19.綜合利用海水資源是一個重要的研究課題,下面是工業(yè)上用海水制備食鹽、純堿、金屬鎂等物質的一種流程如圖1:

完成下列填空
(1)氣體Y是CO2(填化學式),溶液II中發(fā)生反應的化學方程式是:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.實驗室可用如圖裝置模擬此制備過程,儀器c的名稱干燥管,反應時a管應通入NH3
(2)為了測定碳酸氫鈉中雜質氯元素的含量,先稱取a g試樣用蒸餾水溶解,再用足量稀硝酸酸化,配成100mL溶液,取出20mL注入錐形瓶中,然后用c mol/LAgNO3標準溶液滴定Cl-,K2CrO4溶液為指示劑.
已知:常溫下Ksp(AgCl)=2×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10-12,Ag2CrO4為磚紅色.
①當Cl-恰好沉淀完全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5 mol•L-1,則此時溶液中的c(CrO42-)=2.8×10-3mol•L-1
②滴定過程中,使用棕色滴定管的原因是防止硝酸銀見光分解;當觀察到出現(xiàn)磚紅色沉淀且在半分鐘內不再消失時停止滴定,若此時消耗了AgNO3標準溶液v mL,則碳酸氫鈉樣品中雜質氯元素的質量分數(shù)表達式為$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$.
③下列情況會造成實驗測定結果偏低的是c.
a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標準液潤洗
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù).

分析 由流程圖可知,海水可用于制取純堿,也可用于制備金屬鎂,制備純堿時,海水經(jīng)蒸發(fā)、提純得到精鹽,溶于水在水中先通入氨氣,然后通入二氧化碳氣體,可生成溶解度較小的碳酸氫鈉,經(jīng)過濾、洗滌和加熱和得到碳酸鈉固體;
海水中含有氯化鎂,加入石灰水,可生成氫氧化鎂沉淀,過濾后在沉淀中加入鹽酸可生成氯化鎂,經(jīng)蒸發(fā)、結晶和脫水后可得氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得金屬鎂,
(1)制備純堿,由于氨氣易溶于水,而二氧化碳微溶,應在飽和氯化鈉溶液中先通入氨氣,然后再通入二氧化碳氣體,發(fā)生NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;
(2)①根據(jù)AgCl的Ksp計算c(Ag+),然后計算c(CrO42;
②滴定時先生成AgCl沉淀,當AgCl全部沉淀時,再生成Ag2CrO4磚紅色沉淀且半分鐘內不再消失,此時可說明達到滴定終點,根據(jù)硝酸銀的物質的量計算質量分數(shù);
③a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標準液潤洗,導致硝酸銀溶液濃度偏低;
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導致所用體積偏大;
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),導致體積偏。

解答 解:由流程圖可知,海水可用于制取純堿,也可用于制備金屬鎂,制備純堿時,海水經(jīng)蒸發(fā)、提純得到精鹽,溶于水在水中先通入氨氣,然后通入二氧化碳氣體,可生成溶解度較小的碳酸氫鈉,經(jīng)過濾、洗滌和加熱和得到碳酸鈉固體;
海水中含有氯化鎂,加入石灰水,可生成氫氧化鎂沉淀,過濾后在沉淀中加入鹽酸可生成氯化鎂,經(jīng)蒸發(fā)、結晶和脫水后可得氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得金屬鎂,
(1)制備純堿,由于氨氣易溶于水,而二氧化碳微溶,應在飽和氯化鈉溶液中先通入氨氣,然后在通入二氧化碳氣體,發(fā)生NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,
如用題給圖裝置制備,由于氨氣易溶于水,為防止倒吸,則a通入氨氣,儀器c為干燥管,
故答案為:CO2;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;干燥管;NH3
(2)①Cl-恰好沉淀完全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5 mol•L-1,c(Ag+)=$\frac{Ksp}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{2×1{0}^{-10}}{1.0×1{0}^{-5}}$=2.0×10-5mol/L,
則此時溶液中的c(CrO42-)=$\frac{Ksp}{{c}^{2}(A{g}^{+})}$=$\frac{1.12×1{0}^{-12}}{(2.0×1{0}^{-5})^{2}}$=2.8×10-3;
故答案為:2.8×10-3;
②析出沉淀時,AgCl溶液中c(Ag+)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{1.56×1{0}^{-10}}{0.01}$mol/L=1.56×10-8mol/L,
Ag2CrO4溶液中c(Ag+)=$\sqrt{\frac{{K}_{sp}(A{g}_{2}Cr{O}_{4})}{c({Cr{O}_{4}}^{2-})}}$=$\sqrt{\frac{9.0×1{0}^{-12}}{0.01}}$mol/L=3×10-5,
則滴定時先生成AgCl沉淀,當AgCl全部沉淀時,再生成Ag2CrO4磚紅色沉淀且半分鐘內不再消失,此時可說明達到滴定終點,由于硝酸銀見光易分解,應放在棕色滴定管內,
若此時消耗了AgNO3標準溶液v mL,則n(AgNO3)=cv×10-3mol,可知n(Cl-)=cv×10-3mol,
因配成100mL溶液,取出20mL注入錐形瓶中,則原樣品中含有n(Cl-)=5cv×10-3mol,
則質量分數(shù)為$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$,
故答案為:防止硝酸銀見光分解;磚紅色沉淀且在半分鐘內不再消失;$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$;
③a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標準液潤洗,導致硝酸銀溶液濃度偏低,所用體積偏大,則測定及結果偏高,故a錯誤;
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導致所用體積偏大,則測定及結果偏高,故b錯誤;
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),導致體積偏小,則測定結果偏小,故c正確.
故答案為:c.

