7.烷烴A有以下一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物為草酸(HOOC-COOH):

已知:B的相對分子質(zhì)量比A大34.5,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B:CH3CH2Cl E:CH2OH-CH2OH  F:OHC-CHO.
(2)寫出指定的有關(guān)反應(yīng)的反類型:A→B:取代反應(yīng),B→C:消去反應(yīng),E→F:氧化反應(yīng).
(3)B→C的反應(yīng)條件為:氫氧化鈉醇溶液、加熱
(4)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:CH2BrCH2Br+2NaOH $→_{△}^{H_{2}O}$CH2OHCH2OH+2NaBr.
(5)E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式:CH2OH-CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$OHC-CHO+2H2O.
(6)E與草酸反應(yīng)生成環(huán)狀物的化學(xué)反應(yīng)方程式:

分析 A是CH3CH3,B的相對分子質(zhì)量比A大34.5,則A和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成B,則B是CH3CH2Cl,B和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,則C是CH2=CH2,F(xiàn)被氧化生成HOOC-COOH,則F是OHC-CHO,E氧化生成OHC-CHO,則E是CH2OHCH2OH,C和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成E,則D是CH2BrCH2Br,據(jù)此分析解答.

解答 解:A是CH3CH3,B的相對分子質(zhì)量比A大34.5,則A和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成B,則B是CH3CH2Cl,B和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,則C是CH2=CH2,F(xiàn)被氧化生成HOOC-COOH,則F是OHC-CHO,E氧化生成OHC-CHO,則E是CH2OHCH2OH,C和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成E,則D是CH2BrCH2Br,
(1)根據(jù)以上分析,B是CH3CH2Cl,E是CH2OHCH2OH,F(xiàn)是OHC-CHO,
故答案為:CH3CH2Cl;CH2OH-CH2OH;OHC-CHO;
(2)根據(jù)以上分析,A→B是取代反應(yīng),B→C是消去反應(yīng),E→F是氧化反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);消去反應(yīng);氧化反應(yīng);
(3)B→C是B和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)條件為:氫氧化鈉醇溶液、加熱,
故答案為:氫氧化鈉醇溶液、加熱;
(4)D是CH2BrCH2Br,CH2BrCH2Br和氫氧化鈉的水溶液在加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成CH2OHCH2OH,反應(yīng)方程式為:CH2BrCH2Br+2NaOH $→_{△}^{H_{2}O}$CH2OHCH2OH+2NaBr,
故答案為:CH2BrCH2Br+2NaOH $→_{△}^{H_{2}O}$CH2OHCH2OH+2NaBr;
(5)CH2OH-CH2OH氧化生成OHC-CHO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2OH-CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$ OHC-CHO+2H2O,
故答案為:CH2OH-CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$ OHC-CHO+2H2O;
(6)E為CH2OHCH2OH,和HOOC-COOH發(fā)生反應(yīng)生成環(huán)狀物,反應(yīng)的方程式為:,
故答案為:

點(diǎn)評 本題考查了有機(jī)物的推斷,題目難度中等,以HOOC-COOH為突破口采用逆推的方法進(jìn)行推斷,明確有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意反應(yīng)條件,反應(yīng)條件不同導(dǎo)致產(chǎn)物不同,為易錯(cuò)點(diǎn),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及邏輯推理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知在25℃時(shí),醋酸、碳酸、次氯酸、氫硫酸和亞硫酸的電離平衡常數(shù)分別為
CH3COOH:Ka=1.8×10-5        
H2CO3:Ka1=4.3×10-7 
Ka2=5.6×10-11
HClO:Ka=3.0×10-8             
H2S:Ka1=9.1×10-8 Ka2=1.1×10-12
H2SO3:Ka1=1.5×10-2 Ka2=1.0×10-7
(1)寫出碳酸的第二級電離平衡常數(shù)表達(dá)式Ka2=$\frac{c({H}^{+})•c(C{{O}_{3}}^{2-})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$.
(2)在25℃時(shí),相同物質(zhì)量濃度的上述四種酸溶液中,氫離子濃度最大的是H2SO3(填“醋酸”、“碳酸”、“次氯酸”、“氫硫酸”或“亞硫酸”,下同);水電離的氫離子濃度最大的是HClO.
(3)在25℃時(shí),飽和氫硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度約為0.1mol•L-1,用廣泛pH試紙測定其pH值的操作方法是:把一小塊試紙放在玻璃片上,用干燥潔凈的玻璃棒沾取待測溶液,點(diǎn)在試紙上,對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,觀察顏色的變化,讀取pH值;若此時(shí)測得溶液的pH=4,則此時(shí)氫硫酸的電離度=0.1%;加水稀釋飽和氫硫酸溶液,下列數(shù)值增大的是BDE.
A.c(HS-)             B.c(OH-)          C.c(H+)•c(OH-
D.n(H+)•n(OH-)        E.$\frac{c(H{S}^{-})}{c({H}_{2}S)}$
(4)下列離子方程式中正確的是AC.
A.少量CO2通入次氯酸鈉溶液中:CO2+H2O+ClO-═HCO${\;}_{3}^{-}$+HClO
B.少量SO2通入次氯酸鈣溶液中:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
C.過量SO2通入碳酸鈉溶液中:2SO2+H2O+CO32-═2HSO3-+CO2
D.過量CH3COOH加入碳酸鈉溶液中:CH3COOH+CO32-═CH3COO-+HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列“化學(xué)與生活”的說法不正確的是(  )
A.小蘇打可以用于面粉發(fā)酵B.SO2可用于漂白紙漿
C.BaCO3在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐D.醋可用于除去暖水瓶中的水垢

