【題目】下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
A.水的電離是可逆過(guò)程,升高溫度Kw增大,促進(jìn)水的電離,故A可以用平衡移動(dòng)原理來(lái)解釋;
B.HCl在溶液完全電離,當(dāng)其濃度為0.1mol/L時(shí),電離出的c(H+)=0.1mol/L,pH=1,當(dāng)其濃度為0.01mol/L時(shí),電離出的c(H+)=0.01mol/L,pH=2,故B不可以用平衡移動(dòng)原理來(lái)解釋;
C.存在平衡2NO2N2O4,且正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以氣體顏色加深,可以用平衡移動(dòng)原理來(lái)解釋,故C不可以用平衡移動(dòng)原理來(lái)解釋;
D.升溫促進(jìn)了Fe3+的水解,從而生成了氫氧化鐵的膠體,故D故可用平衡移動(dòng)原理來(lái)解釋;
答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某藥物中間體的結(jié)構(gòu)示意圖:
試回答下列問(wèn)題:
⑴觀察上面的結(jié)構(gòu)式與立體模型,通過(guò)對(duì)比指出結(jié)構(gòu)式中的“Et”表示_______________;該藥物中間體分子的化學(xué)式為_____________。
⑵解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問(wèn)題的最強(qiáng)有力手段是核磁共振氫譜(PMR)。有機(jī)化合物分子中有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在PMR中就有幾個(gè)不同的吸收峰,吸收峰的面積與H原子數(shù)目成正比。
現(xiàn)有一種芳香族化合物與該藥物中間體互為同分異構(gòu)體,其模擬的核磁共振氫譜圖如上圖所示,試寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向10mL0.1mol·L-1CuCl2溶液中滴入0.1ml·L-1的Na2S溶液,滴加過(guò)程中溶液中-1gc(Cu2+)隨滴人的Na2S溶液體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是
A. Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)==2c(Na+)
B. Ksp(CuS)的數(shù)量級(jí)為10-36
C. a、b、c三點(diǎn)溶液中,b點(diǎn)水的電離程度最大
D. c點(diǎn)溶液中:c(C1-)=2c(Na+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拆開1molH2(g)中的H-H鍵需要消耗436kJ能量,如圖反應(yīng)3H2(g)+N2(g) 2NH3(g)的能量變化示意圖.下列說(shuō)法不正確的是
A. 斷開1 mol N2(g)中的NN鍵要吸收941 kJ能量
B. 生成2mol NH3(g)中的N-H鍵吸收2346 kJ能量
C. 3H2(g) + N2(g) 2NH3(g) △H=-97
D. NH3(g) 3/2H2(g) +1/2 N2(g) △H=48.5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅的相關(guān)化合物在化工、材料等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)基態(tài)Cu原子中,核外電子占據(jù)的最高能層的符號(hào)是___________,占據(jù)該能層電子的電子_云輪廓圖形狀為__________;Cu2+價(jià)層電子的軌道表達(dá)式(電子排布圖)為___________。
(2)Cu2O熔點(diǎn)(1235℃)比Cu2S熔點(diǎn)(113℃)高,它們均屬于___________晶體,前者熔點(diǎn)較高的原因是_________________________________。
(3)Cu可與N、S,O等元素形成化合物,N、S、O三種元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?/span>______________;在Cu的催化作用下,乙醇可被氧化為乙醛,乙醛分子中碳原子的雜化方式是________________。
(4)1mo[Cu(NH3)4]SO4中含有σ鍵的數(shù)目為___________(用NA表示阿伏加德羅常數(shù))。
(5)Cu與N所形成的某種晶體的立方晶胞如圖所示,其晶胞參數(shù)為amm。該晶體的化學(xué)式為___________,晶體的密度為___________g·cm-3(列出計(jì)算式即可,用NA表示阿伏加德羅常數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為確定試樣Fe2O3、Cu、Fe混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取質(zhì)量為ag的試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),所得氣體數(shù)據(jù)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,所涉及的過(guò)程如下:
注:已知:Fe3+、Fe2+、Cu2+轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的氫氧化物,開始沉淀和沉淀完全時(shí)的pH如下表:
氫氧化物 | Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ |
開始沉淀PH | 2.5 | 7.0 | 4.7 |
完全沉淀PH | 3.7 | 9.0 | 6.7 |
下列說(shuō)法不正確的是
A. 氣體B為氫氣
B. 溶液A中所含的陽(yáng)離子可能是H+ 、 Fe3+ 、 Fe2+、 Cu2+
C. 加入過(guò)氧化氫溶液時(shí)發(fā)生的反應(yīng):2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
D. 若沉淀E經(jīng)洗滌、烘干、灼燒后得到固體mg,則試樣中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(a-0.56)/a×100%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式正確的是
A. 氯氣溶于水:Cl2+H2O2H++Cl-+ClO-
B. 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O===Na+2OH+H2↑
C. 氧化亞鐵溶于稀硝酸:FeO+2H+===Fe2++H2 O
D. 向碳酸氫銨溶液中加入足量石灰水:NH4++HCO3-+Ca2++2OH-===CaCO3 ↓+NH3·H2O+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物M 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:下列有關(guān)M 敘述不正確的是( )
A. M的分子式為C11H12O3
B. 能使溴的四氯化碳溶液褪色
C. 一定條件下,M能生成高分子化合物
D. 能發(fā)生加成反應(yīng)不能發(fā)生取代反應(yīng)
【答案】D
【解析】
試題A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知M的分子式是C11H12O3,正確; B.該物質(zhì)的分子中含有碳碳雙鍵,因此能使溴的四氯化碳溶液褪色,正確;C. 該物質(zhì)的分子中含有碳碳雙鍵,在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)形成高聚物,正確;D. 化合物M含有碳碳雙鍵,因此能發(fā)生加成反應(yīng),含有醇羥基、羧基,因此可以發(fā)生取代反應(yīng),錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系的知識(shí)。
【題型】單選題
【結(jié)束】
22
【題目】下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí),若表面水膜呈中性,則正極發(fā)生的反應(yīng)為:2H2O+O2+4e一= 4OH一
B. 在潮濕的空氣中,黃銅(銅鋅合金)制品比純銅制品更易產(chǎn)生銅綠
C. 金屬制品在海水中比淡水中更容易發(fā)生腐蝕
D. 從本質(zhì)上看,金屬腐蝕是金屬原子失去電子變成陽(yáng)離子被氧化的過(guò)程
【答案】B
【解析】A、鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí),若表面水膜呈中性發(fā)生吸氧腐蝕,則正極發(fā)生的反應(yīng)為:2H2O+O2+4e一=4OH一,A正確;B、在潮濕的空氣中易發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鋅的金屬性強(qiáng)于銅,因此黃銅(銅鋅合金)制品比純銅制品更不易產(chǎn)生銅綠,B錯(cuò)誤;C、海水中含電解質(zhì)濃度大,淡水中含電解質(zhì)濃度小,故金屬制品在海水中比淡水中更容易發(fā)生腐蝕,C正確;D、從本質(zhì)上看,金屬腐蝕是金屬原子失去電子變成陽(yáng)離子被氧化的過(guò)程,D正確;答案選B。
【題型】單選題
【結(jié)束】
23
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A. 麥芽糖及其水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B. 用溴水即可鑒別苯酚溶液,2,4-已二烯和甲苯
C. 在酸性條件下,的水解產(chǎn)物是和
D. 用甘氨酸和丙氨酸縮合最多可形成4種二肽
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素是組成生物體的最基本元素,這是因?yàn)樘荚卦谏矬w中
A. 所含的能量最多 B. 最容易被吸收利用
C. 所起的作用最大 D. 構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架
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