點評 本題主要考查較為綜合,涉及粗鹽的提純、候氏制堿、海水中提取Mg的原理以及含量的測定,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握實驗的原理和操作方法,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.乙二酸(俗名草酸)廣泛存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5.草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,但其鈣鹽難溶于水.其晶體(H2C2O4•2H2O)無色,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解.回答下列問題:

(1)某實驗小組同學想通過實驗探究草酸晶體的分解產物,設計了如1圖的裝置,其中裝置B的主要作用是冷凝(水蒸氣和草酸),防止草酸進入裝置C反應生成沉淀而干擾CO2的檢驗.通過觀察裝置C中的有氣泡冒出且澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,可以確定草酸晶體分解的產物中有二氧化碳氣體.
(2)另一組同學認為草酸晶體分解的產物中不可能只有CO2,從氧化還原反應知識的原理推測可能含有 CO,為了進驗證此猜想,該組同學選用了實驗中的裝置 A、B 和如圖2所示的部分裝置(可以重復選用)進行實驗.
①該組同學的實驗裝置中,依次連接的合理順序為 A、B、FDGHDI.裝置H反應管中盛有的物質是CuO.
②能證明草酸晶體分解產物中有CO的現(xiàn)象是H中黑色粉末變?yōu)榧t色,其后的D中澄清石灰水變渾濁.
(3)設計實驗證明草酸的酸性比碳酸的強向盛有少量 NaHCO3的試管里滴加草酸溶液,有氣泡產生就說明草酸酸性大于碳酸.

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科目:高中化學 來源:2017屆江蘇省如皋市高三上學期質量調研一化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關說法正確的是

A.加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應速率加快,說明Cu2+具有催化作用

B.向某溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液產生白色沉淀,則該溶液中含有SO2-4

C.在電解精煉銅過程中,陽極質量的減少多于陰極質量的增加

D.298 K時,2H2S(g)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l)能自發(fā)進行,則其ΔH<0

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(反應裝置如圖1所示).
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是ACB(填序號).
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止.為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出的下列實驗方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質量.
乙方案:采用酸堿中和滴定法測定.
丙方案:與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余的CaCO3質量.
丁方案:與足量Zn反應,測量生成的H2體積.
繼而進行下列判斷和實驗:
①判定甲方案不可行,理由是殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應形成沉淀.
②進行乙方案實驗:準確量取殘余清液稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣.
a.量取試樣20.00mL,用0.1000mol•L-1NaOH標準溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測的試樣中鹽酸濃度為0.1100mol•L-1;
b.平行滴定后獲得實驗結果.
③判斷丙方案的實驗結果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“準確”).
[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9、Ksp(MnCO3)=2.3×10-11]
④進行丁方案實驗:裝置如圖2所示(夾持器具已略去).
(i)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將鋅粒轉移到殘留溶液中.
(ii)反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因
是氣體未冷卻到室溫(排除儀器和實驗操作的影響因素).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.甲苯是一種重要的化工原料,可以參與合成很多物質.如圖為以甲苯為原料得到藥物苯佐卡因的合成路線.
已知:i.苯環(huán)上連有甲基時,再引入其他基團主要進入甲基的鄰位或對位;苯環(huán)上連有羧基時,再引入其他基團主要進入羧基的間位;
ii:
請回答下列問題:
(1)化合物C中官能團的結構簡式為-OH、-CHO,檢驗反應③進行程度的試劑有碘水、NaOH溶液、銀氨溶液(或新制氫氧化銅).
(2)合成路線中反應類型屬于取代反應的有3個.
(3)反應①的化學方程式為,該反應要控制好低溫條件,否則會生成一種新物質F,該物質是一種烈性炸藥,F(xiàn)的名稱為2,4,6-三硝基甲苯.
(4)反應⑤的化學方程式為
(5)甲苯的鏈狀且僅含碳碳三鍵的同分異構體有11種,其中滿足下列條件的同分異構體的結構簡式為

