15.乳酸(2-羥基丙酸)為無色液體,與水混溶,弱揮發(fā)性.它在多種生物化學(xué)過
程中起作用.某學(xué)習(xí)小組研究利用發(fā)酵法制乳酸以及探討乳酸的部分性質(zhì).
 C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{乳酸菌}{→}$2
實驗(一):乳酸的制取
步驟1:取14.40g葡萄糖(相對分子質(zhì)量為180)于燒杯中,加入乳酸菌(厭氧)發(fā)酵,72
小時后,過濾,將濾液轉(zhuǎn)移到儀器A中,定容,得到500mL原液;
步驟2:取20.00mL原液于錐形瓶中,加入酚酞作指示劑,1)'!濃度為0.1000mol/L的NaOH
溶液滴定至終點,重復(fù)4次,數(shù)據(jù)記錄如下表.(假定原液中其他物質(zhì)不與NaOH反應(yīng))
次數(shù)1234
滴定體積(mL)19.2219.1819.8019.20
(1)儀器A是500mL容量瓶;
(2)如何判斷已到達(dá)滴定終點當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)液時,錐形瓶中無色溶液變紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色;
(3)乳酸的產(chǎn)率為30%
實驗(二):乳酸的性質(zhì)
已知乳酸的Ka=1.4x 10-4,碳酸的Ka1=4.47x 10-7
(4)設(shè)計實驗證明乳酸是弱酸:取0.1mol/L乳酸溶液于燒杯中,用PH計測定其PH值,若PH大于1,說明乳酸是弱酸或(常溫下取0.1mol/L乳酸鈉溶液于燒杯中,用pH計測定其PH值,若PH大于7,說明乳酸是弱酸)或(取PH=a乳酸溶液于燒杯中,加水稀釋10n倍,用PH計測定其PH值,若PH小于a+n說明乳酸是弱酸);
(5)小組利用下圖所示的儀器和藥品,通過實驗來比較乳酸與碳酸的酸性強(qiáng)弱.
①可觀察到燒杯中的現(xiàn)象是溶液出現(xiàn)白色渾濁,寫出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaAlO2+3H2O+CO2═2Al(OH)3↓+Na2CO3或NaAlO2+2H2O+CO2═Al(OH)3↓+NaHCO3;
②學(xué)習(xí)小組中有成員提出上述實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)的措施在A與B之間增加一個裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.

分析 實驗(一):(1)根據(jù)步驟1:得到500mL原液可知,儀器A是500mL容量瓶;
(2)乳酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)時生成乳酸鈉,乳酸鈉呈堿性,用酚酞作指示劑,酚酞在酸性溶液中顯無色,在堿性溶液中顯淺紅色;滴定時,當(dāng)?shù)沃链郎y液變色且半分鐘不恢復(fù)即為滴定終點;
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表數(shù)據(jù)分析,第三組數(shù)據(jù)誤差大,為錯誤記錄,不能作為有效數(shù)據(jù),根據(jù)題干中其余三組數(shù)據(jù)計算消耗的氫氧化鈉溶液體積的平均值,乳酸的產(chǎn)率=$\frac{實際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%,根據(jù)質(zhì)量守恒,14.40g葡萄糖理論產(chǎn)出乳酸14.40g;
實驗(二):
(4)證明乳酸為弱酸,可證明存在電離平衡、部分電離以及對應(yīng)的強(qiáng)堿鹽的溶液的酸堿性等角度設(shè)計實驗;
(5)①偏鋁酸鈉可以和少量二氧化碳反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸鈉;偏鋁酸鈉可以和過量二氧化碳反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉,現(xiàn)象是溶液出現(xiàn)白色渾濁;
②乳酸(2-羥基丙酸)為無色液體,與水混溶,易揮發(fā),需排除乳酸的干擾.

