某課外小組在實驗室制備氨氣,并進行有關(guān)氨氣的用途及性質(zhì)的探究。
(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式:                                    。
(2)合成氨對化學(xué)和國防工業(yè)具有重要意義。寫出氨的兩種重要用途:
                               ②                                。
(3)該小組同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置探究氨氣的還原性。

①氨催化氧化的化學(xué)方程式為                                           。
②若實驗時通入氨氣的速率過快,在燒瓶中會出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為     。                                                 
(4)該小組同學(xué)欲以氨氣和二氧化碳為原料制備少量較純凈的碳酸銨溶液設(shè)計如下甲乙兩方案。
①甲方案:先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;   
乙方案:先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳。
合理的方案是:     ,理由是                                      。
②檢驗產(chǎn)物中有NH4+的方法為                                         。
③用氫鍵表示式寫出氨水中存在的所有氫鍵                          。
(1)2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O (1分)
(2)①制化肥    ②制硝酸(共2分)
(3)① 4NH3 + 5O24NO + 6H2O       ②NH4NO3   (共4分)
(4)①甲方案。(2分) 甲方案反應(yīng)終點較易控制乙方案反應(yīng)終點較難控制或
二氧化碳在水中溶解度較小,氨氣在水中溶解度很大先通入二氧化碳,再通入氨氣堿過量生成正鹽(1分)                        
②取少量產(chǎn)物放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙,若試紙變藍,則證明產(chǎn)物中有NH4+。(2分)   
③  N-H…N  O-H…O  O-H…N   N-H…O (寫對1個1分共4分)
(1)實驗室制氨氣是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重要知識點需要熟記即:2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O
(2)氨的重要用圖在于是重要的工業(yè)原料如①制化肥    ②制硝酸等
(3)①4NH3 + 5O24NO + 6H2O
②若實驗時通入氨氣的速率過快,則氨氣過量,由于氨催化氧化過程中有水生成,而產(chǎn)物一氧化氮極易被氧化成二氧化氮,二氧化氮遇誰有硝酸生成,硝酸遇過量的氨生成顆粒狀硝酸銨,而產(chǎn)生白煙,故該物質(zhì)的化學(xué)式為NH4NO3。
(4)①以氨氣和二氧化碳為原料制備少量較純凈的碳酸銨溶液合理的方案是甲,主要考慮二氧化碳在水中溶解度較小,氨氣在水中溶解度很大先通入二氧化碳,再通入氨氣堿過量生成正鹽,反之很可能有酸式鹽碳酸氫鈉生成,導(dǎo)致產(chǎn)物不純。
②檢驗銨根的方法有兩種:取少量產(chǎn)物放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙或蘸有濃鹽酸的玻璃棒,若試紙變藍或產(chǎn)生白煙,則證明產(chǎn)物中有NH4+。
③據(jù)氫鍵產(chǎn)生于氫原子與分子間所含的電負性較強的氟原子、氧原子及氮原子間,故氨水中的氫鍵可表示為N-H…N  O-H…O  O-H…N   N-H…O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)在NH3、H2、N2、O2、SO2、NO2、Cl2等七種氣體中:
(1)比空氣密度小的氣體是           ;
(2)有刺激性氣味的氣體是              ;
(3)有顏色的氣體是               ;
(4)水溶液呈堿性的氣體是          ;
(5)常用作氧化劑的氣體是               ;
(6)常用作還原劑的氣體是           ;
(7)能用排水法收集的氣體是                  
(8)能與水反應(yīng),且在反應(yīng)中既做氧化劑又做還原劑的氣體是          。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

白云石的主要成分為CaCO3·MgCO3,還含有少量Fe、Si的化合物。實驗室以白云石為原料制備Mg(OH)2及CaCO3。步驟如下:

實驗過程中需要的數(shù)據(jù)見下表:
 
氫氧化物開始沉淀時的pH
氫氧化物沉淀完全時的pH
Fe3+
1.9
3.2
Fe2+
7.0
9.0
Mg2+
9.5
11.0
 
請回答下列問題:
(1)溶液A中含有Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+,則試劑①可選擇_________(填字母,下同);試劑②可選擇_________;試劑③可選擇_________。
A.KMnO4B.Cl2C.MgOD.CaO
(2)若要利用反應(yīng)過程中生成的CO2,從溶液D中制取CaCO3,需要先通入的一種氣體是_______,然后通入CO2。通入CO2氣體應(yīng)選擇的最佳裝置為_______(填字母)。

(3)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)判斷,F(xiàn)e(OH)3、Fe(OH)2和Mg(OH)2的溶度積常數(shù)由小到大的排列順序為________________________________。
(4)將制取的Mg(OH)2煅燒得到MgO,然后在還原爐(真空)中,1200℃條件下,用硅鐵(鐵不參與反應(yīng))還原生成鎂蒸氣。在還原過程中反應(yīng)溫度對生成金屬鎂的影響如下圖:

煅燒Mg(OH)2所需要的儀器除三角架、酒精燈外,還必須選擇___________。MgO與硅鐵發(fā)生的反應(yīng)達到平衡后,平衡常數(shù)表達式為_______________________。由圖可知,還原反應(yīng)的△H ____0(填“>”或“<”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

