18.2molA與2molB混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+3B(g)?2C(g)+zD(g),2s后A的轉(zhuǎn)化率為50%,測(cè)得v(D)=0.25mol•L-1•s-1,下列推斷不正確的是( 。
A.z=2B.2s后,容器內(nèi)的壓強(qiáng)是初始的$\frac{7}{8}$倍
C.2s時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{2}{7}$D.2s后,B的濃度為0.5mol/L

分析 2molA與2molB混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+3B(g)?2C(g)+zD(g),2s后A的轉(zhuǎn)化率為50%,則參加反應(yīng)的n(A)=2mol×50%=1mol,v(A)=$\frac{\frac{1mol}{2L}}{2s}$=0.25mol•L-1•s-1,
A.同一化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,A、D的反應(yīng)速率相等,所以z=2;
B.2s后,剩余n(A)=2mol×(1-50%)=1mol,剩余n(B)=2mol-$\frac{1mol}{2}×3$=0.5mol,生成n(C)=n(D)=1mol,其壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比;
C.相同條件下,氣體摩爾體積體積相等,所以C的體積分?jǐn)?shù)等于其物質(zhì)的量分?jǐn)?shù);
D.2s后n(B)=0.5mol,則c(B)=$\frac{n(B)}{V}$.

解答 解:2molA與2molB混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+3B(g)?2C(g)+zD(g),2s后A的轉(zhuǎn)化率為50%,則參加反應(yīng)的n(A)=2mol×50%=1mol,v(A)=$\frac{\frac{1mol}{2L}}{2s}$=0.25mol•L-1•s-1
A.同一化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,A、D的反應(yīng)速率相等,所以z=2,故A正確;
B.2s后,剩余n(A)=2mol×(1-50%)=1mol,剩余n(B)=2mol-$\frac{1mol}{2}×3$=0.5mol,生成n(C)=n(D)=1mol,其壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比,所以反應(yīng)前后壓強(qiáng)之比=(2+2)mol:(1+0.5+1+1)mol=8:7,所以2s后,容器內(nèi)的壓強(qiáng)是初始的$\frac{7}{8}$倍,故B正確;
C.相同條件下,氣體摩爾體積體積相等,所以C的體積分?jǐn)?shù)等于其物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=$\frac{1mol}{(1+0.5+1+1)mol}$=$\frac{2}{7}$,故C正確;
D.2s后n(B)=0.5mol,則c(B)=$\frac{n(B)}{V}$=$\frac{0.5mol}{2L}$=0.25mol/L,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),涉及反應(yīng)速率與計(jì)量數(shù)關(guān)系的計(jì)算、物質(zhì)濃度計(jì)算、體積分?jǐn)?shù)計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省高三聯(lián)合考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加。m、n、p是由這些元素組成的二元化合物,W2、X2、Z2分別是元素W、X、Z的單質(zhì)。已知:

I.一定條件下某密閉容器中可發(fā)生反應(yīng):aX2+bW2cm,反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)的濃度變化如下:


 

X2
 

W2
 

m
 

起始濃度/mol·L-1
 

0.4
 

0.4
 

0
 

平衡濃度/mol·L-1
 

0.3
 

0.1
 

0.2
 

II.它們可發(fā)生如下反應(yīng):2m(g)+3Z(g)=6n(g)+X2(g);4n(g)+Y2(g)2p(l)+2Z2(g)。

下列說(shuō)法正確的是

A.原子半徑:W<X<Y B.a(chǎn):b:c=3:1:2

C.X的氧化物一定是無(wú)色氣體 D.m、n、p三種物質(zhì)均為共價(jià)化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在500mL1.0mol•L-1的CuSO4溶液中,陽(yáng)極為100gCu片,陰極為100gZn片,通電一段時(shí)間后,立即取出電極,測(cè)得Zn片質(zhì)量變?yōu)?06.4g,此時(shí)剩余溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.25mol•L-1B.0.8mol•L-1C.1.0mol•L-1D.1.2mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.水是人類(lèi)寶貴的自然資源,也是一種重要的化工原料.如圖是電解水原理的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式,若為氧化還原反應(yīng),請(qǐng)用雙線(xiàn)橋表示出電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目.

