有下列物質(zhì):①丁烷②2﹣甲基丙烷③戊烷④2﹣甲基丁烷⑤2,2﹣二甲基丙烷,其沸點(diǎn)排列順序正確的是(     )

    A.①>②>③>④>⑤               B.⑤>④>③>②>①  C.③>④>⑤>①>② D.②>①>⑤>④>③


考點(diǎn):分子間作用力對(duì)物質(zhì)的狀態(tài)等方面的影響.

專(zhuān)題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu).

分析:烷烴中碳原子個(gè)數(shù)越多,沸點(diǎn)越大;同分異構(gòu)體中支鏈越多,沸點(diǎn)越低.

解答:  解:由烷烴中碳原子個(gè)數(shù)越多,沸點(diǎn)越大,則沸點(diǎn)戊烷>丁烷;同分異構(gòu)體中支鏈越多,沸點(diǎn)越低,則2,2﹣二甲基丙烷<2﹣甲基丁烷<戊烷,2﹣甲基丙烷<丁烷,

故沸點(diǎn)大小順序?yàn)椋何焱椋?﹣甲基丁烷>2,2﹣二甲基丙烷>丁烷>2﹣甲基丙烷,

故選C.

點(diǎn)評(píng):本題考查沸點(diǎn)的比較,明確物質(zhì)的關(guān)系及比較沸點(diǎn)的方法即可解答,難度不大.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法不正確的是(  )

 

A.

油脂水解可得到氨基酸和甘油

 

B.

糖類(lèi)都是溶于水、有甜味的物質(zhì)

 

C.

所有烷烴都存在碳碳單鍵

 

D.

所有糖都能水解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為有效控制霧霾,各地積極采取措施改善大氣質(zhì)量,研究并有效控制空氣中的氮氧化物、碳氧化物和硫氧化物含量顯得尤為重要.

(1)汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)會(huì)引起N2和O2的反應(yīng):N2+O2═2NO,是導(dǎo)致汽車(chē)尾氣中含有NO的原因之一.

①在T1、T2溫度下,一定量的NO發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)N2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖甲所示,根據(jù)圖象判斷反應(yīng)N2(g)+O2(g)═2NO(g)的△H   0(填“>”或“<”).

②在T3溫度下,向2L密閉容器中充入10mol N2與5mol O2,50秒后達(dá)到平衡,測(cè)得NO的物質(zhì)的量為2mol,則該反應(yīng)的速率v(N2)=   .該溫度下,若開(kāi)始時(shí)向上述容器中充入N2與O2均為1mol,則達(dá)到平衡后N2的轉(zhuǎn)化率為 

(2)利用如圖乙所示裝置(電極均為惰性電極)可吸收SO2,用陰極排出的溶液可吸收NO2

①陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為  

②在堿性條件下,用陰極排出的溶液吸收NO2,使其轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,同時(shí)有SO32生成.該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為  

(3)一定條件下可用甲醇與CO反應(yīng)生成醋酸消除CO污染.常溫下,將a mol•L﹣1的醋酸與b mol•L﹣1 Ba(OH)2溶液等體積混合,充分反應(yīng)后,溶液中存在2c(Ba2+)═c(CH3COO),則該混合溶液中醋酸的電離常數(shù)Ka=   (用含a和b的代數(shù)式表示).

(4)引起霧霾的PM2.5微細(xì)粒子包含(NH42SO4、NH4NO3、有機(jī)顆粒物及揚(yáng)塵等,任寫(xiě)一種與SO42互為等電子體的分子  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時(shí),觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置驗(yàn)證所產(chǎn)生的氣體。

(1)填寫(xiě)裝置的作用:B             ,C             ,G             ,

(2)證明有SO2生成的現(xiàn)象是                        

(3)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:E中:_____________,F(xiàn)中:__________。如果去掉裝置D,還能否根據(jù)F中的現(xiàn)象判斷氣體中有氫氣?

________(填“能”或   “不能”),原因是_________________________。

(4)反應(yīng)后A的溶液中含有Fe3和Fe2,檢驗(yàn)其中的Fe2的方法是       

(5)若將鐵絲換成銅絲,反應(yīng)后的溶液沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)計(jì)的藍(lán)色溶液,而出現(xiàn)了大量白色固體,原因是                                              ,要確認(rèn)CuSO4生成,待試管冷卻后,                                 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某單烯烴和氫氣完全加成后得到的飽和烴是,該烯烴可能有的結(jié)構(gòu)有(     )

    A.1種          B.2種             C.3種             D.4種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是(     )

    A.能發(fā)生氧化反應(yīng)

    B.與H2發(fā)生加成反應(yīng),必定得一種純的新有機(jī)物

    C.能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物

    D.檢驗(yàn)﹣CHO可用酸性KMnO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列儀器使用時(shí)不允許用酒精燈加熱的是()

    A.             量筒                B. 蒸餾燒瓶        C. 試管 D. 燒杯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5mol•L﹣1的NaOH溶液500mL.實(shí)驗(yàn)室提供以下儀器:①100mL燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤(pán)天平(帶砝碼).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)計(jì)算結(jié)果:需要稱(chēng)取NaOH固體10g;

(2)配制時(shí),必須使用的儀器有   (填代號(hào)),還缺少的儀器是   、   .(填儀器名稱(chēng))

(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)操作只用一次)   ;

A.用少量水洗滌燒杯2﹣3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1﹣2cm處

(4)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于   、后用于  ;

(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是   ;(填下列編號(hào))

①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干

②定容觀察液面時(shí)俯視

③配制過(guò)程中遺漏了(3)中步驟A

④加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度

(6)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)(5)中④這種情況你將如何處理?  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知苯酚能跟碳酸鈉溶液反應(yīng)生成苯酚鈉.現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化:

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題:

(1)a.羧基  b.酚羥基  c.醇羥基提供質(zhì)子的能力是(填編號(hào))  

(2)①~⑤編號(hào)所用的試劑分別是:①     ;②   ;③   ;④   ;⑤  

(3)寫(xiě)出苯酚與碳酸鈉溶液反應(yīng)的離子方程式    

(4)寫(xiě)出乙醇鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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