19.實驗需要0.1mol•L-1的 NaOH溶液450mL,根據(jù)溶液配制中的情況回答下列問題:
(1)實驗中除了托盤天平、燒杯、容量瓶外還需要其它玻璃儀器有玻璃棒、膠頭滴管.
(2)容量瓶需標(biāo)有以下五項中的ace(填序號)
a、溫度b、濃度c、容量d、壓強e、刻度線
(3)根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為2.0g.
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實驗中,如果出現(xiàn)以下操作:
A.稱量時用了生銹的砝碼B.將NaOH放在紙張上稱量
C.往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出D.未洗滌溶解NaOH的燒杯
E.定容時仰視刻度線F.容量瓶未干燥即用來配制溶液
G.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
上述操作中對配制的溶液物質(zhì)的量濃度大小造成(填寫字母)偏大的有A.
(5)某位同學(xué)利用制得的NaOH溶液來制取Fe(OH)3膠體,無論用什么辦法也不能成功,原因可能是不能用氫氧化鈉溶液制備 氫氧化鐵膠體;正確的方法應(yīng)是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時立即停止加熱.

分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟選擇使用的儀器;
(2)容量瓶是用來配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的定量容器,只能在常溫下使用,不能用來盛裝過冷或過熱的液體,不能用來稀釋溶液或作為反應(yīng)容器;
(3)依據(jù)m=CVM計算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(4)分析不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)c=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;
(5)實驗室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟為:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器有:托盤天平、燒杯、容量瓶,還需要玻璃棒、膠頭滴管;
故答案為:玻璃棒、膠頭滴管;
(2)容量瓶時用于配制一定物質(zhì)的量濃度的比較精密的儀器,不能受熱,故在瓶體上標(biāo)有使用的溫度;而且在瓶頸上只有一條刻度線,只能配制出與其規(guī)格相對應(yīng)的體積的溶液,故在瓶體上標(biāo)有容量,故答案為:ace;
(3)配制0.1mol/LNaOH溶液450ml,應(yīng)選擇500mL容量瓶,配制500mL溶液,需要氫氧化鈉的質(zhì)量=0.5L×0.1mol/L×40g/mol=2.0g,
故答案為:2.0;
(4)A、稱量用了生銹的砝碼,導(dǎo)致稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液的濃度偏大;
B、將NaOH放在紙張上稱量會潮解,導(dǎo)致真正的NaOH的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,則配制出的溶液的濃度偏;
C、往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,則配制出的溶液的濃度偏小;
D、未洗滌溶解NaOH的燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,則配制出的溶液的濃度偏;
E、定容時仰視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏。
F、容量瓶未干燥即用來配制溶液,都溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變;
G、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏;
故答案為:A;
(5))氫氧化鈉溶液與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,實驗室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時立即停止加熱,
故答案為:不能用氫氧化鈉溶液制備氫氧化鐵膠體;在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時立即停止加熱.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中涉及到的儀器的選擇、計算、誤差分析等問題,明確配制原理和過程是解題關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)通過系列實驗探究Al及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達到目的是( 。
A.將鋁片加入濃硫酸中,探究Al的活潑性
B.將NaOH溶液緩慢滴入Al2(SO43溶液中,觀察Al (OH)3沉淀的生成及溶解
C.將Al(OH)3濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀
D.將Al(OH)3沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無水AlCl3固體

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是.( 。
A.H2SO4→BaSO4B.Cl-→Cl2C.CuO→CuD.Fe3+→Fe2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.臨近元旦,某化學(xué)老師欲在元旦晚會上給同學(xué)們表演了一“繁星閃耀”的節(jié)目.具體的表演方法是在酒精與濃硫酸的混合物中加入一種固體物質(zhì),隨著固體物質(zhì)在溶液中緩緩下墜,溶液中便有似繁星閃耀的火光出現(xiàn).老師加入的固體物質(zhì)可能是( 。
A.MgCl2B.CH3COONaC.KMnO4D.FeSO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在容積為1.00L的容器中,通入一定量的N2O4,發(fā)生反應(yīng)N2O4(g)═2NO2(g)△H,隨溫度升高,混合氣體的顏色變深.
回答下列問題:
(1)反應(yīng)的△H>0(填“>”或“<”);100℃時,體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化如上圖所示.在0~60s時段,平均反應(yīng)速率v(NO2)為0.0020mol?L-1?s-1,反應(yīng)的平衡常數(shù)K為0.36.
(2)100℃時達到平衡后,改變反應(yīng)溫度為T,c(N2O4) 以0.0020mol?L-1?s-1的平均速率降低,經(jīng)10s又達到平衡.則T>100℃(填“>”或“<”).
(3)100℃時達到平衡后,繼續(xù)往容器中通入0.1N2O4mol,則化學(xué)平衡右移(填“左移”、“右移”或“不移動”),達到新平衡時N2O4的濃度>0.04mol/L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)已2NO2(g)?N2O4(g)△H1<0;   2NO2(g)?N2O4(l)△H2<0
下列能量變化示意圖中,正確的是A(填序號).

(2)乙苯催化脫氫制苯乙烯反應(yīng)為:
已知:
化學(xué)鍵C-HC-CC=CH-H
鍵能/kJ•mol-1412348612436
計算上述反應(yīng)的△H=+124 kJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實現(xiàn)反應(yīng):Cu+2H+═Cu2++H2↑,可以通過以下措施(  )
A.將Cu投入稀硫酸中
B.讓Cu在潮濕的環(huán)境發(fā)生電化學(xué)腐蝕
C.將Cu投入濃硫酸中并加熱
D.用Cu作電極、稀硫酸作電解質(zhì)溶液電解

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗現(xiàn)象,與括號內(nèi)的物質(zhì)沒有關(guān)系的是( 。
A.將NaHCO3固體加入新制的氯水中,有無色氣泡(H+
B.向FeCl2溶液中滴加新制氯水,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)呈紅色(Cl2
C.將FeCl2溶液滴到氨水中生成的白色沉淀很快變色(O2
D.將FeCl3溶液滴到淀粉-KI試紙上,試紙變藍(Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.利用N2和H2可以實現(xiàn)NH3的工業(yè)合成,而氨又可以進一步制備硝酸,在工業(yè)上一般可進行連續(xù)地生產(chǎn).請回答下列問題:
(1)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
則NH3催化氧化生成NO和H2O(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為:4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.0kJ/mol.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案