(2)假設(shè)電解了3.6gH2O,請(qǐng)完成下表.
質(zhì)  量物質(zhì)的量O2與H2的體積比(同溫同壓下)
O23.2g0.1mol1:2
H20.4g0.2mol
(3)若在47.8gH2O(過(guò)量)中加入2.3gNa.鈉與水反應(yīng)的離子方程式為2Na+2 H2O═2Na++2OH-+H2↑,,反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)是NaOH,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%,若要計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度,則還需要溶液密度(填物理量).
(4)若在電解水后收集到O2體積為22.4mL(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則收集到的H2的質(zhì)量0.004g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)等質(zhì)量的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為3:2,原子個(gè)數(shù)比為1:1.
(2)等溫等壓下,等體積的SO2和SO3的質(zhì)量比為4:5.
(3)1mol NH4+含有的電子數(shù)為10 NA
(4)2.3g R2O4含有0.1mol氧原子,則R的摩爾質(zhì)量為14g/mol.
(5)將16mol•L-1的濃硫酸稀釋成4mol•L-1的稀硫酸50mL,需要量取濃硫酸12.5mL(保留一位小數(shù)).
(6)反應(yīng)2NO2+4CO=N2+4CO2中,氧化產(chǎn)物是CO2,每有14g N2生成,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為4mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.全釩液流電池是一種新型的綠色環(huán)保儲(chǔ)能電池.其電池總反應(yīng)為:V3++VO2++H2OVO2++2H++V2+..下列說(shuō)法正確的是(  )
A.放電時(shí)正極反應(yīng)為:VO${\;}_{2}^{+}$+2H++e-═VO2++H2O
B.充電過(guò)程中,H+由陰極區(qū)向陽(yáng)極區(qū)遷移
C.放電過(guò)程中電子由負(fù)極經(jīng)外電路移向正極,再由正極經(jīng)電解質(zhì)溶液移向負(fù)極
D.充電時(shí)陰極反應(yīng)為:V2+-e-═V3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)飲用水中NO3-的對(duì)人類(lèi)健康會(huì)產(chǎn)生危害,為了降低飲用水中的濃度,可以在堿性條件下用鋁粉將還原為N2,其化學(xué)方程式為:
10Al+2NaNO3+4NaOH═10NaAlO2+3N2↑+2H2O.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
上述反應(yīng)中,Al元素的化合價(jià)升高,則該元素的原子失去(填“得到”或“失去”)電子.
(2)罐頭廠(chǎng)在裝食物罐頭時(shí),通常要添加一些對(duì)人體無(wú)害的抗氧化劑,此類(lèi)食物抗氧化劑,防止食物被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì).此類(lèi)食物添加劑應(yīng)具有還原性(填“氧化性”或“還原性”).
(3)鐵是生物體中不可缺少的微量元素,鐵在人體中是以Fe2+和Fe3+的形式存在的,F(xiàn)e2+更容易被吸收.服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+.在這個(gè)過(guò)程中維生素C所起的作用是還原作用(填“氧化作用”或“還原作用”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)家制造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是沙質(zhì)硅,干水吸收CO2的能力比普通水高三倍.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.干水是純凈物B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)D.用干水能更好地吸收CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室用苯和濃硝酸、濃硫酸發(fā)生反應(yīng)制取硝基苯的裝置如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)需在50℃~60℃的溫度下進(jìn)行,圖中給反應(yīng)物加熱的方法是水浴加熱,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制溫度、受熱均勻;
(2)在配制混合酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸加入到濃硝酸中去;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(4)由于裝置的缺陷,該實(shí)驗(yàn)可能會(huì)導(dǎo)致的不良后果是苯、濃硝酸等揮發(fā)到空氣中,造成污染.

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