A. | ①與②之間 | B. | ②與③之間 | C. | ④與⑤之間 | D. | ⑤與⑥之間 |
分析 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,如圖所示的操作為移液洗滌后向容量瓶?jī)?nèi)加水,應(yīng)在加水振蕩與定容之間.
解答 解:配制500mL 0.5mol•L-1NaOH溶液的操作步驟:首先計(jì)算出需要的藥品的質(zhì)量,然后用托盤天平稱量,后放入燒杯中溶解,同時(shí)用玻璃棒攪拌,待溶液冷卻至室溫后,用玻璃杯引流移液至500ml容量瓶,然后洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,將洗滌液也注入容量瓶,然后向容量瓶中注水,至液面離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切,然后搖勻、裝瓶.圖所示的步驟是移液洗滌后向容量瓶?jī)?nèi)加水,應(yīng)在加水振蕩與定容之間,故應(yīng)在④和⑤之間,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制以及誤差分析,難度不大,注意實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和注意事項(xiàng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制100mL 1.0mol/LCuSO4溶液:將25g CuSO4•5H2O溶于100mL蒸餾水中 | |
B. | 配制6mol/L100mL硫酸時(shí),定容后應(yīng)將容量瓶沿順時(shí)針?lè)较驌u勻 | |
C. | 盛放NaOH溶液時(shí),使用帶玻璃塞的磨口瓶 | |
D. | 可以采用溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾的方法分離NaCl和KNO3固體混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶解平衡的本質(zhì)是結(jié)晶速率等于溶解速率 | |
B. | 在不飽和溶液中,溶質(zhì)的溶解速率小于結(jié)晶速率 | |
C. | 在飽和溶液中,晶體的質(zhì)量不改變,形狀可能改變 | |
D. | 當(dāng)物質(zhì)達(dá)到溶解平衡時(shí),不改變外界條件,溶液的濃度也不改變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí),由水電離出的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:Na+、NH4+、I-、NO3- | |
B. | 能使酚酞變紅的溶液中:K+、Na+、Cl-、CO32- | |
C. | NaHCO3溶液中:K+、Na+、SO42-、Al3+ | |
D. | 常溫下,c(H+)/c(OH-)=1×1012的溶液中:Fe2+、Mg2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨比金剛石穩(wěn)定 | B. | 金剛石比石墨穩(wěn)定 | ||
C. | 石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是一個(gè)物理變化 | D. | 石墨和金剛石是同一種物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水中沒(méi)有氯氣分子 | |
B. | 新制氯水在光照的條件下,可以產(chǎn)生氣體,該氣體是氯氣 | |
C. | 新制氯水中滴加硝酸銀溶液,沒(méi)有任何現(xiàn)象 | |
D. | 新制氯水可以使干燥的布條褪色 |
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