解答 解:實驗(一):(1)根據(jù)步驟1:過濾,將濾液轉(zhuǎn)移到儀器A中,定容,得到500mL原液,說明儀器A為500mL容量瓶,
故答案為:500mL容量瓶;
(2)取20.00mL原液于錐形瓶中,加入酚酞作指示劑,用濃為0.1000mol/L的NaOH溶液滴定至終點,乳酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)時生成乳酸鈉,乳酸鈉呈堿性,酚酞在酸性溶液中顯無色,在堿性溶液中顯淺紅色,所以判斷已到達(dá)滴定終點為:當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)液時,錐形瓶中無色溶液變紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色,
故答案為:當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)液時,錐形瓶中無色溶液變紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色;
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表數(shù)據(jù)分析,第三組數(shù)據(jù)誤差大,為錯誤記錄,不能作為有效數(shù)據(jù),所以消耗的氫氧化鈉溶液的體積為:$\frac{19.22+19.18+19.20}{3}$=19.20mL,20.00mL原液中,n(乳酸)=n(NaOH)=CV=0.1000mol/L×19.20×10-3L=1.92×10-3mol,實際生產(chǎn)乳酸的質(zhì)量為:m=nM=1.92×10-3mol×$\frac{500}{20}$×90g/mol=4.32g,
根據(jù)質(zhì)量守恒,14.40g葡萄糖理論產(chǎn)出乳酸14.40g,所以乳酸的產(chǎn)率=$\frac{實際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%=$\frac{4.32g}{14.4g}$×100%=30%,
故答案為:30%;
實驗(二):(4)證明乳酸為弱酸,可證明存在電離平衡,取0.1mol/L乳酸溶液于燒杯中,用PH計測定其PH值,若PH大于1,說明乳酸是弱酸,或取PH=a乳酸溶液于燒杯中,加水稀釋10n倍,用PH計測定其PH值,若PH小于a+n說明乳酸是弱酸,測定該酸的鈉鹽溶液常溫下的pH,若pH>7,說明為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性,可說明為弱酸,常溫下取0.1mol/L乳酸鈉溶液于燒杯中,用pH計測定其PH值,若PH大于7,說明乳酸是弱酸,
故答案為:取0.1mol/L乳酸溶液于燒杯中,用PH計測定其PH值,若PH大于1,說明乳酸是弱酸或(常溫下取0.1mol/L乳酸鈉溶液于燒杯中,用pH計測定其PH值,若PH大于7,說明乳酸是弱酸)或(取PH=a乳酸溶液于燒杯中,加水稀釋10n倍,用PH計測定其PH值,若PH小于a+n說明乳酸是弱酸);
(5)①偏鋁酸鈉可以和少量二氧化碳反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸鈉,反應(yīng)的方程式為2NaAlO2+3H2O+CO2═2Al(OH)3↓+Na2CO3,
偏鋁酸鈉可以和過量二氧化碳反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉,即NaAlO2+2H2O+CO2═Al(OH)3↓+NaHCO3,可觀察到燒杯中的現(xiàn)象是溶液出現(xiàn)白色渾濁,
故答案為:溶液出現(xiàn)白色渾濁;2NaAlO2+3H2O+CO2═2Al(OH)3↓+Na2CO3或NaAlO2+2H2O+CO2═Al(OH)3↓+NaHCO3
②乳酸(2-羥基丙酸)為無色液體,與水混溶,易揮發(fā),需在A與B之間增加一個裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,洗去二氧化碳中的乳酸,排除乳酸的干擾,
故答案為:在A與B之間增加一個裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.

點評 本題考查乳酸的性質(zhì)實驗,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐諏嶒灥慕嵌群涂尚行缘脑u價,明確弱電解質(zhì)的判斷方法,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)了元素周期律的相關(guān)知識后,同學(xué)們設(shè)計了多個實驗在實驗室探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.
Ⅰ.甲組同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,選取C、Si、S三種非金屬元素的常見化合物,設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成同主族和同周期元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實驗研究.

