相同溫度下,體積均為0.25 L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.6 kJ·mol-1。
實驗測得起始、平衡時的有關數(shù)據(jù)如下表所示:
容器 編號 | 起始時各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 達平衡時體系能量的變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15 kJ |
② | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 放出熱量:Q |
下列敘述錯誤的是
A.容器①、②中反應的平衡常數(shù)相等
B.平衡時,兩個容器中NH3的體積分數(shù)相等
C.若容器①的體積為0.5 L,則平衡時放出的熱量小于23.15 kJ
D.容器②中達平衡時放出的熱量Q=23.15 kJ
科目:高中化學 來源:2016-2017學年遼寧省瓦房店市高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為18.4g·cm-3的濃H2SO4來配制400 mL 0.2 mol·L-1的稀H2SO4?晒┻x擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④藥匙 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 。
請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時還欠缺的儀器是 。
(2)經(jīng)計算,需量取濃H2SO4的體積為mL。
(3)請用文字敘述實驗過程中的定容操作。
(4)在配制過程中,下列操作中,能引起誤差偏高的有(填代號)。
A.定容時,俯視標線
B.稀釋后的H2SO4溶液未等冷卻至室溫就轉移到容量瓶中
C.搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標線
D.轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
(5)從上述容量瓶中移取25.00mL的稀硫酸溶液于100mL的容量瓶,加水稀釋至刻度線。請問所得溶液中c(H+)= 。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1 mol CH3OH(g)和3 mol H2O(g),CH3OH(g) + H2O(g)CO2(g) + 3H2(g) H(298K)=+ 49.4 kJ/mol。實驗測得:達到平衡狀態(tài)時,吸收熱量19.76 kJ。則
①達平衡時混合氣體的壓強是反應前的 倍。
②該條件下反應達平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號) 。
A.v正(CH3OH)=v正(CO2) B.混合氣體的密度不變
C.c(CH3OH)=c(H2O) D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)在25 ℃、101 kPa下,1 g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱Q kJ。則表示甲醇燃燒熱的熱化學方程式為_____________________。
(3)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題:
①定性分析:如圖甲可通過觀察__________________,定性比較得出結論。有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是______________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略。檢查該裝置氣密性的方法是 ,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是_______________。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學用語正確的是 ( )
A.次氯酸的結構式:H-Cl-O
B.二氧化碳的比例模型:
C.甲基的電子式:
D.纖維素的通式:(C6H12O6)n
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省宜春市高二上月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,將1 mol A和1 mol B氣體充入2L恒容密閉容器,發(fā)生反應A(g)+B(g) xC(g)+D(s),t1時達到平衡。在t2、t3時刻分別改變反應的一個條件,測得容器中氣體C的濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確是
A.反應方程式中的x=1
B.t2時刻改變的條件是使用催化劑
C.t3時刻改變的條件是移去少量物質(zhì)D
D.t1~t3間該反應的平衡常數(shù)均為4
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省宜春市高二上月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
25 ℃時,水的電離達到平衡:H2OH++OH- ΔH>0,下列敘述正確的是
A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移動,c(OH-)降低
B.向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c(H+)增大,Kw不變
C.向水中加入少量CH3COOH,平衡逆向移動,c(H+)降低
D.將水加熱,Kw增大,pH不變
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某學生用0.100 mol·L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中,并加入3~4滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管使尖嘴處充滿溶液;
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度“0”以上2~3 cm 處;
E.調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
就此實驗完成填空:
(1)在上述過程之前應進行的操作是________________________
(2)上述B步驟操作的目的是______________________________
(3)在錐形瓶下面的墊一張白紙的目的___________________________
(4)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是_____________________________。
(5)滴定管精確到小數(shù)點后________位,零刻度在___________位置。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知450℃時,反應H2(g)+I2(g)2HI(g)的K=50,
由此推測在450℃時,反應2HI(g)H2(g)+I2(g)的化學平衡常數(shù)為
A.50 B.0.02 C.100 D.無法確定
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省青島市高一上月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知鋇的金屬活動性處于鉀和鈉之間。下列反應可以實現(xiàn)的是( )。
A.鋇可以從氯化鈉溶液中置換出鈉
B.鋇可與冷水反應并產(chǎn)生氫氣
C.鋇可以從氯化鉀溶液中置換出鉀
D.在溶液中,鋇離子可與金屬鋅反應使之成為鋅離子
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