A. | 使用可再生資源、用超臨界二氧化碳替代有機(jī)溶液劑、注重原子的經(jīng)濟(jì)性、采用低能耗生產(chǎn)工藝等都是綠色化學(xué)的內(nèi)容 | |
B. | 煤的干餾得到的煤焦油中可以分離出苯及其同系物,也可以分離出乙烯、丙烯等石油化工原料 | |
C. | 用原子吸收光譜可以確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 | |
D. | 淀粉、麥芽糖糖水解后的最終產(chǎn)物都是葡萄糖 |
分析 A.綠色化學(xué)即對環(huán)境友好型化學(xué),要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,原子的利用率100%;
B.石油的裂解可以得到乙烯、丙烯等重要化工基本原料,煤的干餾能制得苯及其同系物;
C.原子吸收光譜是基于氣態(tài)的基態(tài)原子外層電子對紫外光和可見光范圍的相對應(yīng)原子共振輻射線的吸收強(qiáng)度來定量被測元素含量為基礎(chǔ)的分析方法;
D.淀粉屬于多糖,水解最終生成葡萄糖,麥芽糖屬于二糖,最終水解產(chǎn)物為葡萄糖;
解答 解:A.使用可再生資源、用超臨界二氧化碳替代有機(jī)溶劑、注重原子的經(jīng)濟(jì)性、采用低能耗生產(chǎn)工藝等符合綠色化學(xué)的要求,故A正確;
B.煤的干餾是指在隔絕空氣條件下加熱、分解,生成焦炭(或半焦)、煤焦油、粗苯、煤氣等產(chǎn)物的過程,煤的干餾能制得苯及其同系物,不能獲得乙烯、丙烯,故B錯誤;
C.原子吸收光譜是基于氣態(tài)的基態(tài)原子外層電子對紫外光和可見光范圍的相對應(yīng)原子共振輻射線的吸收強(qiáng)度來定量被測元素含量為基礎(chǔ)的分析方法,故C正確;
D.淀粉在酸的催化作用下,能發(fā)生水解;淀粉的水解過程:先生成分子量較小的糊精(淀粉不完全水解的產(chǎn)物),糊精繼續(xù)水解生成麥芽糖,最終水解產(chǎn)物是葡萄糖,麥芽糖的最終水解產(chǎn)物為葡萄糖,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查綠色化學(xué)的概念、煤的干餾、原子吸收光譜、淀粉、麥芽糖的水解,注意基礎(chǔ)知識的積累,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na,Mg,Al | B. | N,O,F(xiàn) | C. | Li,Na,K | D. | I,Br,Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹵素原子半徑越大,氫化物越穩(wěn)定 | |
B. | 鹵素原子半徑越大,氫化物越不穩(wěn)定 | |
C. | 鹵素氫化物穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI | |
D. | 鹵族單質(zhì)與氫氣越難反應(yīng),生成的氫化物越不穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3 | B. | FeBr2 | C. | NaOH | D. | Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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