在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
A. C生成的速率與A消耗的速率相等
B. 單位時(shí)間生成n mol A,同時(shí)生成3n mol B
C. A、B、C的濃度不再變化
D. v(A):v(B):v(C)=1∶3∶2
C
【解析】
試題分析:在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)中正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),各種物質(zhì)的濃度或含量均不再發(fā)生變化的狀態(tài),是化學(xué)平衡狀態(tài)。所以C正確。平衡時(shí)濃度不再發(fā)生變化,但物質(zhì)之間的濃度不一定相等或滿足某種關(guān)系,D不正確;A中反應(yīng)速率的方向相反,但不能滿足速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,A不正確。B中反應(yīng)速率的方向是相同的,速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,因此B中的關(guān)系始終是成立,不正確,答案選C。
考點(diǎn):考查可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),主要是考查學(xué)生對(duì)可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的了解掌握程度,以及靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)判斷平衡狀態(tài)的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力,提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。該題的關(guān)鍵是明確可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的含義,以及判斷依據(jù),并能靈活運(yùn)用即可。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、C生成速率與C分解速率相等 | B、單位時(shí)間內(nèi)生成amolA,同時(shí)生成3amolB | C、A、B、C的濃度不再變化 | D、單位時(shí)間內(nèi)消耗amolA,同時(shí)生成3amolB |
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