【題目】某化合物的化學(xué)式為NH5,該化合物中各原子最外層都達(dá)到稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 1molNH5中含有5NA個N-H鍵
B. NH5中既含有共價鍵,又含有離子鍵,是離子化合物
C. NH5的熔、沸點高于NH3
D. NH5固體投入少量水中可產(chǎn)生兩種氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學(xué),在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證哪位同學(xué)的判斷正確,丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,氣體發(fā)生裝置略去)。試回答:
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為___________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是______________。
(3)A中加入的試劑可能是________,作用是________;B中加入的試劑可能是_________ ,作用是________;
(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:C中:________,D中:__________。
II.該小組同學(xué)將收集的SO2氣體通入0.1mol/L的Ba(NO3)2溶液中,得到了BaSO4沉淀,為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2,該小組提出了如下假設(shè):
假設(shè)一:溶液中的NO3-
假設(shè)二:溶液中溶解的O2
該小組設(shè)計實驗驗證了假設(shè)一,
(5)請在下表空白處填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 | ___________________ | 假設(shè)一成立 |
實驗2:在盛有不含O2的 25ml0.1mol/LLBa(NO3)2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 | ___________________ |
(6)為深入研究該反應(yīng),該小組還測得上述兩個實驗中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖,實驗1中溶液pH變小的原因是(用離子方程式表示)___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實驗。
I.甲同學(xué)的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉(除去氧化層),用濾紙吸凈煤油,放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時,將盛有氯氣的集氣瓶抽去玻璃片后倒扣在鈉的上方(裝置如圖工)。該方案的不足之處有 。
Ⅱ.乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ,回答下列問題:
(1)按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品,實驗開始后,先將濃鹽酸擠入試管,試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;待整套裝置中 后,點燃酒精燈。
(2)點燃酒精燈后,玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。
(3)乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖III,所示裝置,并測量多余氣體的體積。
①為提高測量的準(zhǔn)確性,圖III,量氣管裝置中的液體可用 ;收集完氣體后并讀數(shù),讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是冷卻至室溫并 。
②若未冷卻至室溫立即按上述操作讀數(shù),則會導(dǎo)致所觀測氣體的體積 (填“偏大”“偏小”或“無影響”,下同)。
③如果開始讀數(shù)時操作正確,最后讀數(shù)時俯視右邊量氣管液面,會導(dǎo)致所測氣體的體積 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有溫度相同、pH=a和pH=b的兩種NaOH溶液,已知b=a+2,將兩種溶液等體積混合后,所得溶液的pH接近于
A.a-lg2 B.b-lg2 C.a+lg2 D.b+lg2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列各組物質(zhì)的分類正確的是
①混合物:水玻璃、水銀、水煤氣
②電解質(zhì):明礬、冰醋酸、石膏
③酸性氧化物:CO2、Al2O3、SO3
④同位素:1H、2H2、3H
⑤同素異形體: C60、金剛石、石墨
⑥干冰、液氯等都是非電解質(zhì)
A. ①②③④⑤⑥ B. ④⑥ C. ②⑤⑥ D. ②⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種重要功能。如淀粉酶、胃蛋白酶在消化中的________功能,胰島素可以對糖類物質(zhì)的代謝具有________功能,免疫球蛋白在人體中的_________功能等。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng):C(s)+H2O(g)CO(g)+H2 (g) ΔH>0, 某溫度下,向5 L密閉容器中加入2 mol C(s)與1 mol H2O(g),t1 s時,CO的物質(zhì)的量為0.20 mol,到第t2 s時恰好達(dá)到平衡,此時CO的物質(zhì)的量為0.35 mol ,下列說法正確的是( )
A. t1時改變的條件可能是使用催化劑
B.t1時改變的條件可能是增大 H2O 濃度
C.t1~t2這段時間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率 v(H2O)= 0.15/(t2-t1)
D.t2后繼續(xù)加入 2 mol C(s)平衡向正反應(yīng)方向移動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)aA(g)cC(g)+dD(g),壓縮容積到原來的一半,當(dāng)再次達(dá)到平衡時,D的濃度為原平衡的1.8倍,下列敘述正確的是( )
A.A的轉(zhuǎn)化率變大 B.平衡向正反應(yīng)方向移動
C.D的體積分?jǐn)?shù)變大 D.a<c+d
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