下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A、氫氣在氯氣中燃燒生成蒼白色煙霧
B、紅熱的鐵絲在氯氣中燃燒,發(fā)出棕褐色的煙
C、點燃的硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、鈉在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成淡黃色固體
考點:氯氣的化學(xué)性質(zhì),含硫物質(zhì)的性質(zhì)及綜合應(yīng)用,鈉的化學(xué)性質(zhì),鐵的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素及其化合物
分析:A.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,可形成酸霧;
B.鐵與氯氣反應(yīng)生成棕褐色的氯化鐵;
C.硫在氧氣中反應(yīng)生成二氧化硫,火焰為藍(lán)紫色;
D.鈉與氧氣反應(yīng)可生成淡黃色的過氧化鈉.
解答: 解:A.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,可形成酸霧,不能形成煙,故A錯誤;
B.鐵與氯氣反應(yīng)生成棕褐色的氯化鐵,可發(fā)出棕褐色的煙,故B正確;
C.硫在氧氣中反應(yīng)生成二氧化硫,火焰為藍(lán)紫色,在空氣中火焰為淡藍(lán)色,故C正確;
D.鈉與氧氣反應(yīng)可生成淡黃色的過氧化鈉,故D正確.
故選A.
點評:本題綜合考查元素化合物知識,為高頻考點,側(cè)重于元素化合物知識的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象等,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①四氯化碳 ②汽油 ③酒精 這三種溶劑能萃取碘水中的碘的是( 。
A、只有①B、①和②
C、①和③D、①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,錯誤的是( 。
A、明礬水解的離子方程式:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+
B、CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)△S>0
C、用純堿溶液洗滌餐具的原因,用離子方程式表示:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
D、BaSO4懸濁液中存在平衡:BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用,除了明礬外,還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水的目的(  )
A、活性炭B、高錳酸鉀
C、二氧化碳D、澄清石灰水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在含0.3mol AlCl3的氯化鋁溶液中加入200mL燒堿溶液,能生成0.1mol沉淀,則加入燒堿溶液物質(zhì)的量濃度可能是(  )
①1.5mol?L-1  ②4.5mol?L-1  ③5.5mol?L-1
A、②B、①C、③D、①、③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某老師閱學(xué)生實驗報告,發(fā)現(xiàn)幾位學(xué)生記錄著下列內(nèi)容,由此推斷學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度做了實驗的是( 。
A、甲學(xué)生配NaOH溶液,用電子天平稱取固體1.2 g
B、乙學(xué)生用廣泛pH試紙測定溶液的酸堿性:pH=14.5
C、丙學(xué)生用50mL量筒量取46.70mL濃鹽酸
D、丁學(xué)生用紅柄滴定管量取25.00mL0.1mol/L的鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下對于反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g);△H<0,在一定密閉容器中達(dá)到平衡,下列說法錯誤的是(  )
A、加壓時(容器體積減小),正反速率增大
B、保持壓強(qiáng)不變,加入N2,正反速率變小
C、保持壓強(qiáng)不變,加入少許N2O4,再達(dá)到平衡,顏色變深
D、保持體積不變,升高溫度,再達(dá)到平衡時,顏色變深

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、纖維素的水解實驗操作為:把一小團(tuán)棉花放入試管中,加入幾滴90%的硫酸溶液,用玻璃棒把棉花搗成糊狀,小火微熱,至成亮棕色溶液
B、向油脂發(fā)生皂化反應(yīng)后所得的混合溶液中加入固體NaCl會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,此分層過程發(fā)生的主要是物理變化
C、只用滴管、試管和水就能鑒別乙二醇、溴代烴、乙醛
D、已知苯與苯酚的沸點差異較大,故一定能用蒸餾的方法分離苯與苯酚的混合液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化常用語中,正確的是( 。
A、兩個氧分子-O2
B、氫氧化鐵的化學(xué)式-Fe(OH)3
C、CO2中氧元素的化合價為+2價
D、水通電得到氧氣的化學(xué)方程式是2H2O=O2↑+2H2

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