【題目】由乙烯和乙醇蒸氣組成的混和氣體中,若碳元素的質(zhì)量百分含量為60%,則氧元素的質(zhì)量百分含量為
A. 15.6% B. 26.7% C. 30% D. 無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)到答F列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是 ,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是 、 ,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是 和 ;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 ;
(4)尾氣可采用 溶液吸收。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮氧化物進(jìn)入大氣后,可能會(huì)形成硝酸型酸雨,因此必須對(duì)含有氮氧化物的廢氣進(jìn)行處理.
(1)用NaOH可以吸收廢氣中的氮氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O 反應(yīng)中,還原劑是 ,
NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O 反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物之比為 .
(2)NO2和Br2蒸汽都是紅棕色氣體,下列可以用來鑒別這兩種氣體的試劑是 .
A.用氫氧化鈉溶液
B.淀粉碘化鉀溶液
C.用硝酸銀溶液
D.用蒸餾水
(3)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是安裝催化轉(zhuǎn)化器,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種對(duì)大氣無污染的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)氨氣也可用來處理氮氧化物,例如:氨氣與二氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂退瑢懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式: , 若某工廠排出的廢氣中二氧化氮含量為0.5%(體積分?jǐn)?shù)),處理1000m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)這種廢氣,需要千克氨氣.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2S溶液中,在采取措施使pH增大的同時(shí),則c(S2﹣)的變化情況是( )
A.增大
B.減小
C.不變
D.可能增大,也可能減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若用乙烯和氯氣在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)制取四氯乙烷,這一過程中所發(fā)生的反應(yīng)類型及耗用氯氣的總的物質(zhì)的量是(設(shè)乙烯為1 mol,反應(yīng)產(chǎn)物中的有機(jī)物只有四氯乙烷)( )
A. 取代,4 mol Cl2 B. 加成、取代,3 mol Cl2
C. 加成,2 mol Cl2 D. 加成、取代,5 mol Cl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表示水解的離子方程式正確的是( )
A.CH3COO﹣+H2OCH3COOH+OH﹣
B.NH4++H2ONH4OH+H+
C.S2﹣+2H2OH2S+2OH﹣
D.HCO3﹣+H2OH3O++CO32﹣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某興趣小組根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實(shí)驗(yàn).請(qǐng)觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,分析實(shí)驗(yàn)原理,并判斷下列說法和做法,其中不科學(xué)的( )
A.甲為小蘇打,乙為純堿
B.要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球
C.加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁
D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中都沒有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某原電池的總反應(yīng)為:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+( )
A | B | C | D | |
電極材料 | Cu、Zn | Cu、Ag | Fe、Zn | Cu、C |
插入溶液 | FeCl3 | Fe(NO3) 2 | CuSO4 | Fe2(SO4)3 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從第一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)許多不正確的操作方式,希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶?shí)驗(yàn)中,應(yīng)該克服不規(guī)范的操作.請(qǐng)找出下列圖示中正確的實(shí)驗(yàn)操作( )
A.
B.
C.
D.
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