某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)，他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案——?dú)怏w分析法。

（1）甲同學(xué)用圖1所示裝置，把Xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是                       。
（2）乙同學(xué)用圖2代替圖1中的發(fā)生、收集裝置，甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管，用橡膠管連接對(duì)應(yīng)接口后，倒置盛稀硫酸的試管，發(fā)生反應(yīng)，放出氣體，則Na2CO3、NaCl的固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于     、       儀器中（填儀器編號(hào)）；
G管可以用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常用儀器來(lái)替代，你認(rèn)為這種儀器的名稱(chēng)是  ；儀器甲、乙接口的連接方式如下：A連接 ，B連接   ，C連接         ；（填寫(xiě)各 
接口的編號(hào)）
（3）丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量，該裝置存在明顯缺陷，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你分析其中使測(cè)定結(jié)果可能偏大的主要原因                       ；
使測(cè)定結(jié)果可能偏小的主要原因                               ；
（上述偏大、偏小的原因各寫(xiě)一條）
(1)關(guān)閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，若活塞
能回到原位，證明不漏氣，否則漏氣。(2分)
(2)甲，乙 (2分)，堿式滴定管 (1分) 。 D E F （2分）
（3）CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管中；(2分)
裝置中的CO2沒(méi)有全部被堿石灰吸收（其它合理答案均可）(2分)
（1）裝置中含有分液漏斗和注射器，所以檢驗(yàn)方法是：關(guān)閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，若活塞
能回到原位，證明不漏氣，否則漏氣。
（2）由于要把產(chǎn)生的氣體排入到丙裝置中，而甲試管含有c出口，所以甲中放固體混合物，乙中盛稀硫酸。根據(jù)G管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及用途可判斷，可以用堿式滴定管來(lái)代替。為了使稀硫酸能夠順利流下，應(yīng)該是A接D，B接E，C接F。
（3）由于反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2中會(huì)混有水蒸氣，且空氣中也含有CO2和水蒸氣，從而使測(cè)定結(jié)果偏高。由于反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2有可能沒(méi)有完全被吸收，從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某小組取一定質(zhì)量的FeSO4固體，利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
通入一段時(shí)間N2，加熱
A中固體變?yōu)榧t棕色，B中有白色沉淀，D試管中有無(wú)色液體
②
用帶有火星的木條靠近裝置D的導(dǎo)管口
木條復(fù)燃
③
充分反應(yīng)，停止加熱，冷卻后，取A中固體，加鹽酸
固體溶解，溶液呈黃色
④
將③所得溶液滴入D試管中
溶液變?yōu)闇\綠色
已知：SO2熔點(diǎn)–72℃，沸點(diǎn)–10℃；SO3熔點(diǎn)16.8℃，沸點(diǎn)44.8℃。
（1）實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)的離子方程式是_______。
（2）分解過(guò)程除產(chǎn)生使木條復(fù)燃的氣體外，僅由A中固體顏色變化推測(cè)，還一定有______氣體，依據(jù)是_______。
（3）實(shí)驗(yàn)④反應(yīng)的離子方程式是_______。
（4）某同學(xué)依據(jù)B中的現(xiàn)象，認(rèn)為FeSO4分解一定有SO3生成。你認(rèn)為是否正確，原因是（用必要的文字和化學(xué)方程式解釋?zhuān)______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

[2012·云南省質(zhì)檢]（10分）用如圖所示裝置測(cè)定Fe和Fe2O3的混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(夾持部分已略去)。稱(chēng)取Wg樣品置于錐形瓶中，通過(guò)分液漏斗加入足量稀硫酸使樣品完全溶解。實(shí)驗(yàn)前量氣管起始讀數(shù)為amL，實(shí)驗(yàn)后量氣管的最終讀數(shù)為bmL。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）按上圖完成裝置連接，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是               。
（2）寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生化合反應(yīng)的離子方程式：             。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中存在的金屬離子有哪些可能?請(qǐng)根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行填空(表格不一定填完)：
A．鹽酸B．KSCN溶液C．酸性KMnO4溶液D．H2O2溶液
序號(hào)
溶液中可能存在
的金屬離子
選擇最少種數(shù)的試劑，驗(yàn)證該
假設(shè)(填字母)
①
 
 
②
 
 
③
 
 
（4）實(shí)驗(yàn)中要對(duì)量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫；②      ；   ③視線與凹液面最低處相平。若讀取量氣管中氣體的體積時(shí)，液面左高右低，則所測(cè)氣體的體積     (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響’”)。
（5）若樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后滴入KSCN溶液不顯紅色且量氣管讀數(shù)b＞a(該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積為Vm)。下列有關(guān)單質(zhì)鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算過(guò)程是否正確？    （填“是”或“否”），理由是                  。
Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑
56g               VmL
Wg×(Fe)         (b-a)×10-3L
……

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)成都七中文藝青年小組進(jìn)行了關(guān)于“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，得出了一些有趣的想法，請(qǐng)你幫助他們，完成一些判斷。將5.4g鋁片投入500mL 0.5 mol·L-1的硫酸溶液中，下圖為反應(yīng)產(chǎn)氫速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。

