常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、1.0mol?L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B、甲基橙呈紅色的溶液:NH4+、Ba2+、AlO2-、Cl-
C、由水電離出的c(H+)=1×10-13 mol/L的溶液中:Na+、HCO3-、Cl-、Br-
D、pH=12的溶液:K+、Na+、CH3COO-、Br-
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,能夠氧化亞鐵離子;
B.甲基橙呈紅色的溶液為酸性溶液,AlO2-能夠與氫離子反應(yīng);
C.由水電離出的c(H+)=1×10-13 mol/L的溶液為酸性或者堿性溶液,HCO3-能夠與氫離子和氫氧根離子反應(yīng);
D.pH=12的溶液為堿性溶液,K+、Na+、CH3COO-、Br-離子之間不發(fā)生反應(yīng),且都不與氫氧根離子反應(yīng).
解答: 解:A.NO3-在酸性條件下能夠氧化Fe2+,在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.甲基橙呈紅色的溶液中存在大量的H+離子,AlO2-能夠與溶液中H+反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.由水電離出的c(H+)=1×10-13 mol/L的溶液中存在大量H+或OH-,HCO3-離子與H+和OH-發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.pH=12的溶液中存在大量OH-離子,K+、Na+、CH3COO-、Br-離子之間不反應(yīng),也不與OH-離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)得某乙酸乙酯和乙酸的混合物中含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%,則此混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、56.4%
B、49.8%
C、45.4%
D、15.6%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,其物質(zhì)的量為0.2mol的是( 。
A、2.2g CO2
B、4.8gMg
C、4.48L O2
D、49g H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,含原子數(shù)最多的是( 。
A、0.4 mol NH3
B、4℃時(shí)5.4 mL水
C、10 g氖氣
D、6.02×1023H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示不正確的是(  )
A、1mol H2
B、1mol蘋果
C、1mol N
D、1mol H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種物質(zhì):①金剛石②C60 ③鋅④晶體氖⑤氯化銨⑥碳化硅⑦冰醋酸⑧干冰⑨過(guò)氧化鈉(用編號(hào)填空)
(1)屬于分子晶體的是
 
,屬于離子晶體的是
 

(2)屬于電解質(zhì)的是
 
,受熱熔化需克服共價(jià)鍵的是
 

(3)含有非極性共價(jià)鍵的晶體是
 
,屬于極性分子的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在一個(gè)容積為5L的密閉容器中,充入氨和氧氣,它們的物質(zhì)的量之比為1:2,發(fā)生反應(yīng):
4NH3+5O2?4NO+6H2O(g);△H<0
(1)在達(dá)到平衡后,加入相當(dāng)于原組成氣體1倍的惰性氣體,如果容器的容積不變,平衡
 
移動(dòng);如果總壓強(qiáng)保持不變,平衡
 
移動(dòng).
(2)升高溫度平衡
 
移動(dòng).
(3)加入催化劑,NH3的轉(zhuǎn)化率
 
,
(4)上述反應(yīng)在一定條件下2min后達(dá)到平衡,若充入的NH3為2mol,NH3的轉(zhuǎn)化率為20%,以NO的濃度變化表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 
.O2的平衡濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出圖示燃料電池的反應(yīng)式:
負(fù)極:
 
,正極:
 
,總式:
 

若將上述燃料電池的電解質(zhì)介質(zhì)換成KOH,請(qǐng)重新寫出此時(shí)燃料電池的反應(yīng)式:負(fù)極:
 
,正極:
 
.工作時(shí),OH-將移向
 
極(填“負(fù)”或“正”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某地市場(chǎng)上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題(提示:1mg=1×10-3 g):
配料表精制海鹽、碘酸鉀(KIO3
含碘35mg/kg
儲(chǔ)藏方法密封避光、防潮
使用方法烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽
(1)碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)?
 
(填:“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”).
(2)根據(jù)含碘鹽的食用方法,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì):碘酸鉀在受熱時(shí)
 

(3)若成人每天需攝入0.15mg~0.20mg碘才能滿足人體健康的需要,試計(jì)算每人平均每天食用5.0g這種加碘鹽
 
(填能、不能)獲得所需要的碘.

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同步練習(xí)冊(cè)答案