乙酸丁酯:(CH3COOCH2CH­2CH2CH3)是一種常用的香精,經(jīng)酯化反應(yīng)可進行乙酸丁酯的合成。有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)下表。   

第一步:將過量的丁醇和乙酸混合加熱發(fā)生酯化反應(yīng);
第二步:水洗提純;
第三步:蒸餾提純。

(1)上述是合成和提純乙酸丁酯的有關(guān)裝置圖,請寫出合成和提純乙酸丁酯的操作順序(填字母)C→F→                 。
(2)C裝置中除了裝有乙酸和過量的1-丁醇外,還需要加入_________、_____ ___ 。
(3)裝置C中冷凝管的作用是:                                             ;冷凝水應(yīng)從___________(填“c”或“d”)進入冷凝管
(4)步驟F酯化反應(yīng)完成后,向卸下的燒瓶中加入25mL水的作用是_____ _ _    __。
(5)裝置A的分液漏斗中液體分為兩層,乙酸丁酯應(yīng)在    (填上、下)層;B裝置蒸餾時,接收乙酸丁酯前(溫度<126.3℃)錐形瓶中得到的物質(zhì)是       、       。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)實驗題:某班級的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用,設(shè)計了如下實驗:
(一)  制備氧化銅
(1)稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體,研細后溶解:此步驟需要的儀器有________________________。
(2)向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。此步實驗現(xiàn)象:____________;離子方程式為:_________________。
(3)A.把步驟(2)中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿內(nèi),稍微加熱至沸騰,攪拌,直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w,停止加熱,再過濾、洗滌、干燥、再轉(zhuǎn)移到研缽中研細備用。
B.把步驟(2)中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到過濾器中過濾,洗滌,將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進行蒸發(fā),至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉(zhuǎn)移到研缽中研細備用。
你認為那一個步驟更好,說明理由:______________________。
(二)  證明氧化銅起催化劑作用
設(shè)計對比實驗①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支試管,在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末;②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中;③停止加熱,冷卻,將原先混有氧化銅的反應(yīng)后混合物加水溶解,小心過濾,得到濾出物,洗滌并干燥;④觀察濾出物的顏色和狀態(tài);⑤將濾出物和炭粉混和,在密閉容器中高溫加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,并觀察試驗現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是:_____________________。
(2)以上實驗步驟,有一步不夠嚴(yán)密,請指出是那一步:______(填步驟序號);該步驟應(yīng)該做何改進?__________________。
(3)要達到實驗?zāi)康,還應(yīng)該再增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是______。
(4)若用另一套實驗裝置和操作替換第⑤步實驗,也可以達到這一步的實驗?zāi)康,請從圖中所給的儀器作出合理選擇,將它們連接成一個符合設(shè)計者要求的試驗裝置。
這個實驗裝置按照氣流從左到右的連接順序是__接__接__接__接__接__。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)合成氨是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項重大突破,目前工業(yè)上用氫氣和氮氣直接合成氨,制得的氨通過催化氧化可生產(chǎn)硝酸。
在一定條件下,若N2和H2以體積比1:3的比例充入一體積不變的密閉容器中反應(yīng),達到平衡狀態(tài)時,測得混合氣體中氨的體積分數(shù)為20.0%,則:
(1)合成氨反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志   ▲  。
A.容器內(nèi)氣體壓強保持不變
B.容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時間變化
C.當(dāng)υ(H2,正)=0.3mol·L-1·min-1,υ(NH3,逆)=0.2mol·L-1·min-1
D.1個N≡N鍵斷裂的同時,有3個H-H鍵形成
(2)達到平衡時,N2和H2的轉(zhuǎn)化率分別為   ▲  。
(3)用氨催化氧化可生產(chǎn)硝酸,取所生產(chǎn)的硝酸溶液100mL,與足量的銅反應(yīng),生成的NO2和NO混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為6.72L,物質(zhì)的量之比為2:1,求所生產(chǎn)硝酸的物質(zhì)的量濃度?(請寫出該小題的計算過程)
   ▲  。
(4)某廠用NH3生產(chǎn)硝酸,然后再制硝酸銨,其過程如下:

其中反應(yīng)②為:4NO+3O2+2H2O4HNO3,原料氣為氨氣和空氣的混合物。
若實際生產(chǎn)中,反應(yīng)①、②、③的轉(zhuǎn)化率(或利用率)分別為a、b、c,則生產(chǎn)硝酸的氨氣占所用氨氣總量的體積分數(shù)為   ▲  。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(4分)制備1 L含氨10%的氨水(密度是0.96 g· mL-1),需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣多?少升?

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于下列裝置所示的實驗,有關(guān)說法正確的是                                                (   )
A.對裝置甲,雙手移去后,導(dǎo)管中水面與燒杯水面相平,則說明裝置不漏氣
B.裝置乙用于實驗室制取Cl2
C.從海帶中提取碘的實驗過程中,用丙圖裝置向燒杯中放出碘的苯溶液
D.丁圖裝置可用于實驗室收集甲烷氣體

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置和操作中,正確的是                                                         (   )

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同步練習(xí)冊答案