【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)性質(zhì)之后,對(duì)氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的研究。
Ⅰ.NH3的性質(zhì)探究
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?________(填“能”或“否”),理由是_____________________________。
(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出),探究氨氣的還原性。
①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是______________________。
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。則氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
③有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+→Cu+Cu2+。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:_____________________________。
Ⅱ.NO2的性質(zhì)探究
該小組的同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,用以制取NO2并驗(yàn)證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去)。已知:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑。
(4)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是___________________________。
(5)NH3與NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無(wú)污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,化學(xué)方程式為___________________________。
【答案】(1)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)否 氨氣極易溶于水,氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解度影響不大 (3)①在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管 ②3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 ③取少許樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒(méi)有 (4)正確 硝酸銅分解產(chǎn)生的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)相當(dāng),空氣中帶火星的木條不復(fù)燃,而在NO2和O2混合氣體中木條復(fù)燃,所以NO2能支持燃燒
(5)8NH3+6NO27N2+12H2O
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣使用固體消石灰和NH4Cl,故化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O。(2)氯氣在水中的溶解度是1∶2,在飽和食鹽水中的溶解度更小;氨氣極易溶于水,氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解度影響不大,故不可用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。(3)①A裝置中會(huì)有水蒸氣生成,故應(yīng)該在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管除去水蒸氣,以免干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)中水蒸氣的檢驗(yàn)。②無(wú)水CuSO4變藍(lán)色,說(shuō)明反應(yīng)有水蒸氣生成;CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),應(yīng)該是Cu,根據(jù)氧化還原反應(yīng),無(wú)毒的氣體應(yīng)該是N2,所以氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O。③檢驗(yàn)Cu中是否有Cu2O,根據(jù)Cu不與稀硫酸反應(yīng),而Cu2O在酸性環(huán)境中生成Cu2+使溶液呈藍(lán)色,故可以取少許樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒(méi)有。(4)在集氣瓶中收集到的是NO2和O2,體積比為4∶1,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)相當(dāng);空氣中帶火星的木條不復(fù)燃,而在NO2和O2混合氣體中木條復(fù)燃,說(shuō)明NO2能支持燃燒。(5)NH3與NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無(wú)污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,故生成的氣體是氮?dú),反?yīng)方程式是8NH3+6NO27N2+12H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)相應(yīng)的圖像,判斷下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡,t0時(shí)改變某一條件有如圖變化所示,則改變的條件只能是加入催化劑
B.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)外界條件對(duì)平衡影響關(guān)系如圖所示,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),且a>b
C.物質(zhì)的量和溫度關(guān)系如圖所示,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.反應(yīng)速率和反應(yīng)條件變化關(guān)系如圖所示,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),且A、B、C、D均為氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中,加入銅粉。
(1)若將100mL 2mol/L HNO3和100mL 1mol/L H2SO4混合后,加入19.2g 銅粉,微熱,充分反應(yīng)。
①若忽略溶液體積變化,溶液中銅離子物質(zhì)的量濃度為 mol/L
②生成氣體折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積 L;
③若使銅粉全部溶解,還需加入1mol/L H2SO4 mL
