下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒用作引流的是（）

①過濾      ②蒸發(fā)      ③溶解     ④向容量瓶轉(zhuǎn)移液體．

    A．             ①和②              B． ①和③          C． ③和④   D． ①和④


考點(diǎn)：  物質(zhì)的分離、提純和除雜．

專題：  化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器．

分析：  玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、攪拌加速溶解、防止液體飛濺、轉(zhuǎn)移固體等作用．

解答：  解：①在過濾時(shí)，玻璃棒起引流作用；

②在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體因局部受熱而飛濺；

③玻璃棒的作用是攪拌，加速物質(zhì)的溶解；

④向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí)玻璃棒起引流作用．

其中玻璃棒的作用及其目的相同的是①和④，

故選D．

點(diǎn)評(píng)：  本題主要考查了玻璃棒的作用，熟悉各實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用及使用注意事項(xiàng)即可解答，較簡(jiǎn)單．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


C、N、S都是重要的非金屬元素．下列說法正確的是（）

    A． 三者對(duì)應(yīng)的氧化物均為酸性氧化物

    B． 三者的單質(zhì)直接與氧氣反應(yīng)都能至少生成兩種氧化物

    C． 相同溫度下，等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3、NaNO3、Na2SO3溶液的pH大小順序：NaNO3＜Na2S03＜Na2CO3

    D． CO2、NO2、SO2都能與H2O反應(yīng)，其反應(yīng)原理相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


由A、B兩種粉末組成的混合物，在一定條件能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中B、C均為氧化物，J為黃綠色氣體，部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去．

請(qǐng)回答：

（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：A  ，B 

（2）寫出圖中相應(yīng)轉(zhuǎn)化的離子方程式：反應(yīng)②   反應(yīng)③   （3）反應(yīng)①的主要用途是   （回答一條即可）．

（4）以下選項(xiàng)中的試劑可以檢驗(yàn)溶液F中的金屬陽(yáng)離子的是  （填字母編號(hào)）．

a．NaOH溶液    b．KSCN溶液   c．稀硫酸    d．新制氯水與KSCN溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作或說法正確的是  （填寫序號(hào)）

A、用50ml的量筒量取5.2ml稀硫酸

B、為了有效地除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣，可先加入NaOH，再加入BaCl2，最后加入Na2CO3，將沉淀過濾后，再用HCl調(diào)整溶液至中性

C、石蕊試紙或PH試紙使用前都應(yīng)用蒸餾水潤(rùn)濕

D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水沿器壁緩緩加入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌

E、容量瓶中含有少量蒸餾水，對(duì)配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液無(wú)影響

F、將飽和FeC13溶液滴加沸水中，然后繼續(xù)加熱并不斷攪拌可制得氫氧化鐵膠體；

G、乙酸乙酯制備收集完畢，分液時(shí)，直接將乙酸乙酯從分液漏斗的上口倒出

H、在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組探究SO2氣體還原Fe，I2，他們使用的藥品和裝置如如所示．

（1）儀器組裝完成后，關(guān)閉兩端活塞，向裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液柱，若   ，則整個(gè)裝置氣密性良好．裝置E的作用是  ．裝置F中為NaOH溶液．

（2）裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率，其中的液體最好選擇  ．

a．蒸餾水                      

b．飽和Na2SO3溶液

c．飽和NaHSO3溶液           

d．飽和NaHCO3溶液

（3）SO2氣體還原Fe3+反應(yīng)的產(chǎn)物是   （填離子符號(hào)）．

（4）在上述裝置中通入過量的SO2為了驗(yàn)證C中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，他們?nèi)中的溶液，分成三份，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

方案①：往第一份試液中加入KMnO4溶液，紫紅色褪去．

方案②：往第一份試液加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅．

方案③：往第二份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2，產(chǎn)生白色沉淀．

上述方案不合理的是方案①，原因是   ．

（5）能表明I﹣的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是  ，寫出有關(guān)離子方程式：    ﹣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


制備氯化物時(shí)，常用兩種方法：①用金屬與氯氣直接化合制得；②用金屬與鹽酸反應(yīng)制得．用以上兩種方法都可制得的氯化物是（）

    A．             AlCl3               B． FeCl3            C． FeCl2 D． CuCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在0.2L由NaCl、MgCl2、CaCl2組成的混合液中，部分離子濃度大小如圖所示，回答下列問題：

（1）該混合液中含溶質(zhì)MgCl2的物質(zhì)的量為   ，

（2）將該混合液加水稀釋至體積為1L，稀釋后溶液中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為   ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


Mg﹣AgCl電池是一種能被海水激活的一次性貯備電池，電池反應(yīng)方程式為：2AgCl+Mg=Mg2++2Ag+2Cl﹣．有關(guān)該電池的說法正確的是（）

    A．                                 Mg為電池的正極  B． 負(fù)極反應(yīng)為AgCl+e﹣=Ag+Cl﹣

    C．                                 不能被KCl 溶液激活  D． 可用于海上應(yīng)急照明供電

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


X、Y、Z和W代表原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素，它們滿足以下條件：

①元素周期表中，Z與Y相鄰，Z與W也相鄰；

②Y、Z和W三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17．

請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）Y、Z和W三種元素是否位于同一周期（填“是”或“否”）：　　，理由是　

（2）Y是　，Z是　　，W是　　；

（3）X、Y、Z和W可組成一化合物，其原子個(gè)數(shù)之比為8：2：4：1．寫出該化合物的名稱及化學(xué)式　　．

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