下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說法中錯誤的是

A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化

B．各國工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因

C．劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對人體有害

D．廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對土壤和水源會造成污染

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


溴苯是不溶于水的液體，常溫下不與酸、堿反應(yīng)，可用如圖裝置制�。ㄔ摲磻�(yīng)放出熱量）。制取時觀察到燒瓶中有大量紅棕色蒸氣，錐形瓶中導(dǎo)管口有白霧出現(xiàn)等現(xiàn)象。

 


下列說法錯誤的是

A．制備溴苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

B．白霧出現(xiàn)是因?yàn)镠Br易揮發(fā)且極易溶于水

C．裝置圖中長直玻璃導(dǎo)管僅起導(dǎo)氣作用

D．溴苯中溶有少量的溴，可用NaOH溶液洗滌除去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程屬于“氮的固定”的是          (　 　)

  A．氮?dú)饨?jīng)加壓、降溫轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)氮

  B．N2和O2經(jīng)放電生成NO

  C．NH3催化氧化生成NO和H2O

  D．NH3被H2SO4吸收生成(NH4)2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在變化時,所克服的微粒間作用力屬于同種類型的是(　　)。

  A.金剛石和晶體硫的熔融

  B.石墨和食鹽的熔化

  C.晶體碘和晶體二氧化碳的升華

  D.冰的融化和硝酸鈉的熔化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知：元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性越強(qiáng)，元素原子的得電子能力越強(qiáng)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證硫與碳的得電子能力的強(qiáng)弱，用如圖所示裝置設(shè)計實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a應(yīng)盛放的藥品是             （填選項(xiàng)）。

A. H2SO4    B. H2SO3     C．H2S     D. H2CO3

（2）儀器b應(yīng)盛放的藥品是             （填選項(xiàng)）。

A. Na2SO4    B. Na2CO3    C．NaCl     D. CaCO3

（3）儀器c盛放的藥品是                ，通過                            

現(xiàn)象，可以證明得電子能力           比            強(qiáng)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，正確的是             

A．易溶于水的電解質(zhì)一定是強(qiáng)電解質(zhì)

B．難溶于水的電解質(zhì)一定是弱電解質(zhì)

C．弱電解質(zhì)在水溶液中的電離過程是可逆的

D．強(qiáng)電解質(zhì)水溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)的強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


圖中a曲線表示一定條件下可逆反應(yīng)：X(g)+Y(g) 2Z(g)+W(s) △H＜0的反應(yīng)過程。若使a曲線變?yōu)閎曲線，可采用的措施是

A．加入催化劑        B．增大Y的濃度  

  C．降低溫度          D．增大體積

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室從海帶灰中提取碘的操作過程中，儀器選用不正確的是（   ）

A.稱取3 g左右的干海帶——托盤天平

B.灼燒干海帶至完全變成灰燼——蒸發(fā)皿

C.過濾煮沸后的海帶灰水混合液——漏斗

D.用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘——分液漏斗

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


莽草酸可用于合成藥物達(dá)菲，其結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列關(guān)于莽草酸的說法正確的是：（   ）

A．分子式為C7H6O5 

B．分子中含有2種官能團(tuán)

C．可發(fā)生加成和取代反應(yīng)

D． 1mol莽草酸與足量金屬Na反應(yīng)生成生成0.5mol H2

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同步練習(xí)冊答案