①核磁共振氫譜只有兩個吸收峰②峰面積之比為1:3
(6)化合物是一種藥物中間體,請寫出以甲苯為主要原料制備該中間體的合成路線流程圖:
提示:①合成過程中無機試劑任選;②合成路線流程圖示例如圖:
C2H5OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2$\stackrel{Br}{→}$

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.分別取1mol葡萄糖進行下列實驗:
①進行銀鏡反應時,需Ag(NH32OH2 mol,反應后葡萄糖變?yōu)镃H2OH(CHOH)4COONH4(結構簡式).
②與乙酸反應生成酯,從理論上講完全酯化需要300 g 乙酸.
③若使之完全轉化為CO2和H2O,所需氧氣的體積在標準狀況下為134.4L,反應的化學方程式為C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.水是地球表面上普遍存在的化合物,我們可以用我們學習的物質結構與性質的有關知識去認識它.

(1)氧的第一電離能在同周期元素中由大到小排第4位.
(2)根據(jù)等電子體原理,寫出水合氫離子的一個等電子體(寫電子式)
(3)水分子可以形成許多水合物.
①水分子可以作配體和銅離子形成水合銅離子[Cu(H2O)4]2+,1mol水合銅離子中含有σ鍵數(shù)目為12NA
②圖1是水合鹽酸晶體H5O2+•Cl-中H5O2+離子的結構.在該離子中,存在的作用力有abfi.
a.配位鍵     b.極性鍵    c.非極性鍵    d.離子鍵    e.金屬鍵
f.氫鍵    g.范德華力    h.π 鍵     i.σ鍵
(4)韓國首爾大學科學家將水置于一個足夠強的電場中,在20℃時,水分子瞬間凝固形成了“暖冰”.請從結構上解釋生成暖冰的原因水分子是極性分子,在電場作用下定向有規(guī)則的排列,分子間通過氫鍵結合而成固體.
(5)最新研究發(fā)現(xiàn),水能凝結成13種類型的結晶體,除普通冰以外其余各自的冰都有自己奇特的性質:有在-30℃才凝固的超低溫冰,它的堅硬程度可和鋼相媲美,能抵擋炮彈轟擊;有在180℃高溫下依然不變的熱冰;還有的冰密度比水大,號稱重冰.圖2為冰的一種骨架形式,依此為單位向空間延伸.
①該冰中的每個水分子有2個氫鍵;
②如果不考慮晶體和鍵的類型,哪一物質的空間連接方式與這種冰連接類似?SiO2;
③已知O-H…O距離為295pm,列式計算此種冰晶體的密度$\frac{18×2}{(\frac{2×295×1{0}^{-10}}{\sqrt{3}})×6.02×1{0}^{23}}$=1.51g/cm3
(已知2952=8.70×104,2953=2.57×107,$\sqrt{2}$=1.41,$\sqrt{3}$=1.73)
(6)冰融化后,在液態(tài)水中,水分子之間仍保留有大量氫鍵將水分子聯(lián)系在一起,分子間除了無規(guī)則的分布及冰結構碎片以外,一般認為還會有大量呈動態(tài)平衡的、不完整的多面體的連接方式.圖3的五角十二面體是冰熔化形成的理想多面體結構.
①該五角十二面體有20頂點,160條對角線;
②假設圖2中的冰熔化后的液態(tài)水全部形成如圖3的五角十二面體,且該多面體之間無氫鍵,則該冰熔化過程中氫鍵被破壞的百分比為25%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.146C常用于測定古動植物標本的年齡.關于146C原子的說法正確的是( 。
A.中子數(shù)為6B.質子數(shù)為8C.核外電子數(shù)為14D.質量數(shù)為14

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.氯化鐵溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”),原因是(用離子方程式表示):Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+

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同步練習冊答案