反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題.
(1)該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”“放熱”);
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,升高溫度,正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 
.(填“增大”“減小”“不   變”)
(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對反應(yīng)熱
 
影響,活化能
 
影響,活化分子百分?jǐn)?shù)
 
影響.(填“有”“無”)
考點:化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:
分析:由圖象可知,反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,加入催化劑,反應(yīng)熱不變,降低反應(yīng)的活化能,反應(yīng)速率增大,以此解答.
解答: 解:(1)由圖象可知,反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(2)升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,正逆反應(yīng)速率都增大,故答案為:增大;增大;
(3)加入催化劑,反應(yīng)熱不變,降低反應(yīng)的活化能,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)速率增大,故答案為:無;有;有.
點評:本題考查反應(yīng)熱的判斷以及化學(xué)反應(yīng)速率的影響等問題,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度適中,注意催化劑對活化能和反應(yīng)熱的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表的一部分,請參照元素①-⑧在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:

(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序為
 

(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是
 

(3)①、④、⑤中的某些元素可形成既含離子鍵又含共價鍵的化合物,寫出這些化合物的化學(xué)式(寫2種)
 

(4)元素②的單質(zhì)與元素③的最高價含氧酸的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、含碳元素的化合物都是有機物
B、完全燃燒只生成CO2和H2O的化合物都是烴
C、大多數(shù)有機物分子中碳原子與碳原子之間或碳原子與其他原子之間相結(jié)合的化學(xué)鍵是非極性共價鍵和極性共價鍵
D、有機物完全燃燒只可能生成CO2和H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種前四周期元素,原子序數(shù)依次增大且它們原子序數(shù)之和為77.A的一種核素沒有中子,B、C、D三種元素的基態(tài)原子具有相同的能層和能級,且I1(B)<I1(D)<I1(C),(I1表示第一電離能),其中基態(tài)C原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且C2D與BD2互為等電子體.E為周期表第四周期中未成對電子數(shù)最多的元素,請回答下列問題:
(1)在上述六種元素中,電負(fù)性最大的是
 
(填元素符號).
(2)元素E在周期表中的位置
 

(3)基態(tài)F原子的核外電子排布式為
 

(4)FC的晶體結(jié)構(gòu)與單晶硅相似,在FC晶體中,每個F原子與
 
個C原子相連,與同一個F原子相連的C原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為
 

(5)AC3是一種弱酸,它可由C2A4與ACD2反應(yīng)制得,反應(yīng)方程式為
 

(6)A與D可形成一種團簇粒子A3D+(A2D)3,光譜分析粒子中A2D分子具有相同的環(huán)境,請畫出該團簇粒子的空間結(jié)構(gòu)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知I、II反應(yīng)在一定條件節(jié)焓變及平衡常數(shù)如下:
2H2(g)+S2(g)?2H2S(g)     K 1 △H1  (Ⅰ)
3H2(g)+SO2(g)?2H2O(g)+H2(g) K 2 △H2 (Ⅱ)
(1)用△Hl、△H2表示反應(yīng)4H2(g)+2SO2(g)?S2(g)+4H2O(g)的△H=
 

(2)回答下列反應(yīng)(I)的相關(guān)問題:
①溫度為T1,在1L恒容容器中加入1.8mol H2、1.2mol S2,l0min時反應(yīng)達(dá)到平衡.測得l0min內(nèi)V(H2S)=0.08mol?L-1?min-l,則該條件下的平衡常數(shù)為
 
L?mo1-l,若此時再向容器中充入H2、S2、H2S各0.8mol,則平衡移動方向為
 
(填“正向”、“逆向”或“不移動”);
②溫度為T2時(T2>Tl),在1L恒容容器中也加入1.8mol H2、1.2mol S2,建立平衡時測得S2的轉(zhuǎn)化率為25%,據(jù)此判斷△H1
 
0(填“>”或“<”),與T1時相比,平衡常數(shù)K1
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)常溫下,用SO2與NaOH溶液反應(yīng)可得到NaHSO3、Na2SO3等.
①已知Na2SO3水溶液顯堿性,原因是
 
(寫出主要反應(yīng)的離子方程式),該溶液中,[Na+l
 
2[SO32-]+[HSO3-](填“>”、“<”或“='’).
②在某NaHSO3、Na2SO3混合溶液中HSO3-、SO32-物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨pH變化曲線如圖所示(部分):根據(jù)圖示,求SO32-的水解平衡常數(shù)Kh=
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上金屬銅的冶煉常用黃銅礦為原料,黃酮礦在焙燒過程中發(fā)生的主要反應(yīng)的化方程式為①2CuFeS2+O2=Cu2S+2FeS+SO2,②Cu2S+O2═2Cu+SO2 下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、反應(yīng)①中,O2只作氧化劑,CuFeS2只作還原劑
B、兩反應(yīng)中SO2 均是氧化產(chǎn)物
C、若有1mol Cu生成,則兩個反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了6mol電子
D、對于反應(yīng)①,若有1mol O2參加反應(yīng),則反應(yīng)①中共轉(zhuǎn)移了4mol電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩種非金屬性質(zhì)比較,
①甲比乙容易與氫氣化合;
②甲原子能與乙原子的陰離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);
③氧化物對應(yīng)的水化物酸性比較,甲比乙的強;
④與某金屬反應(yīng)時甲原子得電子數(shù)目比乙的多;
⑤甲的單質(zhì)熔、沸點比乙的低.能夠說明甲比乙的非金屬性強的是( 。
A、①②B、①②③
C、①②⑤D、①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)利用右圖所示裝置探究氨氣的性質(zhì).
請回答:
(1)實驗室用氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)①中濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),說明氨氣的水溶液顯
 
(填字母).
a.堿性              b.還原性
(3)向②中滴入濃鹽酸,現(xiàn)象是
 

(4)①、②中的現(xiàn)象說明氨氣能與
 
(填化學(xué)式)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈鐵夾的鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、藥匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞、天平,僅有這些儀器(所需化學(xué)藥品可任選),不能完成的實驗是(  )
A、制取氧氣
B、制取二氧化碳
C、粗鹽提純
D、用氯化鈉晶體配制100g 5%的氯化鈉溶液

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