下表各選項(xiàng)中的離子組,在指定的溶液中能夠大量共存的是( 。
選項(xiàng) 溶液 離子組
A 與Al反應(yīng)放出H2 Na+、Ca2+、Cl-、HCO3-
B 使KSCN溶液顯紅色 NH4+ H+、I- SO42-
C 常溫下 c (H+)/c(OH-)=Kw Na+、K+、S2-、SO32-
D 純堿溶液 Na+、Al3+、Cl-、SO42-
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、與Al反應(yīng)放出H2的溶液為酸性或者堿性溶液,鈣離子與氫氧根離子、碳酸氫根離子與氫離子發(fā)生反應(yīng);
B、使KSCN溶液顯紅色,溶液中存在鐵離子,鐵離子能夠氧化碘離子;
C、常溫下 c (H+)/c(OH-)=Kw的溶液為強(qiáng)堿性溶液,四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),也不與氫氧根離子反應(yīng);
D、碳酸根離子與鋁離子發(fā)生雙水解反應(yīng).
解答: 解:A、該溶液為酸性或者堿性溶液,鈣離子與氫氧根離子、氫離子與碳酸氫根離子發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能夠大量共存,故A錯(cuò)誤;
B、溶液中存在鐵離子,鐵離子具有氧化性,能夠氧化碘離子,在溶液中不能夠大量共存,故B錯(cuò)誤;
C、該溶液為堿性溶液,Na+、K+、S2-、SO32-離子之間不發(fā)生反應(yīng),與氫氧根離子不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D、鋁離子與碳酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成二氧化碳和氫氧化鋁沉淀,在溶液中不能夠大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,該題是高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn).有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.該題需要明確離子不能大量共存的一般情況,即(1)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;(2)能生成難溶物的離子之間;(3)能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;(4)能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Fe(OH)3膠體雖然是由FeCI3溶液制得,但兩者是截然不同的兩種物質(zhì).FeCI3溶液、Fe(OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是( 。
A、都呈透明的紅褐色
B、分散質(zhì)顆粒直徑相同
C、都比較穩(wěn)定,密封保存一段時(shí)間都不會(huì)產(chǎn)生沉淀
D、當(dāng)有光線透過時(shí),都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


上面A、B、C、D四種裝置均可和于收集氣體,其中既能收集O2,H2,又能收集Cl2,NH3的是:
 
;
若用該裝置收集較純凈的氯氣,簡述操作過程:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、1 L pH為3的FeCl3溶液中,由水電離產(chǎn)生的H+離子數(shù)目為0.1NA
B、乙烯和丙烯的混合物1.4g中含有0.1NA個(gè)碳原子
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L 甲苯所含的分子數(shù)約為6.02×1023
D、0.1mol甲基(-CH3)所含電子數(shù)為0.8NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,所含的分子數(shù)相同的是( 。
A、10g H2和10g O2
B、5.6L N2和0.25mol CO2
C、0.5 NA個(gè)H2O和0.5mol I2
D、32g O2和32g O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA力阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A、1mol苯含有的C=C鍵數(shù)為3NA
B、1molNa2O2與水完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
C、含NA個(gè)Na+的Na2O溶解于1L水中,Na+濃度為1mol?L-1
D、1mol O2和2mol SO2在密閉容器中充分反應(yīng)后的分子數(shù)等于2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、2.4g Mg變成Mg2+時(shí)失去的電子數(shù)為0.2NA
B、1 L 0.1 mol?L-1 Na2CO3溶液中有0.1 NA個(gè)Na+
C、1 mol H2與1 mol C12反應(yīng)生成NA個(gè)HCl分子
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCH4與22.4LH2O所含有的質(zhì)子數(shù)均為10 NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、將金屬鈉加入水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
B、大理石與醋酸反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
C、二氧化硅與燒堿反應(yīng):SiO2+2OH-=SiO32-+H2O
D、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)硝酸鹽的受熱分解進(jìn)行探究.他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置分別加熱了NaNO3、Cu(NO32、AgNO3.(加熱及夾持裝置未畫出)
(1)甲同學(xué)加熱的是NaNO3.加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中產(chǎn)生氣泡,部分石蕊試液被壓至裝置③中,且石蕊試液不變色;用帶火星的木條檢驗(yàn)②中的氣體,木條復(fù)燃;分析裝置①中剩余的固體得知,剩余固體中含有N元素且顯+3價(jià).請(qǐng)寫出NaNO3受熱分解的化學(xué)方程式:
 
;
(2)乙同學(xué)加熱的是Cu(NO32.加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中消失.裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏?qǐng)寫出Cu(NO32受熱分解的化學(xué)方程式:
 
,實(shí)驗(yàn)過程中還應(yīng)看到的現(xiàn)象為
 

(3)丙同學(xué)加熱的是AgNO3.加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中氣泡部分消失,剩余的氣體也能使帶火星的木條復(fù)燃.石蕊試液也逐漸變?yōu)榧t色,有少量液體被壓至裝置③中.裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏瑢W(xué)據(jù)此寫出了AgNO3受熱分解可能的兩種化學(xué)方程式:
(Ⅰ)4AgNO3
  △  
.
 
2Ag2O+4NO2↑+O2↑,
(Ⅱ) 2AgNO3
  △  
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑.
請(qǐng)你分析,可能正確的是哪一個(gè)并說明理由:
 

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論是正確的:
 
;
(4)由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你推測(cè):硝酸鹽受熱分解的產(chǎn)物可能與
 
有關(guān).

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