在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)  2C(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是

A. C生成的速率與A消耗的速率相等

B. 單位時(shí)間生成n mol A,同時(shí)生成3n mol B

C. A、B、C的濃度不再變化

D. v(A):v(B):v(C)=1∶3∶2

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)中正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),各種物質(zhì)的濃度或含量均不再發(fā)生變化的狀態(tài),是化學(xué)平衡狀態(tài)。所以C正確。平衡時(shí)濃度不再發(fā)生變化,但物質(zhì)之間的濃度不一定相等或滿足某種關(guān)系,D不正確;A中反應(yīng)速率的方向相反,但不能滿足速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,A不正確。B中反應(yīng)速率的方向是相同的,速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,因此B中的關(guān)系始終是成立,不正確,答案選C。

考點(diǎn):考查可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷

點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),主要是考查學(xué)生對(duì)可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的了解掌握程度,以及靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)判斷平衡狀態(tài)的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力,提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。該題的關(guān)鍵是明確可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的含義,以及判斷依據(jù),并能靈活運(yùn)用即可。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(氣)+3B(氣)  2C(氣)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)在體積不變的密閉容器中進(jìn)行,下列各項(xiàng)描述中,能說明其已到達(dá)平衡狀態(tài)的是( 。
①C的生成速率與C的分解速率相等;
②單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A,同時(shí)生成3a mol B;
③A、B、C的濃度不再變化;
④混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化;
⑤混合氣體密度不發(fā)生變化;
⑥混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不發(fā)生變化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下發(fā)生可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g),下列敘述中,不能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的是( 。
A、C生成速率與C分解速率相等B、單位時(shí)間內(nèi)生成amolA,同時(shí)生成3amolBC、A、B、C的濃度不再變化D、單位時(shí)間內(nèi)消耗amolA,同時(shí)生成3amolB

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