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,Cu2O在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變?yōu)檠t色.
(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說法合理嗎?不合理.
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時(shí),稱其質(zhì)量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9(b-a)}{a}×100%$.
(5)欲利用紅色粉末Fe2O3和Cu2O的混合物制取較純凈的膽礬(CuSO4?5H2O),經(jīng)查閱資料得知,在溶液中調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH[來:13143.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:
A.氯水
B.H2O2
C.硝酸
D.NaOH
E.氨水
F.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:①試劑I為B,試劑II為F(填字母).
②固體X的化學(xué)式為Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.保證食品安全、保持營養(yǎng)均衡,是保障人體健康的基礎(chǔ).
①維生素C能促進(jìn)人體生長發(fā)育.下列富含維生素C的是B(填字母).
A.牛肉    B.辣椒   C.雞蛋
②缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,且造成智力損害,該微量元素是A
A.碘    B.鐵     C.鈣
④使用青霉素可能會產(chǎn)生過敏,在用藥前患者一定要進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列離子方程式中,能正確反映醋酸與氧化鈉反應(yīng)的離子方程式(  )
A.CH3COOH+OH-═CH3COO-+H2OB.H++OH-═H2O
C.CH3COOH+OH-+Na+═CH3COONa+H2OD.CH3COOH+NaOH═CH3COO-+Na++H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.一種功能性紫外光固化涂層膠JEA單體N的合成路線如下圖所示:

已知:環(huán)氧烷可以發(fā)生加成反應(yīng):
(1)A是一種烴,其蒸氣密度為同溫同壓下H2密度的21倍.A的分子式為C3H6
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式CH3-CH=CH2+Cl2$\stackrel{500℃}{→}$ClCH2-CH=CH2+HCl.
(3)已知D分子中含有三元環(huán)結(jié)構(gòu),則D的結(jié)構(gòu)簡式為
②、③兩種途徑均可得到D,你認(rèn)為符合“原子經(jīng)濟(jì)”要求的合成的途徑為②(填序號).
(4)已知F不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則E→F的化學(xué)方程式為
(5)BPA又名雙酚A其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法正確的是ab.

a.1mol雙酚A與濃溴水發(fā)生反應(yīng)最多消耗4molBr2
b.核磁共振氫譜有4組峰,峰面積之比為3:2:2:1
c.可發(fā)生加成、取代、消去等反應(yīng)
(6)G能使溴的四氯化碳溶液褪色,且可以與新制的Cu(OH)2懸濁液發(fā)生反應(yīng)生成紅色沉淀,寫出該反應(yīng)的方程式
(7)已知N的結(jié)構(gòu)簡式如下:

由D、BPA、H合成N的反應(yīng)類型有加成反應(yīng)和取代反應(yīng).
(8)請任意寫出符合下列條件的兩種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式(含順反異構(gòu))CH2=CH-CH2COOH、(或、).
①與H互為同系物     ②其相對分子質(zhì)量為86.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.高純MnCO3是制備高性能磁性材料的主要原料.實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的操作步驟如下:
(1)制備MnSO4溶液:在燒瓶中(裝置見圖)加入一定量MnO2和水,攪拌,通入SO2和N2混合氣體,反應(yīng)3h.停止通入SO2,繼續(xù)反應(yīng)片刻,過濾.


①寫出左邊集氣瓶的作用混合SO2和N2
②石灰乳的作用是:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
③寫出MnO2和H2SO3反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式MnO2+H2SO3=Mn2++SO42-+H2O.
④反應(yīng)過程中,為使SO2盡可能轉(zhuǎn)化完全,在通入SO2和N2比例一定、不改變固液投料的條件下,可采取的合理措施有ac(選擇選項(xiàng)填空).
a.緩慢通入混合氣體 b.快速通入混合氣體c.控制適當(dāng)?shù)臏囟?nbsp;d.高溫加熱
(2)制備高純MnCO3固體:已知MnCO3難溶于水、乙醇,潮濕時(shí)易被空氣氧化,100℃開始分解;Mn(OH)2開始沉淀時(shí)pH=7.7.請補(bǔ)充由(1)制得的MnSO4制備高純MnCO3的操作步驟
【實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑:Ca(OH)2、NaHCO3、Na2CO3、C2H5OH】.
①邊攪拌邊加入Na2CO3,并控制溶液pH<7.7;
②過濾,水洗2~3次;
③檢驗(yàn)SO42-是否被洗滌干凈.檢驗(yàn)水洗是否合格的方法是取最后一次洗滌的濾液少量于試管,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明水洗合格.
④用少量C2H5OH洗滌,其目的是乙醇容易揮發(fā),便于低溫干燥,防止MnCO3受潮被氧化,受熱分解;
⑤低于100℃干燥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.可用分液漏斗分離的一組混合物是(  )
A.硝基苯和酒精B.溴苯和溴C.甲苯和水D.硝基苯和己烷

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