A. | 此裝置可證明非金屬性強弱:S>C>Si | |
B. | 此裝置可用于檢驗有乙烯生成 | |
C. | 此裝置可通過蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體 | |
D. | 此裝置可用來測定中和熱 |
分析 A.發(fā)生強酸制取弱酸的反應;
B.乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均使高錳酸鉀褪色;
C.加熱促進水解,生成的鹽酸易揮發(fā);
D.圖中缺少環(huán)形玻璃攪拌棒.
解答 解:A.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,可知酸性為硫酸>碳酸>硅酸,則非金屬性S>C>Si,故A正確;
B.乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均使高錳酸鉀褪色,不能檢驗乙烯的生成,故B錯誤;
C.加熱促進水解,生成的鹽酸易揮發(fā),則蒸干不能制備,故C錯誤;
D.圖中缺少環(huán)形玻璃攪拌棒,不能準確測定最高溫度,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握實驗裝置的作用、酸性比較、物質檢驗、鹽類水解、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 向等物質的量濃度的NaNO3溶液和Na2SiO3溶液中分別滴加3滴酚酞溶液 | NaNO3溶液為無色,Na2SiO3溶液變成紅色 | 非金屬性:N>Si |
B | 將濕潤的KI-淀粉試紙置于集滿某氣體的集氣瓶口 | 試紙變藍 | 該氣體為Cl2 |
C | 將濃鹽酸滴入NaHSO3溶液,所得氣體依次通過濃硫酸和CuSO4,收集氣體 | CuSO4顏色未發(fā)生改變 | 收集到純凈的SO2 |
D | 向含有少量FeCl3的FeCl2溶液中加入銅粉 | 銅粉有剩余 | 所得溶液中的溶質只有FeCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等質量的汽油和甲烷燃燒,甲烷產生的熱量比汽油多,因此甲烷更高效 | |
B. | 產生相同熱量所生成的二氧化碳,汽油比甲烷多,因此甲烷更低效 | |
C. | 甲烷含碳量低,燃燒更充分,不易積炭,不易產生CO,因此更環(huán)保 | |
D. | 等物質的量的汽油和甲烷燃燒,汽油產生的熱量比甲烷多,因此更環(huán)保 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,ClO2-的水解平衡常數Ka=10-6 | |
B. | 在pH約為4.0~4.5范圍內使用該漂白劑較好 | |
C. | 25℃時,等濃度的HClO2溶液和NaClO2溶液等體積混合后,混合溶液中:c(HClO2)+c(H+)+c(Na+)═c(ClO2-)+2c(OH-) | |
D. | 當pH=5時往NaClO2溶液中滴入稀氫氧化鈉溶液,溶液中主要反應的離子方程式是:HClO2+OH-═H2O+ClO2- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=2的H2SO4與pH=12的NaOH等體積混合,所得溶液呈酸性 | |
B. | 0.1mol/L的CH3COOH溶液在加水稀釋過程中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}$減小 | |
C. | pH=5的NaHSO4溶液中水的電離程度小于純水的電離程度 | |
D. | 0.1mol/L的NaHCO3溶液中:c(OH-)═(H+)+2c(H2CO3)+c(HCO3-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,負極反應式:Li-e-+OH-═LiOH | |
B. | 放電時,當外電路中有1mole-轉移時,水性電解液離子總數增加NA | |
C. | 應用該電池電鍍銅,陰極質量增加64g,理淪上將消耗11.2LO2 | |
D. | 若把水性電解液換成固體氧化物電解質,則易引起正極材料碳孔堵塞 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含H+的溶液顯酸性 | |
B. | 加熱蒸餾水,Kw變大,pH變小 | |
C. | 常溫下,0.01mol•L-1的Ba(OH)2溶液pH為12 | |
D. | 醋酸溶液加水稀釋,所有離子的濃度都減小 |
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