19．下列說法中，正確的是（　�。�
A．人們可以利用先進的化學技術(shù)和設備制造新的原子
B．人們可以利用催化劑使水變成汽油
C．人們可以利用先進的技術(shù)和設備制造新的分子
D．化學科學只能通過實驗來探討物質(zhì)的性質(zhì)

分析 化學科學的定義：在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應用的重要的自然科學；
化學科學的特征：認識分子和制造分子，它體現(xiàn)了化學的創(chuàng)造性和實用性；
化學研究的基本方法有：觀察、實驗、分類、比較等方法，據(jù)此解答．

解答 解：A．人們可以利用先進的技術(shù)和設備制造出新的分子，不能制造新的原子，故A錯誤；
B．催化劑只能加快化學反應速率，水不可能變成汽油，故B錯誤；
C．人們可以利用先進的技術(shù)和設備制造出新的分子，不能制造新的原子，故C正確；
D．化學研究的基本方法有：觀察、實驗、分類、比較等方法，實驗是其中一種方法，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了化學科學的定義和特征，題目難度不大，注意化學科學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的，不能制造原子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．向純堿溶液中滴入酚酞溶液．
（1）觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，原因是碳酸鈉水解：CO32-+H2O?OH-+HCO3-，溶液呈堿性；
（2）若微熱溶液，觀察到的現(xiàn)象是紅色變深，原因是加熱，碳酸鈉水解平衡向生成堿的方向移動，溶液堿性增強；
（3）若再向該溶液中滴入過量的氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是溶液褪色，有白色沉淀生成，原因是Ba2++CO32-═BaCO3↓，降低了CO32-濃度，使水解平衡向左移動，溶液堿性減弱直到消失．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．金屬鈉在空氣中燃燒，會發(fā)出（　�。�
A．蒼白色火焰B．黃色火焰C．藍紫色火焰D．耀眼白光

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學與生活密切相關，下列有關說法正確的是（　�。�
A．化石燃料完全燃燒不會造成大氣污染
B．CaCl2•6H2O可做袋裝食品的干燥劑
C．用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
D．可用Na2CO3治療胃酸過多

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．把煤作為燃料可通過下列兩種途徑：
途徑ⅠC（s）+O2（g）═CO2（g）；△H1＜0①
途徑Ⅱ先制成水煤氣：
C（s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）；△H2＞0    ②
再燃燒水煤氣：
2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）；△H3＜0③
2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）；△H4＜0    ④請回答下列問題：
（1）途徑Ⅰ放出的熱量理論上等于（填“大于”“等于”或“小于”）途徑Ⅱ放出的熱量．
（2）△H1、△H2、△H3、△H4的數(shù)學關系式是△H1=△H2+$\frac{1}{2}$（△H3+△H4）．
（3）已知：①C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H=-393.5kJ•mol?1
②2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）；△H=-566kJ•mol?1
③TiO2（s）+2Cl2（g）=TiCl4（s）+O2（g）；△H=+141kJ•mol?1
則TiO2（s）+2Cl2（g）+2C（s）=TiCl4（s）+2CO（g）的△H=-80kJ•mol-1．
（4）已知下列各組熱化學方程式
（1）Fe2O3（s）+3CO（g）=2Fe（s）+3CO2△H=-25kJ/mol
（2）3Fe2O3（s）+CO（g）=2Fe3O4（s）+CO2（g）△H=-47kJ/mol
（3）Fe3O4（s）+CO（g）=3FeO（s）+CO2（g）△H=+640kJ/mol
請寫出FeO（s）被CO（g）還原成Fe和CO2（g）的熱化學方程式CO（g）+FeO（s）=Fe（s）+CO2（g）△H=-1308kJ/mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

4．如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù)
（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為11.9mol•L-1．
（2）某學生欲用該濃鹽酸和蒸餾水配制成1mol•L-1的稀鹽酸．現(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220mL，試回答下列問題：
①經(jīng)計算需要21.0mL濃鹽酸，在量取時宜選用下列量筒中的C．
A．5mL        B．10mL  C．25mL  D．50mL
②在量取濃鹽酸后，進行了下列操作：
a等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后，沿玻璃棒注入容量瓶中．
b往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液的液面與瓶頸的刻度標線相切．
c在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水，并用玻璃棒攪動，使其混合均勻．
d用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次，并將洗滌液全部注入容量瓶．
上述操作中，正確的順序是（填序號）cadb．若量取的是濃硫酸，簡述第c步實驗的操作過程將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．
③在上述配制過程中，用量筒量取濃鹽酸時仰視觀察凹液面，其配制的稀鹽酸濃度偏高（填“偏高”、“偏低”或“無影響”，下同）．若定容后把容量瓶倒置搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加水至刻度線，則配制的稀鹽酸濃度偏低．

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

11．A、B、D、E、F為短周期元素，非金屬元素A最外層電子數(shù)與其周期數(shù)相同，B的最外層電子數(shù)是其所在周期數(shù)的2倍．B 在D中充分燃燒能生成其最高價化合物BD2．E+與D2-具有相同的電子數(shù)．A在F中燃燒，產(chǎn)物溶于水得到一種強酸．回答下列問題：
（1）A在周期表中的位置是第一周期ⅠA族，寫出一種工業(yè)制備單質(zhì)F的離子方程式2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑．
（2）B、D、E組成的一種鹽中，E的質(zhì)量分數(shù)為43%，其俗名為純堿（或蘇打），其水溶液與F單質(zhì)反應后，在產(chǎn)物中加入少量KI，反應后加人CC14并振蕩，有 機層顯紫色．
（3）由這些元素組成的物質(zhì)，其組成和結(jié)構(gòu)信息如表：
物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)信息
a含有A的二元離子化合物
b含有非極性共價鍵的二元離子化合物，且原子數(shù)之比為1：1
c化學組成為BDF2
d只存在一種類型作用力且可導電的單質(zhì)晶體
a的化學式為NaH；b的化學式為Na2O2和Na2C2； c的電子式為．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　　）
A．鋼鐵B．水銀C．硬鋁D．青銅

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．科學家嘗試用微生物電池除去廢水中的有害的有機物，其原理如圖所示．下列有關說法正確的是（　　）
A．若 1mol    轉(zhuǎn)化為 1mol 苯酚轉(zhuǎn)移 2mole-，則同時生成的 X 為氯氣
B．用該電池電解飽和食鹽水（使用情性電極的電解槽）毎產(chǎn)生 22.4L 的氫氣，B 極上生成 0，.5molHCO3-
C．A 極為正極，B 極為負極
D．電池工作過程中 A 極周圍溶液 pH 不斷增大

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