分析 (1)酸性條件下,硝酸根離子具有強氧化性,能氧化Cu生成銅離子,自身被還原生成NO;
(2)n(Cu)=$\frac{12.8g}{64g/mol}$=0.2mol,Cu生成Cu(NO3)2,同時生成氮氧化物NOx,n(NOx)=$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,根據(jù)N原子守恒得消耗n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NOx);
(3)將收集上述氣體的容器倒扣在盛有水的水槽中,并向其中緩慢通入O2,使其充分反應,該反應中氧氣得電子和氮氧化物轉化為硝酸,根據(jù)轉移電子守恒知,Cu失去電子數(shù)等于氧氣得到電子數(shù).
解答 解:(1)酸性條件下,硝酸根離子具有強氧化性,能氧化Cu生成銅離子,自身被還原生成NO,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)n(Cu)=$\frac{12.8g}{64g/mol}$=0.2mol,Cu生成Cu(NO3)2,同時生成氮氧化物NOx,n(NOx)=$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,根據(jù)N原子守恒得消耗n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NOx)=2×0.2mol+0.25mol=0.65mol,
故答案為:0.65;
(3)將收集上述氣體的容器倒扣在盛有水的水槽中,并向其中緩慢通入O2,使其充分反應,該反應中氧氣得電子和氮氧化物轉化為硝酸,根據(jù)轉移電子守恒知,Cu失去電子數(shù)等于氧氣得到電子數(shù),所以消耗氧氣物質的量=$\frac{0.2mol×2}{4}$=0.1mol,故答案為:0.1.
點評 本題考查氧化還原反應有關計算,側重考查學生分析計算能力,明確反應過程中存在的轉移電子守恒、原子守恒是解本題關鍵,難點是(3)題計算.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體區(qū)別其他分散系本質特征是分散質微粒直徑在lnm~100nm之間 | |
B. | Fe(OH)3膠體能夠使水中的懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的 | |
C. | 用濾紙可分離溶液和膠體 | |
D. | 光線通過膠體時會產生丁達爾效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源,如太陽能、風能等,減少對化石能源的依賴,也減少對大氣的污染 | |
B. | 直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物(PM2.5)分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應 | |
C. | 實施“煤改氣”、“煤改電”等清潔燃料改造工程,有利于保護環(huán)境 | |
D. | 汽油發(fā)動機工作時會產生一定量的NO和CO,采用三元催化裝置可以減少污染物的排放 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 12 | C. | 18 | D. | 24 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 150 mL 1 mol•L-1 NaCl溶液 | B. | 75 mL 1 mol•L-1AlCl3溶液 | ||
C. | 75 mL 2 mol•L-1CaCl2溶液 | D. | 200 mL 2 mol•L-1 KCl溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自發(fā)反應一定是熵增大,非自發(fā)反應一定是熵減小或不變 | |
B. | Na2CO3溶液加水稀釋后,恢復至原溫度,pH和Kw均減小 | |
C. | pH=5的CH3COOH溶液和PH=5的NH4Cl溶液中,c(H+)不相等 | |
D. | 在Na2S溶液中加入AgCl固體,溶液中c(S2-)下降 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水泥、玻璃、水晶飾物都是硅酸鹽制品 | |
B. | 高溫下,可在試管內完成焦炭和石英砂(SiO2)制取硅的反應 | |
C. | 光導纖維的主要成分是SiO2 | |
D. | 自然界中硅元素的貯量豐富,并存在大量的單質硅 |
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