弱酸化學(xué)式 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù)(25℃) | 1.8×10-5 | 4.9×10-10 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
A. | 1 mol•L-1的溶液中,pH(NaCN)>pH(Na2CO3)>pH(CH3COONa) | |
B. | 升高溫度,HCN溶液中H+濃度增大,平衡正向移動(dòng),電離平衡常數(shù)增大 | |
C. | 向稀醋酸中逐滴加水,或加入少量冰醋酸,CH3COOH的電離平衡都正向移動(dòng) | |
D. | 向CH3COOH溶液中加入少量氫氧化鈉固體,平衡正向移動(dòng) |
分析 A.酸根離子水解程度越大,相同濃度的鈉鹽溶液pH越大;
B.弱電解質(zhì)的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)速率;
C.物質(zhì)濃度增大、加水稀釋都導(dǎo)致平衡正向移動(dòng);
D.向CH3COOH溶液中加入少量氫氧化鈉固體,發(fā)生中和反應(yīng)導(dǎo)致平衡正向移動(dòng).
解答 解:A.酸的電離平衡常數(shù)越大,酸的酸性越強(qiáng),其酸根離子水解程度越小,酸根離子水解程度越大,相同濃度的鈉鹽溶液pH越大,酸根離子水解程度CO32->CN->CH3COO-,所以相同濃度的鈉鹽溶液pH(Na2CO3)>pH(NaCN)>pH(CH3COONa),故A錯(cuò)誤;
B.弱電解質(zhì)的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)速率,HCN是弱酸,升高溫度促進(jìn)其電離,所以氫離子濃度增大,平衡正向移動(dòng),電離平衡常數(shù)增大,故B正確;
C.物質(zhì)濃度增大、加水稀釋都導(dǎo)致平衡正向移動(dòng),但醋酸濃度越大其電離程度越小,故C正確;
D.向CH3COOH溶液中加入少量氫氧化鈉固體,發(fā)生中和反應(yīng)導(dǎo)致溶液中氫離子濃度降低,從而促進(jìn)醋酸電離,平衡正向移動(dòng),故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查弱電解質(zhì)的電離、鹽類水解等知識(shí)點(diǎn),明確電離平衡常數(shù)與酸性強(qiáng)弱、酸根離子水解程度關(guān)系即可解答,注意:弱電解質(zhì)電離程度與其濃度成反比.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2O2 過(guò)氧化鈉 堿性氧化物 | B. | CO2二氧化碳 酸性氧化物 | ||
C. | H2SO3硫酸 酸 | D. | Na2CO3 純堿 堿 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子半徑A<B<C | B. | A的氫化物的穩(wěn)定性大于C的氫化物 | ||
C. | B的氧化物熔點(diǎn)比A的氧化物高 | D. | A與C可形成離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 玻璃儀器 |
A | 驗(yàn)證Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性 | 酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、燒杯 |
B | 用堿石灰除去氫氣中混有的水蒸氣并收集氫氣 | 洗氣瓶、導(dǎo)氣管、集氣瓶 |
C | 用氫氧化鈉和醋酸溶液測(cè)中和反應(yīng)的中和熱 | 燒杯、玻璃棒、溫度計(jì) |
D | 分離苯和苯酚的混合物 | 分液漏斗、燒杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | .D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)酸性溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3- | |
B. | 強(qiáng)堿溶液中:Na+、K+、[Al(OH)4]-、CO32- | |
C. | 強(qiáng)堿性溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3- | |
D. | 含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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