7.用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)已知FeSO4在水溶液中會(huì)發(fā)生水解,所以用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時(shí)需要加入硫酸,同時(shí)由于FeSO4在空氣中很容易變質(zhì),所以配制上述FeSO4溶液時(shí)還需要加入鐵屑.
(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用加熱煮沸 的方法.
(3)將氫氧化鈉溶液滴入FeSO4溶液生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.
方法二:在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備.
(4)在試管Ⅰ里加入的試劑是鐵與稀硫酸.
(5)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開(kāi)止水夾,塞緊塞子后的實(shí)驗(yàn)步驟是檢驗(yàn)試管Ⅱ出口處排出的氫氣的純度.當(dāng)排出的H2純凈時(shí),再夾緊止水夾.

分析 (1)根據(jù)FeSO4易被空氣中的氧氣氧化和易水解的特點(diǎn)分析;
(2)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小分析;
(3)根據(jù)氫氧化亞鐵極易被空氣中的氧氣氧化成氫氧化鐵分析;
(4)試管Ⅰ里加入的試劑是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣;
(5)用氫氣作保護(hù)氣的方法來(lái)保證新制的氫氧化亞鐵不被氧化,先打開(kāi)止水夾,反應(yīng)一段時(shí)間后檢驗(yàn)A口排出氣體的純度,氫氣純時(shí),說(shuō)明空氣排盡,關(guān)閉止水夾,據(jù)此分析解答;

解答 解:(1)根據(jù)FeSO4具有易被氧化和易水解的特點(diǎn),在配制其溶液時(shí)還需加入稀H2SO4防止 發(fā)生水解反應(yīng),同時(shí)加入鐵屑防止硫酸亞鐵被氧化.
故答案為:鐵屑;
(2)蒸餾水中若溶有O2,則會(huì)加速Fe(OH)2氧化,由于氧氣的溶解度隨溫度的升高而減小,因此可采用加熱煮沸的方法除去.
故答案為:加熱煮沸;
(3)為避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2,可用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液方可達(dá)到目的.
故答案為:用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液;
(4)試管Ⅰ里加入的試劑是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣,所以試管Ⅰ的試劑為:鐵與稀硫酸,故答案為:鐵與稀硫酸;
(5)打開(kāi)止水夾,F(xiàn)e與H2SO4反應(yīng)生成H2充滿(mǎn)整個(gè)裝置,反應(yīng)一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,左側(cè)試管內(nèi)氣壓升高,反應(yīng)生成的Fe2+沿導(dǎo)管進(jìn)入右側(cè)試管與NaOH反應(yīng)生成白色沉淀Fe(OH)2.若過(guò)早關(guān)閉止水夾,使左側(cè)試管中的硫酸壓入右側(cè)試管中,將NaOH中和,則得不到Fe(OH)2溶液.故答案為:檢驗(yàn)試管Ⅱ出口處排出的氫氣的純度.當(dāng)排出的H2純凈時(shí),再夾緊止水夾.

點(diǎn)評(píng) Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化,這是Fe(OH)2的重要性質(zhì),本題是在原有性質(zhì)基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編,設(shè)計(jì)成了探究型實(shí)驗(yàn)題,此題考查的內(nèi)容比較多,既有水解方面的問(wèn)題,又有氧化還原方面的問(wèn)題,還有實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)還考查了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),可以說(shuō)是一道不可多得的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在一容積不變的密閉容器中充入0.1mol/LCO2和0.1mol/LCH4,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g).測(cè)得平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.上述反應(yīng)的△H<0
B.壓強(qiáng)P1>P2>P3>P4
C.1100℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)約為1.64
D.壓強(qiáng)為P4時(shí),y點(diǎn)的v<v

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.Fe、Cu、Mn三種元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用.
(l) MnO2是一種多功能材料,工業(yè)上常以Mn(NO32.6H2O和尿素[CO(NH22]、氧化劑等為原料制備.尿素分子中碳原子的雜化軌道類(lèi)型為sp2,l mol尿素分子中含有的σ鍵數(shù)為7×6.02×1023
(2)某學(xué)習(xí)小組擬以廢舊于電池為原料制取錳,簡(jiǎn)易流程如下:

①用濃鹽酸溶解二氧化錳需保持通風(fēng),原因是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
②寫(xiě)出碳酸錳在空氣中灼燒生成四氧化三錳的化學(xué)方程式6MnCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Mn3O4+6CO2
(3)①基態(tài)銅原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1,與Cu同周期且原子序數(shù)最小的第Ⅷ族元素,其基態(tài)原子核外有3個(gè)未成對(duì)電子.
②圖1是Cu20的晶胞結(jié)構(gòu),晶胞的邊長(zhǎng)為acm.則Cu2O的密度為$\frac{288}{{a}^{3}{N}_{A}}$ g/cm3(用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值).
(4)①綠礬(FeS04•7H2O)是補(bǔ)血?jiǎng)┑脑希4娌划?dāng)易變質(zhì).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)綠礬是否完全變質(zhì)取樣品溶于水,滴加酸性高錳酸鉀溶液,如溶液褪色,則表示樣品沒(méi)有完全變質(zhì)(或滴加鐵氰化鉀溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則樣品沒(méi)有完全變質(zhì).

