氯堿工業(yè)是高耗能產(chǎn)業(yè),一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)能30%以上.在這種工藝設(shè)計(jì)中,相關(guān)物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中的電極未標(biāo)出:回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)電解池的陰極反應(yīng)式為
 

(2)通入空氣的電極的電極反應(yīng)式為
 
,燃料電池中陽(yáng)離子的移動(dòng)方向
 
(“從左向右”或“從右向左”).
(3)電解池中產(chǎn)生2molCl2,理論上燃料電池中消耗O2的物質(zhì)的量為
 

(4)a、b、c的大小關(guān)系為:
 
考點(diǎn):電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)電解池的陰極上是氫離子得電子的還原反應(yīng);
(2)燃料電池中,通入空氣的電極使正極,發(fā)生得電子的還原反應(yīng),燃料電池中陽(yáng)離子從負(fù)極流向正極,據(jù)此回答;
(3)根據(jù)電池中的電子守恒進(jìn)行計(jì)算即可;
(4)燃料電池中的離子膜只允許陽(yáng)離子通過(guò),而燃料電池中正極氧氣得到電子產(chǎn)生OH-,所以反應(yīng)后氫氧化鈉的濃度升高,即a%小于c%,可知NaOH濃度增大.
解答: 解:(1)電解氯化鈉溶液,電解池的陰極上是氫離子得電子的還原反應(yīng),即2H2O+2e-=H2↑+2OH-(或2H++2e-═H2↑),故答案為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-(或2H++2e-═H2↑);
(2)燃料電池中,通入空氣的電極是正極,發(fā)生得電子的還原反應(yīng):O2+2H2O+4e-=4OH-,通燃料氫氣的電極是負(fù)極,陽(yáng)離子的移動(dòng)方向是從負(fù)極流向正極,即從左向右,故答案為:O2+2H2O+4e-=4OH-;從左向右;
(3)電解池中,陽(yáng)極反應(yīng):2Cl--2e-=Cl2↑,產(chǎn)生2molCl2,轉(zhuǎn)移電子是4mol,燃料電池中,正極發(fā)生得電子的還原反應(yīng):O2+2H2O+4e-=4OH-,當(dāng)轉(zhuǎn)移4mol電子,理論上燃料電池中消耗O2的物質(zhì)的量為1mol,故答案為:1mol;      
(4)燃料電池中的離子膜只允許陽(yáng)離子通過(guò),而燃料電池中正極氧氣得到電子產(chǎn)生OH-,所以反應(yīng)后氫氧化鈉的濃度升高,即a%大于b%,負(fù)極氫氣失電子生成氫離子消耗氫氧根離子,所以c%>a%,得到c%>a%>b%,故答案為:c>a>b;
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池與電解池,明確電極的判斷及發(fā)生的電極反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,注意利用電子守恒進(jìn)行計(jì)算,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為1g的H2O中含m個(gè)氫原子,則阿伏加德羅常數(shù)為( 。
A、
m
9
B、9m
C、2m
D、m

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)研究小組以銅為電極電解飽和食鹽水,探究過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)1:如右圖所示連接裝置,電源接通后,與電池負(fù)極相連的銅絲上有大量氣泡產(chǎn)生;與電池正極相連的銅絲由粗變細(xì).電解開(kāi)始30s內(nèi),陽(yáng)極附近出現(xiàn)白色渾濁,然后開(kāi)始出現(xiàn)橙黃色渾濁,此時(shí)測(cè)定溶液的pH約為10.隨著沉淀量的逐漸增加,橙黃色沉淀慢慢聚集在試管底部,溶液始終未出現(xiàn)藍(lán)色.
 實(shí)驗(yàn)2:將實(shí)驗(yàn)1中試管底部的橙黃色沉淀取出,分裝在兩支小試管中,以后的操作和現(xiàn)象如下:
序號(hào)操作現(xiàn)象
滴入稀硝酸溶液沉淀溶解,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,最終得到藍(lán)色溶液
滴入稀硫酸溶液橙黃色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)樽霞t色不溶物,溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
閱讀資料:常見(jiàn)銅的化合物顏色如下:
物質(zhì)顏色物質(zhì)顏色
氯化銅固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍(lán)色氫氧化亞銅(不穩(wěn)定)橙黃色
堿式氯化銅綠色氫氧化銅藍(lán)色
氧化亞銅磚紅色或橙黃色氯化亞銅白色
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)銅的常見(jiàn)正化合價(jià)為
 
