如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用制備、干燥氣體的部分儀器裝置．某學(xué)校同學(xué)利用中學(xué)常用試劑及儀器設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)利用如圖I裝置制備并收集干燥的NO2氣體，請完成下列問題：
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①圖I中儀器B的名稱：______；②收集NO2的方法______；
③B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______．
④將收集滿NO2的集氣瓶浸入冰水中，燒瓶內(nèi)氣體顏色______（填“變深”、“不變”或“變淺”），使用化學(xué)用語和必要的文字說明顏色變化的原因______．
（2）乙同學(xué)利用圖Ⅰ裝置制取氨氣和氧氣的混合氣體，并且利用圖Ⅱ裝置驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)．A中加入濃氨水，B中加入過氧化鈉固體，C中加入堿石灰，E內(nèi)放置催化劑（鉑石棉），按氣流方向連接各儀器 a→b→c→h．請完成下列問題：
①實(shí)驗(yàn)中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，證明氨氣具有______性；
②E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（1）①該儀器是圓底燒瓶．
故答案為：圓底燒瓶．
②二氧化氮?dú)怏w易溶于水，所以不能用排水法收集；二氧化氮的密度大于空氣的密度且和氧氣不反應(yīng)，所以可以采用向上排空氣法收集．
故答案為：瓶口向上排空氣法收集．
③銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水，離子方程式為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑．
故答案為：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑．
④該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，降低溫度，平衡向放熱方向即正反應(yīng)方向移動，導(dǎo)致二氧化氮?dú)怏w的濃度降低，氣體的顏色變淺．
故答案為：變淺；2NO2?N2O4△H＜0，降低溫度，平衡向放熱方向即正反應(yīng)方向移動，導(dǎo)致二氧化氮?dú)怏w的濃度降低．
（2）①氨氣中氮元素的化合價(jià)是-3價(jià)，二氧化氮中氮元素的化合價(jià)是+4價(jià)，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)升高，所以氨氣作還原劑，體現(xiàn)其還原性．
故答案為：還原性．
②氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，一氧化氮和氧氣能反應(yīng)生成二氧化氮，反應(yīng)方程式為：4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O，2NO+O2=2NO2．
故答案為：4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O；2NO+O2=2NO2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

侯德榜先生是我國舉世聞名的化工專家，他對制堿技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)，他所發(fā)明的聯(lián)合制堿法稱作“侯氏制堿法”．右圖是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉一步的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟為：
①連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品．
②先從D的分液漏斗中連續(xù)滴下濃氨水，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中的飽和NaCl溶液中溶解時(shí)．再通入A中產(chǎn)生的氣體．片刻后，燒杯中析出白色固體（碳酸氫鈉）．繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生為止．
③過濾燒杯內(nèi)所得的混合物，得到碳酸氫鈉固體．
④向?yàn)V液中加入適量的氯化鈉固體，發(fā)生反應(yīng)：
NaCl（s）+NH4Cl（aq）=NaCl（aq）+NH4Cl（s），攪拌后過濾，濾出物可用作化肥．
⑤濾液再注入燒杯C中，重復(fù)使用，進(jìn)行下一次制備…
試回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是
用手握住裝置A的燒瓶（或微熱），看到B瓶中玻璃管口和C中左邊玻璃管口有氣泡冒出，將手拿開，玻璃管內(nèi)部形成一段水柱，說明裝置A及左半部分氣密性良好
用手握住裝置A的燒瓶（或微熱），看到B瓶中玻璃管口和C中左邊玻璃管口有氣泡冒出，將手拿開，玻璃管內(nèi)部形成一段水柱，說明裝置A及左半部分氣密性良好
．
（2）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
．
（3）A中常選用的固體為
CaCO3
CaCO3
；B中應(yīng)選用的液體為
和NaHCO3溶液或水或飽和食鹽水
和NaHCO3溶液或水或飽和食鹽水
．
（4）步驟②中必須先讓D中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體后，再讓A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，原因是
NH3在水中的溶解度比CO2大，先通NH3有利于吸收更多的CO2，從而生成更多的NaHCO3
NH3在水中的溶解度比CO2大，先通NH3有利于吸收更多的CO2，從而生成更多的NaHCO3
．
（5）步驟④是在較高溫度（如60℃）下還是在較低溫度下（如0℃～10℃）下進(jìn)行合適？
較低
較低
（填“較高”或“較低”）
（6）步驟④中所得的氯化銨晶體中常含有少量的氯化鈉和碳酸氫鈉（約占5%～8%），請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是氯化銨．簡要寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
取少量樣品于試管中，用酒精燈加熱，看到試管上端有白煙生成（或試管口有白色晶體），最后剩余極少量的固體，從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨
取少量樣品于試管中，用酒精燈加熱，看到試管上端有白煙生成（或試管口有白色晶體），最后剩余極少量的固體，從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

