【題目】某芳香烴的分子式為C11H16，分子結構中只含有一個烷基，符合條件的烴有（ ）

A. 8種 B. 7種 C. 5種 D. 4種

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)芳香烴分子式可知C11H16不飽和度為4，則烷基的組成為-C5H11，烷基組成結構為-CH2-C4H9或-CH(CH3)-C3H7或-CH(C2H5)2。若烷基為-CH2-C4H9，-C4H9的異構體有：、、、，故有4種異構體；若烷基為-CH(CH3)-C3H7，-C3H7的異構體有：正丙基、異丙基兩種，故有2種異構體；若烷基為-CH(C2H5)2，-C2H5沒有異構體，結構只有1種。故符合條件的烷基的結構共有4+2+1=7，則符合條件的烴有7種，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ：下列各項分別與哪個影響化學反應速率因素的關系最為密切？

（1）夏天的食品易變霉，在冬天不易發(fā)生該現(xiàn)象 ；

（2）同濃度不同體積的鹽酸中放入同樣大小的鋅塊和鎂塊，產生氣體有快有慢 ；

（3）MnO2加入雙氧水中放出氣泡更快 ．

Ⅱ：在一定溫度下，4L密閉容器內某一反應中氣體M、氣體N的物質的量隨時間變化的曲線如圖：

（1）比較t2時刻，正逆反應速率大小V正 V逆．（填“＞”、“=”、“＜”）

（2）若t2=2min，計算反應開始至t2時刻用M的濃度變化表示的平均反應速率為： ．

（3）t3時刻化學反應達到平衡，反應物的轉化率為 ．

（4）如果升高溫度，則V逆 （填增大、減小或不變）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示裝置進行探究性實驗，驗證產物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。當溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水褪色，燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液體變成棕黑色（棕黑色是濃硫酸將無水乙醇氧化生成碳單質等多種物質，碳單質使燒瓶內的液體帶上了黑色）

已知：裝置Ⅰ中生成乙烯的化學方程式 為C2H5OHCH2=CH2↑+H2O

（1）寫出乙烯的電子式 。

（2）溶液“變棕黑”，說明濃硫酸具有 性。

（3）甲同學認為：考慮到該混合液體反應的復雜性，溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性，其理由正確的是 。

A．乙烯與溴水易發(fā)生取代反應

B．使溴水褪色的反應，不一定是加成反應

C．使溴水褪色的物質，不一定是乙烯

（4）乙同學經過細致觀察后認為試管中另一現(xiàn)象可證明反應中有乙烯生成，這個現(xiàn)象是 ，發(fā)生的反應方程式為 。

（5）丙同學對上述實驗裝置進行了改進，在Ⅰ和Ⅱ之間增加如圖裝置，則A中的試劑應為 ，B中的試劑為 。

（6）寫出乙醇在銅催化下氧化的方程式 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是（ ）

A．MgO、Al2O3熔點高，均可用作耐高溫材料

B．NH4HCO3受熱易分解，可用作氮肥

C．Fe2(SO4)3易溶于水，可用作凈水劑

D．SO2具有氧化性，可用于漂白紙漿

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列不能用于鑒別SO2和CH2=CH2兩種無色氣體的試劑是

A. 含酚酞的氫氧化鈉溶液 B. 品紅溶液

C. 酸性高錳酸鉀溶液 D. 溴的四氯化碳溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上需要利用一批回收的含銅廢料制造膽礬（CuSO4·5H2O）。該廢料中各種成份含量如下：Cu和CuO約占87%，其它為Mg、Al、Fe、Si及其氧化物，還有少量的難溶物質。工藝流程為：

部分金屬陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH如下表：

沉淀物

Al(OH)3

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

Fe(OH)2

pH

5.2

3.1

6.7

9.4

9.7

請回答下列問題：

（1）步驟①中為什么要將含銅廢料研磨成粉狀？ 。

（2）步驟②中的離子方程式（寫出2個即可）：

、

。

（3）步驟⑤中H2O2參加反應的離子方程式： 。

（4）步驟⑥中調節(jié)溶液pH時適宜的物質是 （填序號）。

A．NaOH B．氨水 C．Cu2(OH)2CO3 D．Cu(OH)2 E．MgCO3

（5）步驟⑦中用硫酸調節(jié)pH＝2～3的原因是 。

（6）步驟⑧的分離方法步驟是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠有廢合金（含有鋁、鐵、銅）粉末，甲同學探索工業(yè)廢料的利用，用該廢合金粉末制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，其實驗方案如下：

試回答下列問題：

（1）所加試劑①、②分別是 、 。

（2）操作①的名稱為 ，所用的儀器除鐵架臺、鐵圈和燒杯，還需要的器材有 。

（3）由濾液A制AlCl3溶液有途徑Ⅰ和途徑Ⅱ兩種，你認為合理的是__________，理由________________；

寫出A→D反應離子方程式：____________________________。

（4）操作③的名稱是_________________。

（5）丙同學提出可將方案中最初溶解合金的試劑①改為鹽酸，重新設計方案，也能得到三種物質，你認為后者的方案比原方案是否更合理： ，理由是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里用乙醇和濃硫酸反應生成乙烯，乙烯再與溴反應制1,2－二溴乙烷。在制備過程中部分乙醇被濃硫酸氧化產生CO2、SO2，進而與Br2反應生成HBr等酸性氣體。

已知：

（1）用下列儀器，以上述三種物質為原料制備1,2－二溴乙烷。如果氣體流向為從左到右，正確的連接順序是（短接口或橡皮管均已略去）：B經A①插入A中，D接A②；A③接________接________接________接________。

（2）裝置A中碎瓷片的作用是 。若加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)碎瓷片忘加，應采取的正確操作是（ ）

A、立即補加

B、冷卻后補加

C、不需補加

D、重新配料

（3）裝置C的作用是______________________________________。

（4）裝置F中盛有10% NaOH溶液的作用是________________________。

（5）在反應管E中進行的主要反應的化學方程式為________________。

（6）處理上述實驗后三頸燒瓶中廢液的正確方法是________。

A．廢液經冷卻后倒入下水道中

B．廢液經冷卻后倒入空廢液缸中

C．將水加入燒瓶中稀釋后倒入空廢液缸中

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用平衡移動原理解釋的是( )

A．工業(yè)合成氨時使用催化劑

B．配制FeCl3溶液時加入少量的鹽酸

C．在Na2CO3溶液中,由水電離出的c(OH－) ＞1×10-7mol／L

D．AgCl在水中的溶解度大于在飽和NaCl溶液中的溶解度

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