 
,最終試管底部橙黃色沉淀的化學(xué)式
 

(2)陰極上發(fā)生的反應(yīng)為
 
;陽(yáng)極上發(fā)生的反應(yīng)為
 

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中①、②的離子方程式:
 
,②
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下的密閉容器中有如下反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.9kJ?mol-1,下列敘述正確的是( 。
A、4 mol NH3和5 mol O2反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為905.9 kJ
B、平衡時(shí)v(O2)=v(NO)
C、平衡后減小壓強(qiáng),混合氣體平均摩爾質(zhì)量增大
D、平衡后升高溫度,混合氣體中NO含量降低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

部分氧化的Fe-Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO) 共5.92g,經(jīng)如圖處理:

下列說(shuō)法正確的是(  )
①濾液A中的陽(yáng)離子為Fe2+、Fe3+、H+
②樣品中含氧元素的物質(zhì)的量為0.03mol
③溶解樣品的過(guò)程中消耗硫酸的總物質(zhì)的量為0.04mol
④V=224mL
⑤V=336mL.
A、①③④B、②③④
C、②③⑤D、①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表中五種短周期元素的第一至第四電離能數(shù)據(jù)(單位:kJ/mol),回答下面各題:
元素代號(hào)I1I2I3I4
Q2080400061009400
R500460069009500
S7401500770010500
T5801800270011600
U420310044005900
(1)在周期表中,最可能處于同一族的是
 

A.Q和R    B.S和T    C.T和U    D.R和T    E.R和U
(2)下列離子的氧化性最弱的是
 

A.S2+           B.R+         C.T3+D.U+
(3)下列元素中,化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)最像Q元素的是
 

A.硼            B.鈹           C.氦         D.氫
(4)T元素最可能是
 
區(qū)元素,其氯化物的化學(xué)式為
 

(5)請(qǐng)你估計(jì)元素U的第2次電離能飛躍數(shù)據(jù)將是第
 
個(gè).
(6)如果U、S、T是同周期的三種主族元素,則它們的原子序數(shù)由小到大的順序是
 
(填元素符號(hào),下同),其中元素
 
的第一電離能反常高的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol A和0.6mol B,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A(s)+3B(g)?2C(s)+3D(g)已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表:
溫度/℃100011501300
平衡常數(shù)64.050.742.9
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,△H
 
 0(填“>”或“<”).
(2)1000℃時(shí),4min后達(dá)到平衡.求B的平衡轉(zhuǎn)化率為
 
,平衡時(shí)B的體積分?jǐn)?shù)
 

(3)欲提高(2)中B的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是
 

A.減少C的量       B.增加A的量         C.移出部分D
D.降低反應(yīng)溫度     E.減小容器的容積     F.加入合適的催化劑
(4)1000℃時(shí),在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入X mol C和0.6mol D,5min后達(dá)到平衡,B的濃度與(2)中B的濃度相同,求X的范圍
 

(5)下列說(shuō)法中能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而變       B.B的速率不隨時(shí)間的變化而變化
C.c(B):c(D)=1:1           D.混合氣體的密度保持不變(M(B)≠M(fèi)(D))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CuCO3和Cu2(OH)2CO3的混合物34.6g,可恰好完全溶解于300mL、2mol?L-1的鹽酸中,若加熱分解等量的這種混合物可得CuO固體質(zhì)量為(  )
A、16.0g
B、19.2g
C、24.0g
D、30.6g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了區(qū)別CO(可能混有氧氣)與CO2兩瓶無(wú)色氣體,下列方法中可行的是( 。
A、伸入燃著的木條
B、分別通入少量澄清石灰水,振蕩
C、分別通入少量NaOH溶液,振蕩
D、分別通入少量稀硫酸,振蕩

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同步練習(xí)冊(cè)答案