“綠色化學”實驗已走進課堂,下列做法不符合“綠色化學”的是(  )
A、實驗室收集氨氣采用圖1所示裝置
B、實驗室中做氯氣與鈉的反應實驗時采用圖2所示裝置
C、實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸反應生成銨鹽的實驗
D、實驗室中采用圖3所示裝置進行銅與稀硝酸的反應
考點:實驗裝置綜合
專題:實驗設(shè)計題
分析:“綠色化學”的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除對環(huán)境的污染,實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸反應生成銨鹽的實驗中會產(chǎn)生大量的有害物質(zhì),造成環(huán)境污染,故C項不符合“綠色化學”的要求.
解答: 解:A、實驗室收集氨氣采用圖1所示裝置,在制備的過程中用帶有酚酞的水吸收溢出的氨氣防止污染環(huán)境,故符合綠色化學的要求,故A正確;
B、實驗室中做氯氣與鈉的反應實驗時采用圖2所示裝置,用沾有堿液的棉團可以吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,因此也符合綠色化學的范疇,故B正確;
C、實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗,揮發(fā)的氯化氫和氨氣會污染大氣,因此不符合綠色化學的要求,故C錯誤;
D、實驗室中采用圖3所示裝置進行銅與稀硝酸的反應,生成的氮的氧化物及時收集在氣球里面,也可以做到防止污染環(huán)境,也符合綠色化學的要求,故D正確;
故選C.
點評:本題主要考查的是實驗裝置與空氣污染的防治,解答本題的關(guān)鍵是要理解綠色化學的理念是做好污染的防護,不能污染環(huán)境.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為測定一種礦石的成分,進行以下實驗:
①稱取礦石粉末1.250g,加入過量的稀硫酸,直至反應完全,產(chǎn)生無色氣體A0.42g,同時生成淺綠色的物質(zhì)B的溶液,并有不溶性殘渣剩余.
②將A氣體通入過量飽和石灰水中,析出0.955g白色沉淀.
③濾去不溶性殘渣的B溶液,用適量蒸餾水稀釋至100mL,取定溶后溶液少許,加雙氧水,生產(chǎn)含C物質(zhì)的溶液.再加入KSCN溶液,溶液呈血紅色.
④移取定溶后的溶液25mL,用0.02mol/L酸性KMnO4,溶液滴定,當消耗21.55mL時剛好達到終點.
根據(jù)以上回答:
(1)寫出B溶液與酸性高錳酸鉀反應的離子方程式
 

(2)氣體A的相對分子質(zhì)量是
 
,化學式是
 

(3)該礦石主要成分的化學式是
 

(4)該礦石主要成分的質(zhì)量分數(shù)是
 

(5)經(jīng)推斷,該礦石中含有的另一種雜質(zhì)可能輸(除SiO2外)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室內(nèi)有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同學設(shè)計如下實驗,通過測量反應前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù).
(1)實驗時,B中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為C
 
,D
 
(供選試劑為濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰).
(3)E裝置中的儀器名稱是
 
,它在該實驗中的主要作用是
 

(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(5)反應前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)烴的系統(tǒng)命名正確的有(  )
A、2,3-二甲基-3,3-二乙基戊烷
B、2-甲基-3-乙基丁烷
C、2,2-二甲基-1-丁醇
D、1,3-二甲基-1-丁醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知短周期元素的離子aA2+、bB+cC2-、dD-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則下列敘述正確的是( 。
A、單質(zhì)的還原性:A>B>D>C
B、離子半徑:C>D>B>A
C、原子序數(shù):d>c>b>a
D、原子半徑:A>B>D>C

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)如圖以下均為中學化學中的常見實驗裝置,下列有關(guān)說法正確的是
 


A、裝置①,用于分離沸點不同的兩種液態(tài)混合物
B、裝置②,用于實驗室制Cl2
C、裝置③,適用于實驗室制少量C2H2
D、裝置④,可用于制備少量NH3及O2
(2)中和熱測定實驗中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應,打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B的組合不可能是下列的(已知,氣壓減小,水的沸點降低)( 。
A、氫氧化鈉溶液、二氧化碳
B、鹽酸、氨氣
C、氫氧化鈉溶液、一氧化碳
D、石灰水、二氧化硫

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設(shè)計并進行了如圖所示實驗.

(1)步驟③的實驗操作名稱是
 
;步驟⑤的實驗操作名稱是
 
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 

(2)步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘的理由是
 

(3)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡單方法
 

(4)若含碘離子溶液為KI溶液,試寫出步驟④反應的化學方程式
 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

從柑桔中可提煉出苧烯()下列關(guān)于苧烯的說法中,正確的是( 。
A、分子式為C10H16,是1,3-丁二烯的同系物
B、其分子內(nèi)所有的碳原子均在同一平面上
C、易溶于水,能發(fā)生加聚反應生成高分子化合物
D、與過量的Br2的CCl4 溶液反應的產(chǎn)物為:

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