分析 鈷廢催化劑加入稀硫酸,發(fā)生Co+H2SO4=CoSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑,過濾濾渣是不溶的二氧化硅,而濾液是硫酸鈷、硫酸亞鐵與過量的硫酸的混合溶液,向?yàn)V液中加氯酸鈉將亞鐵離子氧化成鐵離子,然后加入碳酸鈉得到黃鈉鐵礬[Na2Fe6(SO4)4(OH)12]沉淀,繼續(xù)向?yàn)V液中加入碳酸鈉,得到堿式碳酸鈷[(CoCO3)2•3Co(OH)2],然后用鹽酸溶解堿式碳酸鈷[(CoCO3)2•3Co(OH)2],再向所到溶液中加入草酸銨,得到溶解度極小的草酸鈷,最后燃燒生成氧化鈷.
(1)步驟Ⅰ中廢催化劑用硫酸浸出后,將濾渣1進(jìn)行再次浸出,其目的是提高濾液中鈷的利用率;
(2)亞鐵離子被氯酸根離子氧化成鐵離子,根據(jù)得失電子守恒分析解答;
(3)依據(jù)平衡常數(shù)的概念計(jì)算,用生成物濃度的冪次方乘積除以反應(yīng)物濃度的冪次方乘積;
(4)向?yàn)V液中加入碳酸鈉,得到堿式碳酸鈷[(CoCO3)2•3Co(OH)2]和二氧化碳;
(5)①邊加熱邊攪拌,能加快固體溶解在溶劑中的速率;
②CoCl2的溶解度曲線可知,隨溫度的升高,CoCl2的溶解度增大,所以趁熱過濾,防止溫度降低氯化鈷析出.
解答 解:(1)步驟Ⅰ中廢催化劑用硫酸浸出后,將濾渣1進(jìn)行再次浸出,能夠?qū)V渣中的鈷元素的浸出率,所以其目的是提高鈷元素的總浸出率,
故答案為:提高鈷元素的總浸出率;
(2)亞鐵離子被氯酸根離子氧化成鐵離子,1molr的亞鐵離子失去1mol的電子,而1mol的氯酸根離子得到6mol的電子,根據(jù)電子得失守恒,可知離子方程式為:6Fe2++6H++ClO3-═6Fe3++Cl-+3H2O,
故答案為:6Fe2++6H++ClO3-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ 6Fe3++Cl-+3H2O;
(3)除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式可表示為:2Na++6Fe3++4SO42-+12H2O═Na2Fe6(SO4)4(OH)12+12H+,過濾后母液的pH=2.0,c(Na+)=a mol•L-1,c(Fe3+)=b mol•L-1,c(SO42-)=d mol•L-1,氫離子濃度為10-2,依據(jù)K的表達(dá)式寫出K=$\frac{{C}^{2}({H}^{+})}{{C}^{2}(N{a}^{+})×{C}^{6}(F{e}^{3+})×{C}^{4}(S{{O}_{4}}^{2-})}$=$\frac{(1{0}^{-2})^{12}}{{a}^{2}×^{6}×6wnfzyn^{4}}$,
故答案為:$\frac{(1{0}^{-2})^{12}}{{a}^{2}×^{6}×amanqej^{4}}$;
(4)Co2+與CO32-發(fā)生雙水解,離子方程式為:5Co2++5CO32-+3H2O=Co5(OH)6(CO3)2↓+3CO2↑,
故答案為:5Co2++5CO32-+3H2O=Co5(OH)6(CO3)2↓+3CO2↑;
(5)①邊加熱邊攪拌,能加快固體與溶劑的接觸速度,加快固體溶解速率,
故答案為:加快固體溶解速率;
②CoCl2的溶解度曲線可知,隨溫度的升高,CoCl2的溶解度增大,所以趁熱過濾,防止溫度降低CoCl2晶體析出,
故答案為:防止因溫度降低,CoCl2晶體析出.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了工藝流程的分析判斷,物質(zhì)分離的方法和試劑選擇方法,離子方程式的書寫,平衡常數(shù)的計(jì)算等,需要學(xué)生具備知識(shí)的基礎(chǔ),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=0.04 mol•L-1•min-1 | |
B. | 圖2所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H>0,且a=2 | |
C. | 若在圖1所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入He,此時(shí)v正>v逆 | |
D. | 200℃時(shí),向容器中充入1.6molA和0.8molB,達(dá)到平衡時(shí),A的轉(zhuǎn)化率大于50% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高鐵酸鹽(含F(xiàn)eO42-離子)是新型、高效、多功能水處理劑,既能消毒殺菌又能凈水 | |
B. | 用硫酸清洗鍋爐中的水垢 | |
C. | 為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) | |
D. | 使用Na2S作沉淀劑,可有效除去廢水中Cu2+和Hg2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某吸熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,因此該反應(yīng)是熵增反應(yīng) | |
B. | 2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0 | |
C. | 反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0 | |
D. | CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,說明該反應(yīng)的△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯中含苯酚雜質(zhì):加入溴水,過濾 | |
B. | 乙醇中含氯乙烷雜質(zhì):加入水,萃取分液 | |
C. | 乙醛中含乙酸雜質(zhì):加入碳酸鈉溶液洗滌,分液 | |
D. | 乙酸丁酯中含乙酸雜質(zhì):加入NaOH溶液洗滌,分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氯乙烷(CH3一CH2Cl)的最好的方法是乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng) | |
B. | 乙烯、苯都能使溴水褪色,兩者的褪色原理相同 | |
C. | 2-丁烯不存在順反異構(gòu)體 | |
D. | 研究有機(jī)物一般要經(jīng)過的基本步驟為:分離、提純→元素定量分析(確定實(shí)驗(yàn)式)→測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量(確定分子式)→波譜分析(確定結(jié)構(gòu)式),其中最早提出元素定量分析的是法國化學(xué)家李比希 |
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