(1)Y的元素符號(hào)是___________________。
(2)XW的電子式是________________。
(3)XW與YX3反應(yīng)生成一種鹽,該鹽水溶液的pH_______________7(填“大于”“小于”或“等于”),其原因是(用離子方程式表示)___________________。
(4)Z元素氫化物的沸點(diǎn)比H2O_______________(填“低”或“高”)。Z元素的氫化物有毒,寫(xiě)出用CuSO4溶液吸收Z(yǔ)元素氫化物的離子方程式________________。
(5)已知X單質(zhì)和Y單質(zhì)反應(yīng)生成YX3是可逆反應(yīng),ΔH<0。將X、Y的兩種單質(zhì)以等物質(zhì)的量充入一密閉容器中,在適當(dāng)催化劑和恒溫、恒壓條件下反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是_________________。
a.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),任何一種物質(zhì)的正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等
b.反應(yīng)過(guò)程中,Y單質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)始終為50%
c.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),X、Y兩種單質(zhì)在混合氣體中的物質(zhì)的量之比為1∶1
d.達(dá)到化學(xué)平衡的過(guò)程中氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小
e.達(dá)到化學(xué)平衡后,升高溫度,YX3的體積分?jǐn)?shù)增大
解析:本題的突破口是“X元素原子的核外電子總數(shù)等于其電子層數(shù)”,可以判斷為氫元素(H),“Z元素的氣態(tài)氫化物和它的氧化物在常溫下反應(yīng)生成Z單質(zhì)和水”可以判斷為硫元素(S),“X與Y、W可分別形成YX3和XW型共價(jià)化合物,YX3極易溶于水及XW與YX3反應(yīng)生成一種鹽”可以判斷Y為氮元素(N),W為氯元素(Cl),即YX3和XW分別為NH3和HCl,二者結(jié)合生成NH4Cl,溶于水發(fā)生水解,溶液顯酸性,pH小于7,水中存在氫鍵,沸點(diǎn)比H2S高;“X單質(zhì)和Y單質(zhì)反應(yīng)生成YX3是可逆反應(yīng)”達(dá)到平衡后v正=v逆,a正確;設(shè)在反應(yīng)任一時(shí)刻N(yùn)2反應(yīng)的物質(zhì)的量為x,
N2+3H22NH3
1 3
X 3x 2x
1-x 3-3x 2x
則N2的體積分?jǐn)?shù)為×100%=50%,b正確;c明顯錯(cuò)誤;d質(zhì)量不變,氣休的總物質(zhì)的量減小,氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量增大,反應(yīng)放熱,升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),NH3的體積分?jǐn)?shù)減小,e錯(cuò)誤。
答案:(1)N
(3)小于+H2ONH3·H2O+H+
(4)低 Cu2++H2SCuS↓+2H+
(5)ab
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
18 8 |
18 8 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com