(1)甲組同學(xué)設(shè)計實驗的依據(jù)是元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物的水化物酸性越強(qiáng);
(2)寫出選用物質(zhì)的名稱:A稀硫酸B碳酸鈉C硅酸鈉溶液;
(3)燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式CO2+H2O+SiO32-=H2SiO3↓+CO32-,
(4)通過實驗得出的結(jié)論:元素非金屬性強(qiáng)弱順序為S>C>Si.(填元素符號)
Ⅱ.乙組同學(xué)認(rèn)為利用圖1裝置可直接比較Cl2和S單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,他們選擇的藥品是濃鹽酸,KMnO4固體,Na2S溶液.
(1)預(yù)計C中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁,
(2)反應(yīng)的離子方程式為Cl2+S2-=2Cl-+S↓.
(3)有同學(xué)提出該裝置存在明顯缺陷需加以改進(jìn),你認(rèn)為缺陷是沒有進(jìn)行尾氣處理.
Ⅲ.(1)丙組同學(xué)為了證明鐵的金屬性比銅強(qiáng),設(shè)計了如下幾種方案,其中合理的是AD(填序號).
A.鐵片置于硫酸銅溶液中置換出銅
B.鐵、銅與氯氣反應(yīng)分別生成FeCl3、CuCl2
C.銅片置于FeCl3溶液中,銅片逐漸溶解
D.鐵片、銅片分別置于盛有稀硫酸的燒杯中,鐵片上有氣泡產(chǎn)生,而銅片無氣泡
E.常溫下,分別將鐵片和銅片置于濃硝酸中,鐵片不溶解,而銅片溶解
(2)請你另設(shè)計一個能證明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)的實驗.要求:
a.此方案的原理不同于上述任一合理方案;
b.繪出實驗裝置圖并注明所需的藥品;
c.寫出實驗過程中的主要實驗現(xiàn)象.
①實驗裝置(畫在圖2方框中)
②實驗現(xiàn)象Fe棒逐漸溶解,Cu棒上有氣泡生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列與有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)有關(guān)的敘述正確的是(  )
A.乙醇、乙醚分子式均為C2H6O,二者互為同分異構(gòu)體
B.甲烷和Cl2的反應(yīng)與乙烯和Br2的反應(yīng)屬于同一類型的反應(yīng)
C.乙醛、葡萄糖均能發(fā)生銀鏡反應(yīng),兩者分子中均含有醛基
D.乙醇、乙酸均能與Na反應(yīng)放出H2,二者分子中官能團(tuán)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式為:,試回答:
(1)該有機(jī)物分子中含有碳碳雙鍵、羧基、溴原子官能團(tuán)(填名稱)
(2)寫出該有機(jī)物發(fā)生加聚生成的高聚物;
(3)寫出該有機(jī)物與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:+2NaOH$\stackrel{△}{→}$+NaBr+H2O;
(4)與該有機(jī)物具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體有7種;
(5)該有機(jī)物可能具有下列哪些性質(zhì)?bde(填序號)
a、與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
b、與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)
c、從溴水中萃取溴
d、水解反應(yīng)
e、加聚反應(yīng)
f、縮聚反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.農(nóng)村有句諺語:“雷雨肥莊稼”.請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式N2+O2 $\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.從物質(zhì)分類的角度可以推測物質(zhì)的性質(zhì).
①已知蛇紋石由MgO、Al2O3、SiO2、Fe2O3組成.其中SiO2屬于氧化物,MgO和Fe2O3屬于氧化物堿性(填“酸性”、“堿性”或“兩性”).
②現(xiàn)取一份蛇紋石試樣進(jìn)行實驗:
Ⅰ.先將其溶于過量的鹽酸中、過濾,濾渣的主要成分是SiO2
Ⅱ.再向濾液中加入NaOH溶液至過量、過濾,濾渣中的主要成分是Fe(OH)3和Mg(OH)2
③若將少量的蛇紋石試樣直接溶于過量的NaOH溶液中,所發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O;Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將下列物質(zhì)按酸、堿、鹽分類排列,正確的是( 。
A.硫酸       純堿        硫酸鈣
B.氫氯酸     燒堿        硫酸亞鐵
C.碳酸       乙醇        燒堿
D.磷酸       熟石灰      苛性鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.只用一種試劑就能鑒別CaCl2、NH4Cl、Na2SO4、(NH42SO4四種溶液,此試劑是(  )
A.Ba(OH)2B.NaOHC.HClD.Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.25℃,加水將10mL pH=11的氨水稀釋至1L,則下列判斷中正確的是( 。
A.稀釋后溶液的pH=9
B.稀釋過程中,溶液中所有離子的濃度均減小
C.稀釋后溶液中$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ 減小
D.該氨水稀釋前后中和鹽酸的能力相同

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同步練習(xí)冊答案