中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

   A + B → C + D + H2O。請按要求填空:

(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體,

C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則A與B反應(yīng)的方程式是                     ,已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質(zhì),如果將兩種氣體等物質(zhì)的量通入到品紅溶液中的實驗現(xiàn)象為                           原因是              。

如果將兩種氣體非等量通入到水中,為了驗證哪種氣體過量,某興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑: ① 氯化鐵溶液     ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液

           ⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

若Cl2過量:取適量溶液滴加至盛有            (選填一個序號)試劑的試管內(nèi),再加入

      (選填一個序號)試劑,發(fā)生的現(xiàn)象是:                 ;

若C過量:取適量溶液滴加至盛有       (選填一個序號)試劑的試管內(nèi),發(fā)生的現(xiàn)象

是:                。

(2)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低;B為短周期非金屬單質(zhì);C是漂白粉的有效成分,則C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是                                  。

(3)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              

                                                      (簡述操作過程及結(jié)論)。

(1)C + 2H2SO4(濃)  CO2↑+2SO2↑+2H2O        (2分)

 無現(xiàn)象(1分);Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl+SO42―,失去漂白性(2分)

②(1分)       ③(或④)(1分)      溶液呈現(xiàn)紅色(或紫色)(1分)

⑤(或⑥)(1分)      紅色褪去(紫紅色褪去)(1分)

(2)ClO+ H2O  HClO + OH                (2分)

(3)取少量A溶于水配成溶液于試管中,向該溶液中加入NaOH并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙放于管口檢驗生成氣體,石蕊試紙變藍(lán)證明溶液中含有NH4+。  (或用濃鹽酸檢驗,有白煙生成)      (2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D+H2O(沒有配平).請按要求填空:
(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體.C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
,鑒別這兩種氣體不能選用的試劑是
a
a

a.BaCl2溶液  b.KMnO4溶液  c.品紅溶液   d.酸化的Ba(NO32溶液
向500mL2mol/L的NaOH溶液中通入0.8mol無色無味的C氣體,恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
5NaOH+4CO2═Na2CO3+3NaHCO3+H2O
5NaOH+4CO2═Na2CO3+3NaHCO3+H2O
.此時溶液中的離子按照濃度由大到小排列的順序是
c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO3 2- )>c(OH-)>c(H+
c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO3 2- )>c(OH-)>c(H+

(2)若A為紅色金屬單質(zhì),與適量B的溶液在常溫下恰好完全反應(yīng),生成的無色氣體C遇空氣迅速變成經(jīng)棕色.若被還原的B物質(zhì)的量為2mol時,產(chǎn)生C氣體的體積是
44.8
44.8
 L(標(biāo)況).將生成的紅棕色氣體通入一個燒瓶里,塞緊瓶塞后,將燒瓶浸入冰水中,燒瓶中氣體的顏色變淺,請用化學(xué)方程式和必要的文字解釋顏色變化的原因
2NO2(紅棕色)?N2O4(無色);△H<0,降溫,平衡向正反應(yīng)方向移動,紅棕色NO2濃度減小,混合氣體的顏色變淺
2NO2(紅棕色)?N2O4(無色);△H<0,降溫,平衡向正反應(yīng)方向移動,紅棕色NO2濃度減小,混合氣體的顏色變淺

(3)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低;B為短周期非金屬單質(zhì);D是漂白粉的成分之一.C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-

(4)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體.檢驗A中陰離子的方法是
取少量A于一潔凈試管中,加蒸餾水溶解后,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沒淀,再滴加稀硝酸,振蕩,沉淀不溶解,則A的陰離子為Cl-
取少量A于一潔凈試管中,加蒸餾水溶解后,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沒淀,再滴加稀硝酸,振蕩,沉淀不溶解,則A的陰離子為Cl-
(簡述操作過程及結(jié)論).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(14分)中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

   A + B → C + D + H2O。請按要求填空:

(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體,

C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則A與B反應(yīng)的方程式是                    ,已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質(zhì),如果將兩種氣體等物質(zhì)的量通入到品紅溶液中的實驗現(xiàn)象為                          原因是             。

如果將兩種氣體非等量通入到水中,為了驗證哪種氣體過量,某興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑: ① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液

          ⑤ 品紅溶液       ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

若Cl2過量:取適量溶液滴加至盛有           (選填一個序號)試劑的試管內(nèi),再加入

     (選填一個序號)試劑,發(fā)生的現(xiàn)象是:                ;

若C過量:取適量溶液滴加至盛有       (選填一個序號)試劑的試管內(nèi),發(fā)生的現(xiàn)象

是:               

 

(2)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低;B為短周期非金屬單質(zhì);C是漂白粉的有效成分,則C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是                                 

(3)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              

                                                      (簡述操作過程及結(jié)論)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年遼寧省沈陽二中高三上學(xué)期10月月考(化學(xué)) 題型:單選題

(14分)中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
A + B → C + D + H2O。請按要求填空:
(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體,
C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則A與B反應(yīng)的方程式是                    ,已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質(zhì),如果將兩種氣體等物質(zhì)的量通入到品紅溶液中的實驗現(xiàn)象為                          原因是             
如果將兩種氣體非等量通入到水中,為了驗證哪種氣體過量,某興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑: ① 氯化鐵溶液     ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液
⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
若Cl2過量:取適量溶液滴加至盛有           (選填一個序號)試劑的試管內(nèi),再加入
     (選填一個序號)試劑,發(fā)生的現(xiàn)象是:                ;
若C過量:取適量溶液滴加至盛有      (選填一個序號)試劑的試管內(nèi),發(fā)生的現(xiàn)象
是:               
(2)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低;B為短周期非金屬單質(zhì);C是漂白粉的有效成分,則C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是                                 。
(3)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              
                                                     (簡述操作過程及結(jié)論)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省哈三中高三9月月考化學(xué)試題 題型:填空題

(12分)中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
A + B → C + D + H2O。請按要求填空:
(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體。C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                                        ,
鑒別這兩種氣體不能選用的試劑是          。
a.BaCl2溶液    b.KMnO4溶液   c.品紅溶液   d.酸化的Ba(NO32溶液
向500mL 2mol/L的NaOH 溶液中通入0.8mol無色無味的C氣體,恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的總化學(xué)方程式是                                         ,此時溶液中的離子按照濃度由大到小排列的順序是                                        
(2)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低;B為短周期非金屬單質(zhì);D是漂白粉的成分之一。C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是                                 。
(3)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陰離子的方法是                              
                                                     (簡述操作過程及結(jié)論)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省高三9月月考化學(xué)試題 題型:填空題

(12分)中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

   A + B → C + D + H2O。請按要求填空:

(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體。C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                                                         ,

鑒別這兩種氣體不能選用的試劑是           。

   a.BaCl2溶液    b.KMnO4溶液   c.品紅溶液   d.酸化的Ba(NO32溶液

   向500mL 2mol/L的NaOH 溶液中通入0.8mol無色無味的C氣體,恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的總化學(xué)方程式是                                          ,此時溶液中的離子按照濃度由大到小排列的順序是                                         

(2)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低;B為短周期非金屬單質(zhì);D是漂白粉的成分之一。C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是                                 

(3)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陰離子的方法是                               

                                                      (簡述操作過程及結(jié)論)。

 

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