(1)420 K時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;若反應(yīng)中消耗1 mol Xe,則轉(zhuǎn)移電子________ mol。
(2)600—800 K時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng):XeF6(g)XeF4(g)+F2(g),其反應(yīng)熱ΔH________0(填“>”“=”或“<”)。理由是____________________________________________。
(3)900 K時(shí),容器中存在的組分有___________________________________。
解析:本題要求通過(guò)對(duì)題供信息圖象的觀察,分析加工結(jié)合題設(shè)問(wèn)題,提取所需信息,選擇調(diào)用自己貯存的化學(xué)知識(shí)與之結(jié)合,將它們分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組使問(wèn)題得到解決,考查觀察、思維能力。由圖可知420 K時(shí)生成物只有XeF6,所以反應(yīng):Xe+3F2XeF6。
從600 K到800 K隨溫度升高,曲線(xiàn)表示XeF6減小,XeF4增多,所以升溫平衡向右移動(dòng),所以正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),ΔH>0。
答案:(1)Xe+3F2XeF6 6
(2)> 由圖中可知升高溫度XeF6減少,XeF4增多,說(shuō)明平衡向右移動(dòng),所以正反應(yīng)放熱
(3)XeF4,XeF6,XeF2,Xe,F2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖9-12
(1)420 K時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________;若反應(yīng)中消耗1 mol Xe,則轉(zhuǎn)移電子______________mol。
(2)600—800 K時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng):XeF6(g)XeF4(g)+F2(g),其反應(yīng)熱ΔH_____0(填“>”“<”或“=”=。理由是______________________________________________。
(3)900 K時(shí),容器中存在的組分有__________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖1-2-10
(1)420 K時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________;若反應(yīng)中消耗1 mol Xe,則轉(zhuǎn)移電子__________mol。
(2)600—800 K時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng):XeF6(g)XeF4(g)+F2(g),其反應(yīng)熱ΔH_______0(填“>”“<”或“=”=。理由是_________________________。
(3)900 K時(shí),容器中存在的組分有______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中,由一定起始濃度的氙(Xe)和F2反應(yīng),可得到3種氟化物。各種生成物在平衡體系內(nèi)的分壓與反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖所示(已知?dú)怏w的分壓之比等于物質(zhì)的量之比)。
(1)420 K時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________;若反應(yīng)中消耗1 mol Xe,則轉(zhuǎn)移電子___________mol。
(2)600—800 K時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng):XeF6(g)XeF4(g)+F2(g),其反應(yīng)熱ΔH________0(填“>”“<”或“=”)。理由是_______________________________。
(3)900 K時(shí),容器中存在的組分有__________________________。
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