分析 先判斷電解質(zhì),強(qiáng)電解質(zhì)用“═”,弱電解質(zhì)用“?”,并遵循電荷守恒、質(zhì)量守恒定律,注意原子團(tuán)不能拆分,以此來解答.
解答 解:硫酸氫鈉是強(qiáng)電解質(zhì),在水溶液中完全電離生成鈉離子、氫離子和硫酸根離子,電離方程式為NaHSO4=Na++H++SO42-;
硫酸鉀是強(qiáng)電解質(zhì),在水溶液中完全電離生成鉀離子和硫酸根離子,電離方程式為K2SO4=2K++SO42-,
硝酸銨為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離生成銨根離子和硝酸根離子,電離方程式為:NH4NO3=NH4++NO3-;
碳酸氫鈉是強(qiáng)電解質(zhì),完全電離生成鈉離子和碳酸氫根離子,電離方程式為NaHCO3=Na++HCO3-;
氯化鋁是強(qiáng)電解質(zhì),完全電離生成氯離子和鋁離子,電離方程式為AlCl3=Al3++3Cl-,
故答案為:NaHSO4=Na++H++SO42-;K2SO4=2K++SO42-;NH4NO3=NH4++NO3-;NaHCO3=Na++HCO3-;AlCl3=Al3++3Cl-.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電離方程式的書寫,題目難度不大,明確電解質(zhì)的強(qiáng)弱、電離方程式的書寫方法、原子團(tuán)及離子符號(hào)等即可解答,試題旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,注意硫酸氫鈉和碳酸氫鈉電離方程式的書寫區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)的鍵能之和大于2 mol SO3(g)的鍵能 | |
B. | 如將一定量的SO2(g)和O2(g)置于某密閉容器中充分反應(yīng)后放熱Q kJ,則此過程中有2 mol SO2(g)被氧化 | |
C. | 增大壓強(qiáng)或升高溫度,該平衡都向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 將2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應(yīng)后,放出熱量為Q kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、NH3、蔗糖分別屬于強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì) | |
B. | 石油、煤、天然氣、可燃冰、植物油都屬于化石燃料 | |
C. | H2SO3(aq)+2NaOH(aq)=Na2SO3(aq)+2H2O(l)△H>-114.6 kJ/mol | |
D. | 由石墨比金剛石穩(wěn)定可推知:C(石墨)═C(金剛石)△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氨水中滴入鹽酸:OH-+H+=H2O | |
B. | 石灰乳與Na2CO3溶液反應(yīng):Ca2++CO32-=CaCO3↓ | |
C. | 向澄清石灰水中通入少量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O | |
D. | 向沸水中逐滴滴加FeCl3飽和溶液:Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3 H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 | |
B. | 根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等 | |
C. | 根據(jù)能水溶液能否電離出氫離子,來判斷化合物是否是酸 | |
D. | 根據(jù)是否含金屬元素,來判斷氧化物是否是堿性氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I-、ClO- | |
B. | Al3+能大量存在的溶液:Na+、NH4+、NO3-、I- | |
C. | 與Al反應(yīng)放出H2的溶液:Mg2+、Ca2+、NO3-、HCO3- | |
D. | c(H+)/c(OH-)=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 165 kJ/mol | B. | 286 kJ/mol | C. | 242kJ/mol | D. | 264kJ/mol |
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