發(fā)生加成反應的是______________________________
(6)即能發(fā)生水解反應,又能發(fā)生消去反應的是____________
(7)乙烯生成聚乙烯反應方程式___________________________反應類型__________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A. =1×10-12的溶液:Na+、K+、ClO-、CO32-
B. 滴入酚酞變紅色的溶液:K+、Ca2+、HCO3-、CO32-
C. 能溶解Al(OH)3的溶液:K+、NH4+、NO3—、CH3COO—
D. 0.1mol/LFe(NO3)2溶液:H+、Cu2+、SO42—、Cl—
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【題目】下列能用勒夏特列原理解釋的是( )
A. 經(jīng)粉碎的硫黃燃燒得較快、較完全
B. 實驗室可以用飽和食鹽水收集氯氣
C. 合成NH3反應為放熱反應,為提高NH3的產(chǎn)率,應采取升高溫度的措施
D. 對H2、I2、HI平衡體系加壓混和氣體后顏色變深
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【題目】中國學者在水煤氣變換[CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) ΔH]中突破了低溫下高轉化率與高反應速率不能兼得的難題,該過程是基于雙功能催化劑(能吸附不同粒子)催化實現(xiàn)的。反應過程示意圖如下:
下列說法正確的是
A. 過程Ⅰ、過程Ⅲ均為放熱過程
B. 過程Ⅲ生成了具有極性共價鍵的H2、CO2
C. 使用催化劑降低了水煤氣變換反應的ΔH
D. 圖示過程中的H2O均參與了反應過程
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【題目】向濕法煉鋅的電解液中同時加入Cu和CuSO4,可生成CuCl沉淀除去Cl—,降低對電解的影響,反應原理如下:
Cu(s)+Cu2+(aq)2Cu+(aq) ΔH1=a kJ·mol-1
Cl—(aq)+Cu+(aq)CuCl(s) ΔH2=b kJ·mol-1
實驗測得電解液pH對溶液中殘留c(Cl—)的影響如圖所示。下列說法正確的是
A. 溶液pH越大,Ksp(CuCl)增大
B. 向電解液中加入稀硫酸,有利于Cl-的去除
C. 反應達到平衡增大c(Cu2+),c(Cl—)減小
D. Cu(s)+ Cu2+(aq)+Cl—(aq)CuCl(s)的ΔH=(a+2b) kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的捕集與利用是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。
(1)目前工業(yè)上使用的捕碳劑有 NH3 和(NH4)2CO3,它們與 CO2 可發(fā)生如下可逆反應:
2NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) (NH4)2CO3(aq) K1
NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) NH4HCO3(aq) K2
(NH4)2CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g) 2NH4HCO3(aq) K3
則 K3=________(用含 K1、K2 的代數(shù)式表示)。
(2)利用 CO2 制備乙烯是我國能源領域的一個重要戰(zhàn)略方向,具體如下:
方法一:
CO2 催化加氫合成乙烯,其反應為:2CO2(g)+6H2(g) C2H4(g)+4H2O(g) △H=a kJ·mol-1起始時按 n(CO2)∶n(H2)=1∶3的投料比充入20 L的恒容密閉容器中,不同溫度下平衡時H2和H2O的物質的量如圖甲所示:
①a______0(選填“>”或“<”)。
②下列說法正確的是______(填字母序號)。
A 、使用催化劑,可降低反應活化能,加快反應速率
B 、其它條件不變時,若擴大容器容積,則 v正減小,v逆增大
C 、測得容器內混合氣體密度不隨時間改變時,說明反應已達平衡
③393 K下,H2的平衡轉化率為________(保留三位有效數(shù)字)。
④393 K下,該反應達到平衡后,再向容器中按 n(CO2)∶n(H2)=1∶3 投入 CO2 和 H2 ,則n(H2)/n(C2H4)將____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
方法二:
用惰性電極電解強酸性的二氧化碳水溶液可得到乙烯,其原理如圖乙所示。
⑤b電極上的電極反應式為_______。
⑥該裝置中使用的是__________(填“陰”或“陽”)離子交換膜。
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【題目】在一定溫度下,將氣體0.22 mol X和氣體0.16 mol Y充入5 L恒容密閉容器中,發(fā)生反應2X(g) + Y(g) 2Z(g) △H<0,一段時間后達到平衡,反應過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
下列說法正確的是( )
A. 該溫度下此反應的平衡常數(shù)K = 72.0 L/mol
B. 反應前2 min的平均速率υ(Z) = 4.0×10-3 mol/(L·min)
C. 其他條件不變,降低溫度,反應達到新平衡前υ(逆) > υ(正)
D. 其他條件不變,再充入0.1 mo1 X,新平衡時X的轉化率將增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列能用勒夏特列原理解釋的是( )
A. 鐵在潮濕的空氣中易腐蝕
B. H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深
C. 往往需要在催化劑條件下SO2氧化成SO3
D. 棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺
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