②以羰基化合物為載體,提純某納米級(jí)活性鐵粉(含有一些不反應(yīng)的雜質(zhì)),反應(yīng)裝置如圖2.已知:Fe(s)+5CO(g)?Fe(CO)5 △H<0,常壓下,F(xiàn)e( CO)s的熔點(diǎn)約為-20.3℃,沸點(diǎn)為103.6℃,則Fe( CO)的晶體類(lèi)型為分子晶體.請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋T1<T2的原因鐵粉和一氧化碳化合成羰基合鐵時(shí)放出熱量,低溫有利于合成易揮發(fā)的羰基合鐵,羰基合鐵易揮發(fā),雜質(zhì)殘留在玻璃管左端;當(dāng)羰基合鐵揮發(fā)到高溫區(qū)T2時(shí),即升溫平衡逆向移動(dòng),羰基合鐵分解,純鐵粉殘留在右端,故T1<T2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質(zhì)的方法能達(dá)到目的是( 。
A.用Ba(N032溶液鑒別CaCl2溶液和(NH42SO4溶液
B.用稀硫酸鑒別碳酸鈉固體和碳酸鉀固體
C.用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙鑒別氨氣和氫氣
D.用淀汾溶液鑒別加碘鹽(含KI03)和未加碘鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201601/209/b763d7c2.png" style="vertical-align:middle" />
A.用圖①所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
B.用圖②所示裝置驗(yàn)證鎂和鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng)
C.用圖③所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3
D.用圖④裝置制備Fe(OH)2并能保證較長(zhǎng)時(shí)間觀察到白色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究和開(kāi)發(fā)CO2和CO的創(chuàng)新利用是環(huán)境保護(hù)和資源利用雙贏的課題.
CO可用于合成甲醇.在壓強(qiáng)為0.1MPa條件下,在體積為b L的密閉容器中充入a mol CO和2a mol H2,在催化劑作用下合成甲醇:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)
平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖:
(1)該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)100℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù):K=$\frac{^{2}}{{a}^{2}}$(用含a、b的代數(shù)式表示).若一個(gè)可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K值很大,對(duì)此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是c(填序號(hào)).
a.該反應(yīng)使用催化劑意義不大     
b.該反應(yīng)發(fā)生將在很短時(shí)間內(nèi)完成
c.該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)至少有一種反應(yīng)物百分含量很小  
d.該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
(3)在容積固定的容器中進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g),下列哪些情況能夠說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡ad
a.容器的總壓強(qiáng)不變     
b.v(CO)=v(CH3OH)
c.混合氣體的密度保持不變  
d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化
(4)在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入a mol CO、2a mol H2,達(dá)到平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”、“不變”或“減小”,下同),平衡常數(shù)不變.
(5)在某溫度下,向一容積不變的密閉容器中充入2.5mol CO、7.5mol H2,反應(yīng)生成CH3OH(g),達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為90%,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)的0.55倍.
(6)為提高該反應(yīng)CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取哪些措施(至少寫(xiě)兩點(diǎn))通入更多的H2;增大體系的壓強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2008年12月15日,全球第一款不依賴(lài)專(zhuān)業(yè)充電站的雙模電動(dòng)車(chē)--比亞迪F3DM雙模電動(dòng)車(chē)在深圳正式上市.比亞迪F3DM雙模電動(dòng)車(chē)代表著“科技•綠色明天”,運(yùn)用了眾多高新科技,開(kāi)啟了電動(dòng)車(chē)的新時(shí)代,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了中國(guó)力量領(lǐng)跑世界.鎳鎘(Ni-Cd)可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用.已知某鎳鎘電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其充、放電按下式進(jìn)行:Cd+2NiOOH+2H2O$?_{充電}^{放電}$Cd(OH)2+2Ni(OH)2有關(guān)該電池的說(shuō)法正確的( 。
A.充電過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程
B.充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng):Ni(OH)2-e-+OH-═NiOOH+H2O
C.放電時(shí)負(fù)極附近溶液的酸性增強(qiáng)
D.放電時(shí)電解質(zhì)溶液中的OH-向正極移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為PbO2+4HCl(濃)=PbCl2+Cl2↑+2H2O.PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,其反應(yīng)的離子方程式為PbO+ClO-=PbO2+Cl-
(2)PbO2在加熱過(guò)程發(fā)生分解的失重曲線如圖所示,已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%(即$\frac{樣品起始質(zhì)量-a點(diǎn)固體質(zhì)量}{樣品起始質(zhì)量}$×100%)的殘留固體,若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2•nPbO,計(jì)算x值和m:n1.4,2:3.(Pb 207;O  16)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.1.52g 銅鎂合金完全溶解于50mL 密度為1.40g/mL、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%的濃硝酸中,得到NO2和N2O4的混合氣體1120mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入1.0mol/L  NaOH溶液,當(dāng)金屬離子全部沉淀時(shí),得到2.54g沉淀.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比是2:1
B.該濃硝酸中HNO3的物質(zhì)的量濃度是14.0 mol/L
C.得到2.54 g沉淀時(shí),加入NaOH溶液的體積是60 mL
D.NO2和N2O4的混合氣體中,NO2的體積分?jǐn)?shù)是80%

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同步練習(xí)冊(cè)答案