【題目】已知A、B、C、D、G為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B、C、D、G均為化合物。它們之間存在以下的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試回答：

（1）寫出A的化學(xué)式___。

（2）如何用實驗證明B溶液中是否含有G?(請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)___。

（3）寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式___。

（4）向G溶液中加入A的有關(guān)離子反應(yīng)方程式___。

【答案】Fe 取少量B溶液于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液顯紅色說明含有G，否則不含G 4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH)3 2Fe3++Fe=3Fe2+

【解析】

白色沉淀E在空氣中變?yōu)榧t褐色沉淀F，則E是Fe(OH)2、F是Fe(OH)3，Fe(OH)3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，G是FeCl3溶液；則可知A是Fe，鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和氫氣，B是FeCl2；C是氫氧化鈉，氫氧化鈉與FeCl2反應(yīng)生成Fe(OH)2和氯化鈉，D是NaCl，NaCl與硝酸銀反應(yīng)生成AgCl沉淀和硝酸鈉，則H是AgCl。

根據(jù)以上

（1）A是單質(zhì)鐵，化學(xué)式為Fe。

（2）B是FeCl2，G是FeCl3，Fe3+遇KSCN變紅色，取少量B溶液于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液顯紅色說明含有FeCl3，否則不含FeCl3。

（3）E是Fe(OH)2、F是Fe(OH)3，白色沉淀E在空氣中變?yōu)榧t褐色沉淀F，化學(xué)方程式是4Fe(OH）2+2H2O+O2=4Fe(OH)3。

（4）向FeCl3溶液中加入鐵粉生成FeCl2，反應(yīng)方程式是2Fe3++Fe=3Fe2+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g) 的能量變化圖，據(jù)圖得出的相關(guān)敘述正確的是

A. 2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g) + (a－b) kJ

B. 1mol SO2的能量比1mol SO3的能量高

C. 若有2mol SO3充分反應(yīng)，吸收(a－b) kJ熱量

D. 該化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化既有吸熱又有放熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在恒溫恒容的密閉體系中，可逆反應(yīng)：A(s)＋2B(g)2C(g)　ΔH<0，不能作為該反應(yīng)達到化學(xué)平衡的標(biāo)志的是

①v正(B)＝v逆(C) ②n(B)∶n(C)＝1∶1 ③容器內(nèi)壓強不再改變

④容器內(nèi)氣體的密度不再改變 ⑤容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變

A. ②③④⑤ B. ①③④ C. ②③ D. 全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用元素的化合價推測物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)研究的重要手段。如圖是硫元素的常見化合價與部分物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系：

（1）從硫元素化合價變化的角度分析，圖中既有氧化性又有還原性的化合物有___（填化學(xué)式）。

（2）將X與Y混合，可生成淡黃色固體，該反應(yīng)中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為___。

（3）檢驗物質(zhì)Y的方法是___。

（4）Z的濃溶液與銅單質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（5）Na2S2O3是重要的化工原料。從氧化還原反應(yīng)的角度分析，下列制備Na2S2O3的方案理論上可行的是___（填代號）。

a.Na2S+S b.SO2+Na2SO4 c.Na2SO3+S d.Na2SO3+Na2SO4 e.SO2+ Na2S2+Na2CO3

（6）已知Na2SO3能被K2Cr2O7氧化為Na2SO4則24mL0.05 mol·L-1的Na2SO3溶液與20mL0.02mol·L-1的K2Cr2O7溶液恰好完全反應(yīng)時，Cr元素在還原產(chǎn)物中的化合價為___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)：C+H2SO4(濃)CO2↑+SO2↑+2H2O

Ⅰ.第一小組用如圖所示各裝置設(shè)計一個實驗，驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的三種產(chǎn)物。

編號

①

②

③

④

裝置

（1）這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號)：④→ → → 。___

（2）實驗時可觀察到裝置A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色；A瓶溶液變化體現(xiàn)了SO2___性；B瓶溶液的作用是___，B瓶中對應(yīng)反應(yīng)的離子方程式是___；C瓶溶液的作用是___。

（3）裝置②中看到現(xiàn)象是___。

（4）裝置③中所加試劑名稱是___，現(xiàn)象是___。

Ⅱ.另一個小組為測得CO2和SO2的質(zhì)量，并計算兩者物質(zhì)的量之比，設(shè)計下列實驗：

將生成氣體依次通過X溶液→濃硫酸→堿石灰1→堿石灰2，并設(shè)法讓氣體完全被吸收。

（5）下列試劑中適合充當(dāng)X的是___

A.BaCl2溶液 B.Ba(OH)2溶液

C.滴加H2O2的BaCl2溶液 D.滴加H2O2的Ba(OH)2溶液

（6）實驗結(jié)束后，在X溶液中得到的沉淀通過過濾、洗滌、烘干、稱重，稱得質(zhì)量為4.66g。稱得堿石灰1（足量）在實驗前后增重質(zhì)量為1.32g。CO2和SO2物質(zhì)的量比___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑。實驗室可通過以下反應(yīng)制得ClO2：2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O (方程式中H為+1價，O為-2價)下列說法正確的是( )

A.KClO3在反應(yīng)中失電子B.ClO2是氧化產(chǎn)物

C.H2C2O4在反應(yīng)中被氧化D.1 molKClO3參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列實驗裝置圖，按要求作答:

（1）裝置中c、d、e的名稱分別為_________

（2）分離下列物質(zhì)，需要在哪套裝置中進行?

I.干燥H2，可采用______(填裝置序號)裝置

II.除去食鹽溶液中的水，可采用_____(填裝置序號)裝置

III. 淡化食鹽水，可采用___(填裝貿(mào)序號)裝置

IV.實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO3微粒�？刹捎�____(填裝置序號)裝置除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒

V.分離碘水中的碘應(yīng)先選擇裝置_____(填裝置序號)，進行______和____操作，再用裝置____(填裝置序號)進行______操作。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式所作的評價，其中對應(yīng)的評價合理的是（ ）

編號

化學(xué)反應(yīng)

離子方程式

評價

A

把MgSO4溶液滴入Ba(OH)2溶液

Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓

正確

B

氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)

CuO+2H+=Cu2++H2O

錯誤，不反應(yīng)

C

向FeCl2溶液中通入氯氣

Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-

錯誤，電荷不守恒

D

向沸水滴入飽和氯化 鐵溶液

Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+

正確

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅片與濃硫酸反應(yīng)后，銅片表面變黑，為研究該黑色物質(zhì)的成分，某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：該黑色物質(zhì)可能含CuO、CuS、Cu2S及有可能被黑色掩蓋顏色的Cu2O（磚紅色）。該興趣小組通過圖1所示實驗流程對該黑色物質(zhì)的成分進行探究，其中步驟在圖2裝置中進行。

已知：Cu2O在酸中不穩(wěn)定，生成Cu2+和Cu；銅的硫化物難溶于稀硫酸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若測得濾渣Ⅰ中含Cu，寫出“黑色物質(zhì)”中加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成Cu的離子方程式：__________。

（2）檢驗圖2中整套裝置氣密性的方法是__________，儀器的名稱是__________。

（3）步驟中檢驗固體Ⅱ洗滌干凈的方法是__________。

（4）通過計算確定固體Ⅱ中一定存在的硫化物是__________（寫化學(xué)式）。

（5）為防止環(huán)境污染，丙裝置可選用下列裝置中的__________（填標(biāo)號）

a.b.c.d.

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