【題目】在下列試劑中，可以一次性將氫氧化鋇、鹽酸、碳酸鈉三種溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)的試劑的是

A. 稀硫酸 B. 氯化鋇溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 稀硝酸

【答案】A

【解析】

根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們。

A、硫酸和氫氧化鋇生成白色沉淀，和鹽酸不反應(yīng)，和碳酸鈉會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B、氯化鋇和氫氧化鋇、鹽酸不會(huì)反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；

C、硝酸銀和三種溶液混合都能產(chǎn)生沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；

D、硝酸和和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而和氫氧化鋇、鹽酸混合沒(méi)有現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯(cuò)誤；

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C，D四種短周期元素在周期表中的位置如圖所示，其中C的原子序數(shù)是D的原子序數(shù)的2倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.B 的M層電子數(shù)是K層的3倍
B.C 的離子具有與 Na+相同的電子層結(jié)構(gòu)
C.A 與 D 形成的化合物屬于離子化合物
D.C 的簡(jiǎn)單陰離子比 D 的簡(jiǎn)單陰離子還原性強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸的電離方程式為+H+，其Ka=6.25×10-5，苯甲酸鈉（，縮寫(xiě)為NaA）可用作飲料的防腐劑。研究表明苯甲酸(HA)的抑菌能力顯著高于A-。已知25℃時(shí)，H2CO3的Ka1=4.17×l0-7，Ka2=4.90×l0-11。在生產(chǎn)碳酸飲料的過(guò)程中，除了添加NaA外， 還需加壓充入CO2氣體。下列說(shuō)法正確的是（溫度為25℃，不考慮飲料中其他成分）（ ）

A. H2CO3的電離方程式為 H2CO32H++CO32-

B. 提高CO2充氣壓力，飲料中c(A-)不變

C. 當(dāng)pH為5.0時(shí)，飲料中 =0.16

D. 相比于未充CO2的飲料，碳酸飲料的抑菌能力較低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分短周期元素原子序數(shù)與主要化合價(jià)的關(guān)系圖，X、Y、Z、W、R是其中的五種元素．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.原子半徑：Y＞X
B.最高價(jià)氧化物的水化物的酸性：R＞W(wǎng)
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X＞W(wǎng)
D.單質(zhì)與水（或酸）反應(yīng)的劇烈程度：Z＞Y

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將4molA氣體和2molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)： 2A(g)＋B(g) 2C(g)，若經(jīng)2s(秒)后測(cè)得C的濃度為0.6mol·L-1現(xiàn)有下列幾種說(shuō)法：

①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3mol·L-1·S-1②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6mol·L-1·S-1③2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70％④2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.7mol·L-1

其中正確的是（ ）

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同條件下，分別測(cè)得反應(yīng)2SO2+O22SO3的速率如下，其中最快的是（　�。�

A. v（SO2）=4 mol/（L·min） B. v（O2）=2 mol/（L·min）

C. v（SO2）=0.1 mol/（L·min） D. v（SO2）=0.1 mol/（L·s）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，充分燃燒一定量的丁烷放出熱量161.9kJ，經(jīng)測(cè)定完全吸收生成的CO2需消耗5mol/L的KOH溶液100ml，恰好生成正鹽，則此條件下熱化學(xué)方程式：C4H10（g）+O2（g）→4CO2（g）+5H2O（g）的△H為（　�。�

A. +2590.4kJ/mol B. ﹣2590.4kJ/mol C. +1295.2kJ/mol D. ﹣1295.2kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將淀粉漿和淀粉酶的混合物放入玻璃紙袋中，扎好，浸入流動(dòng)的溫水中，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間后，取袋中液體分別與碘水、新制Cu(OH)2(加熱)和濃HNO3(微熱)作用，其現(xiàn)象為

A. 顯藍(lán)色、無(wú)現(xiàn)象、顯黃色 B. 顯藍(lán)色、紅色沉淀、無(wú)現(xiàn)象

C. 無(wú)現(xiàn)象、無(wú)現(xiàn)象、顯黃色 D. 無(wú)現(xiàn)象、紅色沉淀、無(wú)現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩種兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全燃燒，得到CO2和H2O的物質(zhì)量與混合烴的物質(zhì)的置的關(guān)系如圖所示．
①一定有C2H4
②一定有CH4
③一定有C3H8
④一定沒(méi)有C2H6
⑤可能有C2H2
則上述對(duì)該混合烴的判斷正確的是（ ）
A.②③⑤
B.⑤⑥
C.②④⑥
D.①④

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