將表面已被部分氧化為氧化鈉的5.4g金屬鈉放入40g水中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到1.12L氫氣.試求:
(1)原混合物中鈉和氧化鈉的質(zhì)量;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:
分析:(1)根據(jù)n=
V
Vm
計算氫氣的物質(zhì)的量,然后根據(jù)反應(yīng)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑計算鈉的物質(zhì)的量、質(zhì)量,再計算出氧化鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒計算出反應(yīng)后溶液質(zhì)量、溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量,再計算出所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)反應(yīng)生成的氫氣的物質(zhì)的量為:n(H2)=
1.12L
22.4L/mol
=0.05mol,
根據(jù)反應(yīng)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑可知,生成0.05mol氫氣需要消耗0.1mol鈉,則原混合物中鈉的質(zhì)量為:23g/mol×0.1mol=2.3g,
原混合物中氧化鈉的質(zhì)量為:5.4g-2.3g=3.1g,
答:原混合物中含有2.3g鈉、3.1g氧化鈉;
(2)原混合物中金屬鈉的質(zhì)量為2.3g、氧化鈉為3.1g,n(Na2O)=
3.1g
62g/mol
=0.05mol,
根據(jù)鈉原子守恒,混合物與水反應(yīng)生成的總NaOH的物質(zhì)的量為:n(NaOH)=0.1mol+0.05mol×2=0.2mol,
反應(yīng)后溶液質(zhì)量為:5.4g+40g-2g/mol×0.05mol=45.3g,
反應(yīng)后的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
40g/mol×0.2mol
45.3g
×100%≈17.7%,
答:所得溶液的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%.
點評:本題考查混合物反應(yīng)的計算,題目難度中的,明確發(fā)生反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計算中的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗描述錯誤的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A向溶液X中加入稀鹽酸,并將產(chǎn)生的無色氣體通入澄清石灰水中生成白色沉淀溶液X中一定含有CO32-或HCO3-
B向某溶液中先滴加鹽酸無現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成原溶液中含有SO42-
C分別測定同溫
同濃度NaCl與CH3COONa溶液的pH
CH3COONa溶液的pH小鹽酸的酸性強(qiáng)于醋酸的酸性
D向無水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170℃將產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4 溶液紫紅色褪去使溶液褪色的不一定是乙烯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬晶體的形成是因為晶體中存在(  )
①金屬原子、诮饘匐x子、圩杂呻娮印、荜庪x子.
A、只有①B、只有②
C、②③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在研究原子核外電子排布與元素周期表的關(guān)系時,人們發(fā)現(xiàn)外圍電子排布相似的元素集中在一起.據(jù)此,人們將元素周期表重新分為五個區(qū).在1-36號元素中
(1)在s區(qū)中,族序數(shù)最大的元素,其原子的價電子的電子云形狀為
 

(2)在d區(qū)中,人類使用最早,應(yīng)用最廣泛的元素的常見離子的電子排布式為
 
,
 

(3)在ds區(qū)中,原子序數(shù)最大的元素,原子的價電子排布式為
 

(4)在p區(qū)中,第2周期、ⅤA族元素原子價電子的軌道表示式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

綠色農(nóng)藥--信息素的推廣使用,對環(huán)保有重要意義.有一種信息素的結(jié)構(gòu)簡式為CH3(CH25CH═CH(CH29CHO.下列關(guān)于檢驗該信息素中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是( 。
A、先加入酸性高錳酸鉀溶液;后加銀氨溶液,水浴加熱
B、先加入溴水;后加酸性高錳酸鉀溶液
C、先加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱;再加入溴水
D、先加入銀氨溶液;再另取該物質(zhì)加入溴水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子.該有機(jī)物分別發(fā)生下列反應(yīng),生成的有機(jī)物分子中含有手性碳原子的是( 。
A、與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
B、與NaOH水溶液反應(yīng)
C、與銀氨溶液作用只發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D、催化劑作用下與H2反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在恒容密閉容器中,投入等物質(zhì)的量的CO(g)和H2發(fā)生反應(yīng)3CO(g)+3H2(g)═CH3OCH3(g)+CO2(g),CO轉(zhuǎn)化率[α(CO)]與溫度,壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示.
①P1、P2、P3的大小關(guān)系
 
,判斷理由是
 

②下列情況表示該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的
 

A.混合氣體的密度保持不變
B.?dāng)嗔袰-H鍵,H-H鍵速率相等
C.混合氣體中氫氣的體積分?jǐn)?shù)不變
D.生成CO,CO2的物質(zhì)的量相等
③A點平衡常數(shù)KP=
 
(KP是用平衡時各組分分壓替代濃度的平衡常數(shù),物質(zhì)分壓=混合氣體總壓強(qiáng)×該物質(zhì)的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

給蒸餾水中滴入少量鹽酸后,下列說法中錯誤的是( 。
A、c(H+)?c(OH-)乘積不變
B、pH減小了
C、c(OH-)降低了
D、水電離出的c(H+)增加了

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是摘自高二實驗班某學(xué)生在這次期中考試復(fù)習(xí)中對教材必修3第一章《原子結(jié)構(gòu)》的總結(jié),其中與教材說法不符的是( 。
A、同一原子的能層越高,s電子云半徑越大
B、任一能層的能級總是從s能級開始,而且能級數(shù)等于該能層序數(shù)
C、書寫電子排布式時,按照構(gòu)造原理,依據(jù)電子的填充順序從左到右書寫能級
D、處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子,我們通常所說的電子排布指的是基態(tài)原子的電子排布

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