A. | 日常生活中使用高錳酸鉀溶液浸泡的泡沫塑料箱保鮮水果與高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān) | |
B. | “霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無關(guān) | |
C. | 酸雨的形成主要是因?yàn)榛剂先紵欧诺膹U氣中含有大量的碳氧化物 | |
D. | 由PM2.5形成的分散系屬于膠體,具備膠體的性質(zhì) |
分析 A.成熟的水果釋放出的乙烯有催熟作用;
B.二氧化碳、甲烷和氮氧化合物都是形成溫室效應(yīng)的氣體;
光化學(xué)煙霧的形成主要是汽車尾氣排放出的氮氧化物發(fā)生復(fù)雜的變化造成的;
城市汽車排放大量的尾氣,會(huì)生成大量的空氣污染物,是霧霾天氣形成因素;
C.酸雨的形成主要是由于二氧化硫或氮氧化物所致;
D.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
解答 解:A.成熟的水果釋放出的乙烯有催熟作用,乙烯能被高錳酸鉀氧化,是化學(xué)變化,故A正確;
B.“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物有關(guān),故B錯(cuò)誤;
C.酸雨的形成主要是由于化石燃料燃燒排放的廢氣中含有大量的二氧化硫或氮氧化物所致,與碳氧化物無關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可能在1至100nm之間,部分顆粒物在大氣中可能形成膠體,但不都屬于膠體,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染及治理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)、能源與環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
時(shí)間/s | 0 | 500 | 1000 | 1500 |
c(N2O5)/mol•L-1 | 5.00 | 3.52 | 2.50 | 2.50 |
A. | T1溫度下,前500s 以O(shè)2表示的反應(yīng)速率為0.00148mol•L-1•s-1 | |
B. | 平衡后其他條件不變,將容器的體積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,則再平衡時(shí)c(N2O5)>5.00 mol•L-1 | |
C. | T1溫度下的平衡常數(shù)為K1,T2溫度下的平衡常數(shù)為K2,若T1>T2,則K1<K2 | |
D. | T1溫度下,該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)N2O5的轉(zhuǎn)化率為50% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
B. | HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱△H=2×(-57.3)kJ/mol | |
C. | 1mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱 | |
D. | CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=+2×283.0kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該“84消毒液”中NaCl0物質(zhì)的量濃度為4.0 mol.L-l | |
B. | 該“84消毒液”稀釋100倍后,Na+的物質(zhì)的量濃度為0.04 mol.L-l | |
C. | 空氣中的C02與“84消毒液”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+CO2+H2O═NaHCO3+HC1O | |
D. | 用容量瓶配制上述濃度的“84消毒液”480 ml.,需要稱量的NaCl0固體質(zhì)量為143.0 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圓括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為Na2SO4 | |
B. | Na2O2既是氧化劑又是還原劑 | |
C. | Na2FeO4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物 | |
D. | 2molFeSO4發(fā)生反應(yīng)時(shí),反應(yīng)中共有8mol電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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