侯德榜先生是我國舉世聞名的化工專家，他對制堿技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)，他所發(fā)明的聯(lián)合制堿法稱作“侯氏制堿法”．右圖是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉一步的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟為：
①連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品．
②先從D的分液漏斗中連續(xù)滴下濃氨水，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中的飽和NaCl溶液中溶解時(shí)．再通入A中產(chǎn)生的氣體．片刻后，燒杯中析出白色固體（碳酸氫鈉）．繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生為止．
③過濾燒杯內(nèi)所得的混合物，得到碳酸氫鈉固體．
④向?yàn)V液中加入適量的氯化鈉固體，發(fā)生反應(yīng)：
NaCl（s）+NH4Cl（aq）=NaCl（aq）+NH4Cl（s），攪拌后過濾，濾出物可用作化肥．
⑤濾液再注入燒杯C中，重復(fù)使用，進(jìn)行下一次制備…
試回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是______．
（2）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）A中常選用的固體為______；B中應(yīng)選用的液體為______．
（4）步驟②中必須先讓D中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體后，再讓A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，原因是______．
（5）步驟④是在較高溫度（如60℃）下還是在較低溫度下（如0℃～10℃）下進(jìn)行合適？______（填“較高”或“較低”）
（6）步驟④中所得的氯化銨晶體中常含有少量的氯化鈉和碳酸氫鈉（約占5%～8%），請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是氯化銨．簡要寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

侯德榜先生是我國舉世聞名的化工專家，他對制堿技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)，他所發(fā)明的聯(lián)合制堿法稱作“侯氏制堿法”．右圖是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉一步的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟為：
①連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品．
②先從D的分液漏斗中連續(xù)滴下濃氨水，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中的飽和NaCl溶液中溶解時(shí)．再通入A中產(chǎn)生的氣體．片刻后，燒杯中析出白色固體（碳酸氫鈉）．繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生為止．
③過濾燒杯內(nèi)所得的混合物，得到碳酸氫鈉固體．
④向?yàn)V液中加入適量的氯化鈉固體，發(fā)生反應(yīng)：
NaCl（s）+NH4Cl（aq）=NaCl（aq）+NH4Cl（s），攪拌后過濾，濾出物可用作化肥．
⑤濾液再注入燒杯C中，重復(fù)使用，進(jìn)行下一次制備…
試回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是______．
（2）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）A中常選用的固體為______；B中應(yīng)選用的液體為______．
（4）步驟②中必須先讓D中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體后，再讓A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，原因是______．
（5）步驟④是在較高溫度（如60℃）下還是在較低溫度下（如0℃～10℃）下進(jìn)行合適？______（填“較高”或“較低”）
（6）步驟④中所得的氯化銨晶體中常含有少量的氯化鈉和碳酸氫鈉（約占5%～8%），請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是氯化銨．簡要寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．______．
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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

侯德榜先生是我國舉世聞名的化工專家，他對制堿技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)，他所發(fā)明的聯(lián)合制堿法稱作“侯氏制堿法”．右圖是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉一步的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟為：
①連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品．
②先從D的分液漏斗中連續(xù)滴下濃氨水，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中的飽和NaCl溶液中溶解時(shí)．再通入A中產(chǎn)生的氣體．片刻后，燒杯中析出白色固體（碳酸氫鈉）．繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生為止．
③過濾燒杯內(nèi)所得的混合物，得到碳酸氫鈉固體．
④向?yàn)V液中加入適量的氯化鈉固體，發(fā)生反應(yīng)：
NaCl（s）+NH4Cl（aq）=NaCl（aq）+NH4Cl（s），攪拌后過濾，濾出物可用作化肥．
⑤濾液再注入燒杯C中，重復(fù)使用，進(jìn)行下一次制備…
試回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是______．
（2）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）A中常選用的固體為______；B中應(yīng)選用的液體為______．
（4）步驟②中必須先讓D中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體后，再讓A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，原因是______．
（5）步驟④是在較高溫度（如60℃）下還是在較低溫度下（如0℃～10℃）下進(jìn)行合適？______（填“較高”或“較低”）
（6）步驟④中所得的氯化銨晶體中常含有少量的氯化鈉和碳酸氫鈉（約占5%～8%），請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是氯化銨．簡要寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．______．
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科目：高中化學(xué) 來源：2011年山東省萊蕪市鳳城中學(xué)高考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

侯德榜先生是我國舉世聞名的化工專家，他對制堿技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)，他所發(fā)明的聯(lián)合制堿法稱作“侯氏制堿法”．右圖是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉一步的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟為：
①連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品．
②先從D的分液漏斗中連續(xù)滴下濃氨水，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中的飽和NaCl溶液中溶解時(shí)．再通入A中產(chǎn)生的氣體．片刻后，燒杯中析出白色固體（碳酸氫鈉）．繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生為止．
③過濾燒杯內(nèi)所得的混合物，得到碳酸氫鈉固體．
④向?yàn)V液中加入適量的氯化鈉固體，發(fā)生反應(yīng)：
NaCl（s）+NH4Cl（aq）=NaCl（aq）+NH4Cl（s），攪拌后過濾，濾出物可用作化肥．
⑤濾液再注入燒杯C中，重復(fù)使用，進(jìn)行下一次制備…
試回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是______．
（2）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）A中常選用的固體為______；B中應(yīng)選用的液體為______．
（4）步驟②中必須先讓D中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體后，再讓A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，原因是______．
（5）步驟④是在較高溫度（如60℃）下還是在較低溫度下（如0℃～10℃）下進(jìn)行合適？______（填“較高”或“較低”）
（6）步驟④中所得的氯化銨晶體中常含有少量的氯化鈉和碳酸氫鈉（約占5%～8%），請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是氯化銨．簡要寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．______．

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