A. | 稀硫酸 | B. | NaCl溶液 | C. | NH4NO3溶液 | D. | Ba(OH)2溶液 |
分析 根據(jù)圖示可知,在25℃時(shí),水電離出的氫離子濃度為10-4mol/L,即水的電離被促進(jìn).而在酸溶液和堿溶液中,水的電離均被抑制,在鹽溶液中,水的電離被促進(jìn),據(jù)此分析.
解答 解:根據(jù)圖示可知,在25℃時(shí),水電離出的氫離子濃度為10-4mol/L,即水的電離被促進(jìn).
A、酸對(duì)水的電離有抑制作用,故A錯(cuò)誤;
B、氯化鈉是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,不水解,對(duì)水的電離無(wú)影響,故B錯(cuò)誤;
C、硝酸銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,在溶液中水解,對(duì)水的電離有促進(jìn)作用,故C正確;
D、氫氧化鋇是強(qiáng)堿,對(duì)水的電離有抑制作用,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液中水的電離程度,應(yīng)注意的是酸和堿對(duì)水的電離均由抑制作用,而鹽的水解對(duì)水的電離有促進(jìn)作用.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 操作 |
A | 鈉與水的反應(yīng) | 用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中 |
B | 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL | 準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容 |
C | 制取Fe(OH)3膠體 | 往盛有沸水的燒杯中滴加飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸并用玻璃棒不斷攪拌 |
D | 取出分液漏斗中所需的上層液體 | 下層液體從分液漏斗下端管口放出,關(guān)閉活塞,換一個(gè)接收容器,上層液體分液漏斗上端管口倒出 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ba2+ | B. | SO42- | C. | K+ | D. | NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KClO3<KCl | B. | K2MnO4>KMnO4 | C. | NaHCO3>Na2CO3 | D. | CaCO3<CaO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)如圖說(shuō)明此反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 4CO(g)+2NO2(g)?N2(g)+4CO2(g)如圖說(shuō)明NO2的轉(zhuǎn)化率b>a>c | |
C. | A(g)+B(g)?C(s)+2D(g)△H>0如說(shuō)明反應(yīng)至15min時(shí),改變的條件是升高溫度 | |
D. | 2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(?)如圖說(shuō)明生成物D一定是氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線流向鋅片 | |
B. | 鋅片為負(fù)極,且鋅片逐漸濃解 | |
C. | 銅為正極,銅不易失電了而受到保護(hù) | |
D. | 該裝置能將化學(xué)能摶變?yōu)殡娔?/td> |
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