(2)若c(SO)+c(NO)=5.0 mol·L-1。取200 mL該混合酸,則能溶解銅的最大質(zhì)量為 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膠體和溶液的說(shuō)法中正確的是( )
A.膠體不均一、不穩(wěn)定,靜置后易產(chǎn)生沉淀;溶液均一、穩(wěn)定,靜置后不產(chǎn)生沉淀
B.布朗運(yùn)動(dòng)是膠體粒子特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以據(jù)此將膠體與溶液、懸濁液區(qū)分開(kāi)來(lái)
C.光線通過(guò)時(shí),膠體發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),溶液則不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
D.只有膠狀物如膠水、果凍類(lèi)的物質(zhì)才能稱(chēng)為膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能用2H++CO32﹣═CO2↑+H2O表示的反應(yīng)是( )
A.醋酸溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)
B.稀硝酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)
C.稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)
D.硫酸氫鈉溶液與碳酸鉀溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X(s)+3Y(g)Z(g) ΔH=-a kJ·molˉ1 ,一定條件下,將2mol X和2 mol Y通入2L的恒容密閉容器中,反應(yīng)10s,測(cè)得生成0.5molZ。下列說(shuō)法正確的是
A.10s內(nèi),X的平均反應(yīng)速率為0.025 mol·Lˉ1·sˉ1
B.第10s時(shí),Y的反應(yīng)速率為0.075 mol·Lˉ1·sˉ1
C.第10s時(shí),X為 1.5 mol,Y的濃度為0.25 mol·Lˉ1
D.10s內(nèi),X和Y反應(yīng)放出的熱量為a kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鹽水動(dòng)力”玩具車(chē)的電池以鎂片、活性炭為電極,向極板上滴加食鹽水后電池便可工作,電池反應(yīng)為2Mg+O2+2H2O = 2Mg (OH)2 下列關(guān)于該電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Mg電極的電極反應(yīng)式:Mg-2e-=Mg2+
B.這種電池的工作原理可以認(rèn)為是鎂的吸氧腐蝕
C.活性炭電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
D.電池工作時(shí)實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝基苯是重要的精細(xì)化工原料,是醫(yī)藥和染料的中間體,還可作有機(jī)溶劑。制備硝基苯的過(guò)程如下:
①組裝如下圖反應(yīng)裝置。配制混酸,取100 mL燒杯,用20 mL 濃硫酸與18 mL濃硝酸配制混酸,加入漏斗中,把18 mL 苯加入三頸燒瓶中。
②向室溫下的苯中逐滴加入混酸,邊滴邊攪拌,混合均勻。
③在50~60 ℃下發(fā)生反應(yīng),直至反應(yīng)結(jié)束。
④除去混酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和10% Na2CO3溶液洗滌,最后再用蒸餾水洗滌得到粗產(chǎn)品。
(2)可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
物 質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 密度(20 ℃) /(g·cm-3) | 溶解性 |
苯 | 5.5 | 80 | 0.88 | 微溶于水 |
硝基苯 | 5.7 | 210.9 | 1.205 | 難溶于水 |
1,3-二硝基苯 | 89 | 301 | 1.57 | 微溶于水 |
濃硝酸 | — | 83 | 1.4 | 易溶于水 |
濃硫酸 | — | 338 | 1.84 | 易溶于水 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制混酸應(yīng)在燒杯中先加入________。
(2)恒壓滴液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管可用________代替(填儀器名稱(chēng))。
(4)反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)品在液體的________層(填“上”或“下”),分離混酸和產(chǎn)品的操作方法為________________________________。
(5)用10%Na2CO3溶液洗滌之后再用蒸餾水洗滌時(shí),怎樣驗(yàn)證液體已洗凈? __________________________。
(6)為了得到更純凈的硝基苯,還需先向液體中加入____________除去水,然后蒸餾。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯氣在工業(yè)上有著重要的用途,某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用下列裝置模擬工業(yè)上用氯氣制備無(wú)水氯化鋁(183℃時(shí)升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置 B 中盛放飽和食鹽水,其作用是 。F 中盛放的是 ,其作用是 。用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到 F 和 G 的作用,所裝填的試劑為 。
(2)裝置 A 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來(lái)的操作依次是 (填序號(hào))。
A.往燒瓶中加入 MnO2 粉末 B.加熱 C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(3)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué) 提出很多實(shí)驗(yàn)方案,其中方案之一為讓殘留的液體與足量 Zn 反應(yīng),測(cè)量生成的 H2體積。 裝置如圖所示(夾持器具已略去)。反應(yīng)完畢,每間隔 1 分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是 (排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素)。
(4)該小組同學(xué)查資料得知:將氯酸鉀固體和濃鹽酸混合也能生成氯氣,同時(shí)有大量 ClO2 生成;ClO2 沸點(diǎn)為 10 ℃,熔點(diǎn)為59 ℃,液體為紅色;Cl2 沸點(diǎn)為34 ℃,液態(tài)為黃綠色。設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 Cl2中含有 ClO2: 。
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