恒容容器甲 | 恒壓容器乙 | |
X的物質(zhì)的量(mol) | n1 | n2 |
Z的體積分?jǐn)?shù) | φ1 | φ2 |
A. | 平衡時容器乙的容積一定比反應(yīng)前小 | |
B. | 平衡時容器甲的壓強一定比反應(yīng)前小 | |
C. | n2>n1 | |
D. | φ2<φ1 |
分析 將甲中Z極限轉(zhuǎn)化為X、Y,起始量與乙中相同,固定恒容容器甲,則對乙來說,發(fā)生3X(g)+Y(g)?2Z(g),n偏小,V偏小,則相當(dāng)于加壓,乙中正向移動的程度大,以此來解答.
解答 解:將甲中Z完全轉(zhuǎn)化為X和Y時,1.2molZ能轉(zhuǎn)化為1.8molX、0.6molY,則X、Y的物質(zhì)的量分別是3mol、1mol,所以與乙的初始狀態(tài)是等效平衡,
該反應(yīng)的正反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的放熱反應(yīng),甲恒容、乙恒壓,乙在反應(yīng)過程中與甲相比相當(dāng)于增大壓強,平衡正向移動,
A.乙中,溫度和壓強不變,容器中氣體物質(zhì)的量與體積成正比,平衡正向移動,氣體的物質(zhì)的量減小,則壓強減小,所以平衡時容器乙的容積一定比反應(yīng)前小,故A正確;
B.甲中,溫度和條件不變,容器中氣體壓強與物質(zhì)的量成正比,甲中反應(yīng)向哪個方向移動還是平衡狀態(tài)未知,所以無法確定氣體物質(zhì)的量任何變化,導(dǎo)致無法確定壓強是否變化及如何變化,故B錯誤;
C.甲恒容、乙恒壓,乙在反應(yīng)過程中與甲相比相當(dāng)于增大壓強,平衡正向移動,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大,則Y的物質(zhì)的量n2<n1,故C錯誤;
D.甲恒容、乙恒壓,乙在反應(yīng)過程中與甲相比相當(dāng)于增大壓強,平衡正向移動,生成物含量增大,所以φ2>φ1,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握極限轉(zhuǎn)化及等效平衡的判斷為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意選項B為解答的難點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用含磷洗滌劑會引發(fā)潮汐 | |
B. | 減少使用氟氯代烴的目的是減少酸雨 | |
C. | 大量開采地下水,礦產(chǎn)資源,以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求 | |
D. | 氫燃料電池汽車的使用,可以有效減少城市空氣污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在c(CO32-)=0.1 mol•L-1的溶液中:K+、AlO2-、Cl-、NO3- | |
B. | 在常溫下由水電離出的c(OH-)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:Fe2+、ClO-、Na+、SO42- | |
C. | 在加入苯酚會顯紫色的溶液中:NH4+、Cl-、Na+、SCN- | |
D. | 在能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的溶液中:S2O32-、CO32-、Na+、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HA為弱酸 | |
B. | 常溫下,MA溶液的pH>7 | |
C. | K點對應(yīng)的溶液中:c(M+)+c(MOH)=c(A-) | |
D. | 在N到K間任意一點對應(yīng)的溶液中:c(M+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通入CO2氣體產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | |
B. | 該溶液中Na+、NH4+、NO3-、Mg2+可以大量共存 | |
C. | 與H2S反應(yīng)的離子方程式:Cu2++S2-=CuS↓ | |
D. | 與過量濃氨水反應(yīng)的離子方程式:Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在家用燃煤中加人適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量 | |
B. | 利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,以獲取清潔能源 | |
C. | 采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù).將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體 | |
D. | 大量排放SO2,NO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 4:1 | C. | 1:4 | D. | 5:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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