鋰離子電池的應(yīng)用很廣,其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2)、導(dǎo)電劑乙炔黑和鋁箔等。充電時,該鋰離子電池負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為6C+xLi++xe-===LixC6,F(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源(部分條件未給出)。
回答下列問題:
(1)LiCoO2中,Co元素的化合價為________。
(2)寫出“正極堿浸”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________________。
(3)“酸浸”一般在80 ℃下進(jìn)行,寫出該步驟中發(fā)生的所有氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________;可用鹽酸代替H2SO4和H2O2的混合液,但缺點是________________。
(4)寫出“沉鈷”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(5)充放電過程中,發(fā)生LiCoO2與Li1-xCoO2之間的轉(zhuǎn)化,寫出放電時電池反應(yīng)方程式__________________________________。
(6)上述工藝中,“放電處理”有利于鋰在正極的回收,其原因是________________________________。在整個回收工藝中,可回收到的金屬化合物有________________________________(填化學(xué)式)。
解析 (1)因鋰在化合物中通常為+1價,故LiCoO2中Co為+3價。(2)由堿浸后經(jīng)一系列處理可得到Al(OH)3及正極材料中含有鋁箔知,堿浸時單質(zhì)鋁與NaOH溶液反應(yīng),由此可寫出對應(yīng)的離子方程式。(3)由流程圖知,鈷元素最后變成+2價,故酸浸時發(fā)生的是LiCoO2氧化H2O2的反應(yīng):LiCoO2+H2SO4+H2O2―→Li2SO4+CoSO4+H2O+O2↑,配平即可。另外還存在H2O2受熱分解生成水與O2的反應(yīng)。用鹽酸代替硫酸與H2O2的混合液時,會得到有毒的氧化產(chǎn)物Cl2,造成環(huán)境污染。(4)由流程圖知,加入NH4HCO3后硫酸鈷轉(zhuǎn)化為碳酸鈷,HCO在轉(zhuǎn)化為CoCO3的過程中,電離出的H+會與另外一部分HCO作用生成CO2與水,NH、SO結(jié)合為(NH4)2SO4,由此可寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式。(5)由充電時陰極(題目中鋰離子電池的負(fù)極)的電極反應(yīng)式知,放電時LixC6是反應(yīng)物,Li+是生成物,鋰的價態(tài)升高,故另一反應(yīng)物中鈷的價態(tài)降低,由此知該反應(yīng)物是Li1-xCoO2,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為LixC6+Li1-xCoO2===LiCoO2+6C。(6)放電時,負(fù)極上的鋰失去電子變成Li+,進(jìn)入溶液后再向正極移動并進(jìn)入正極材料中,相當(dāng)于在正極上富集了鋰。由流程圖知,能回收的金屬化合物有三種。
答案 (1)+3
(2)2Al+2OH-+6H2O===2Al(OH)+3H2↑
(3)2LiCoO2+3H2SO4+H2O2Li2SO4+2CoSO4+O2↑+4H2O、2H2O22H2O+O2↑ 有氯氣生成,污染較大
(4)CoSO4+2NH4HCO3===CoCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑
(5)Li1-xCoO2+LixC6===LiCoO2+6C
(6)Li+從負(fù)極中脫出,經(jīng)由電解質(zhì)向正極移動并進(jìn)入正極材料中 Al(OH)3、CoCO3、Li2SO4
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列設(shè)備工作時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是( )
A | B | C | D |
硅太陽能電池 | 鋰離子電池 | 太陽能集熱器 | 燃?xì)庠?/p> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是( )
A.CuO B.Al2O3
C.Mg(OH)2 D.FeCl3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定量混合氣體在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):xA(g)+yB(g)zC(g)。該反應(yīng)達(dá)到平衡后,測得A氣體的濃度為0.5 mol·L-1。在恒溫下將密閉容器體積擴(kuò)大到原來的2倍,再次達(dá)到平衡后,測得A的濃度為0.3 mol·L-1,則下列敘述正確的是( )
A.平衡向正反應(yīng)方向移動
B.x+y<z
C.C的體積分?jǐn)?shù)降低
D.B的轉(zhuǎn)化率提高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示的無機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,部分生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A與F是兩種酸式鹽;常溫下B、C、Y、Z是氣體,且B能使Z的水溶液褪色;E是一種常見的化肥;X中含有20個電子。
(1)寫出X的電子式________;E中含有的化學(xué)鍵類型是________。
(2)Z與C以物質(zhì)的量之比為31反應(yīng)也能生成G,同時生成另一種二元化合物H,已知該反應(yīng)中只有一種元素的化合價發(fā)生改變,則H的化學(xué)式為________。H大量用于面粉的漂白和消毒,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。
(3)將體積均為560 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的B和Z同時緩緩?fù)ㄈ胨,得?.0 L溶液,則溶液中c(H+)=________mol/L。
(4)A~G七種物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的有________種。
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下列關(guān)于有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的敘述正確的是( )
A.苯、油脂均能使酸性KMnO4溶液褪色
B.甲烷和Cl2的反應(yīng)與乙烯和Br2的反應(yīng)屬于同一類型的反應(yīng)
C.蔗糖、麥芽糖的分子式均為C12H22O11,二者互為同分異構(gòu)體
D.乙醇、乙酸均能與NaOH溶液反應(yīng),因為分子中均含有官能團(tuán)“—OH”
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2014·大連雙基測試)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,某同學(xué)對其可能具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下預(yù)測,其中正確的是( )
①可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色、诳梢院蚇aOH溶液反應(yīng)、墼谝欢l件下可以和乙酸發(fā)生反應(yīng) ④在一定條件下可以發(fā)生消去反應(yīng)、菰谝欢l件下可以和新制Cu(OH)2反應(yīng)
A.①②③ B.①②③④
C.①②③⑤ D.①②④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于化學(xué)作為21世紀(jì)“中心學(xué)科”的理解是錯誤的是 ( )
A. 研制具有生物功能的材料制造人工器官 B. 把水變成汽油解決能源短缺的問題
C. 尋找更好的催化劑在常溫常壓下合成氨 D. 研究生命活動的物質(zhì)揭示生命現(xiàn)象
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一支25 mL的酸式滴定管中盛入0.1 mol·L-1 HCl溶液,其液面恰好在5 mL的刻度處,若把滴定管中的溶液全部放入燒杯中,然后以0.1 mol·L-1 NaOH溶液進(jìn)行中和,則所需NaOH溶液的體積( )
A.大于20 mL B.小于20 mL C.等于20 mL D.等于5 mL
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