（1）關(guān)于圖像的描述不正確的是_③_____(2分)
①a→c段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快可能是表面的氧化膜逐漸溶解，加快了反應(yīng)的速率
②a→c段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快可能是該反應(yīng)放熱，導(dǎo)致溫度升高，加快了反應(yīng)
③c以后，產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降可能是鋁片趨于消耗完全
（2）書(shū)寫(xiě)O→a段所對(duì)應(yīng)的離子方程式____________________________________(2分)
（3）若其他條件不變，現(xiàn)換用500mL1mol·L-1鹽酸，產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol·L-1硫酸的快，可能的原因是_②④_______(2分)
①鹽酸中c(H+)的濃度更大      ②Cl—有催化作用     ③SO42—有催化作用
④SO42—有阻化作用            ⑤Al3+有催化作用
（4）根據(jù)所學(xué)，若要加快鋁片與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率，小組成員提出一系列方案，比如：①加入某種催化劑；②滴加少量CuSO4溶液；③將鋁片剪成100條；④增加硫酸的濃度至18mol/L；⑤加入蒸餾水；⑥加入少量KNO3溶液；⑦_(dá)____________。(2分)
其中，你認(rèn)為不合理的方案有_____________(2分)，并請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理方案，填入空白⑦處。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某研究小組對(duì)鐵生銹進(jìn)行研究：

（1）經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是：上圖中的鐵釘最容易生銹的是     （填字母），鐵銹的主要成分是             
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件判斷，在鐵釘?shù)匿P蝕過(guò)程中，正極的電極反應(yīng)為               
（3）鐵生銹的外部條件是                             ；在此條件下，鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕轉(zhuǎn)化為Fe（OH）2的電池反應(yīng)方程式為                                       
（4）若為了防止鐵釘生銹，該小組同學(xué)想在鐵釘表面鍍上一層金屬，該金屬最好是     
A. 錫         B. 銅         C. 鋅    
（5）鋼鐵容易腐蝕，工業(yè)生產(chǎn)中常需對(duì)鋼鐵進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，以有效避免或減緩鋼鐵的腐蝕。所謂“發(fā)藍(lán)”，就是在鋼鐵零件等進(jìn)行氧化處理，使其表面形成一層致密的藍(lán)黑色氧化膜。發(fā)藍(lán)處理過(guò)程可表示如下：

①步驟Ⅲ用除銹液（15%的硫酸溶液）浸泡鐵件的目的在于除去鐵表面的鐵銹，該步反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________________________。
②為檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)步驟Ⅳ處理的鐵件是否合格，常往成品表面滴上5%的硫酸銅溶液，如果成品不合格（即鐵件表面有微小松孔，未形成致密的氧化膜），一段時(shí)間將觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________________________。
③除銹后的鐵件在發(fā)藍(lán)液（NaNO2、NaNO3及NaOH組成的混合液）中浸泡（步驟IV），發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)：
反應(yīng)一：____Fe ＋____NaNO2 ＋___NaOH —____Na2FeO2 ＋____H2O ＋___NH3↑
反應(yīng)二：8Fe＋3NaNO3 ＋ 5NaOH ＋ 2H2O ＝ 4Na2Fe2O4 ＋ 3 NH3↑
反應(yīng)三：Na2FeO2 ＋ Na2Fe2O4 ＋ 2H2O ＝ Fe3O4 ＋ 4NaOH
配平“反應(yīng)一”的化學(xué)方程式（將系數(shù)直接填在橫線上）。若要循環(huán)使用發(fā)藍(lán)液，從理論角度分析，需要往使用過(guò)的發(fā)藍(lán)液中_________
A. 只需加入NaNO2                    B. 只需加入NaNO2和NaNO3
C. 需要加入NaNO2、NaNO3和NaOH     D. 不需加入任何物質(zhì)而直接使用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確，且能達(dá)到目的的是：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）某校課外活動(dòng)小組為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾(處于關(guān)閉狀態(tài))，F(xiàn)是一半空的注射器。

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
(1) 設(shè)計(jì)裝置A的目的是                                                         ；
為達(dá)到此目的，應(yīng)進(jìn)行的操作是打開(kāi)K，且打開(kāi)分液漏斗活塞，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生         
                時(shí)，關(guān)閉K。
(2) 在完成(1)中的“操作”后，將裝置B中銅絲插入稀硝酸，并微熱之，觀察到裝置B中的
現(xiàn)象是                                                                   ；
B中反應(yīng)的離子方程式為：                                                         。
(3) 裝置E和F的作用是                         ；為實(shí)現(xiàn)此作用，其操作方法是                                                                       。
(4) 裝置D的作用是吸收多余的氮氧化物，防止污染空氣，兼有                                    的功能。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(每空1分,共12分)
（1）濃硫酸與木炭粉在加熱條件下的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
（2）已知酸性KMnO4溶液可以吸收SO2，試用圖4－6所示各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物。這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方向）是（填裝置的編號(hào)）：　　__________→__________→__________→__________。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是________，B瓶溶液的作用是_________，C瓶溶液的作用是_________________________。
（4）裝置②中所加的固體藥品是_______________，可確證的產(chǎn)物是_______。
（5）裝置③中所盛溶液是__________，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）某化學(xué)小組擬采用如下裝置（夾持和加熱儀器等已略去）來(lái)電解飽和食鹽水，

并用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來(lái)測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量，同時(shí)驗(yàn)證氯氣的氧化性。
（1）寫(xiě)出甲中反應(yīng)的離子方程式     。
（2）為完成上述實(shí)驗(yàn)，正確的連接順序?yàn)锳連     ，B連     （填接口字母）。
（3）乙裝置中X試劑可以是     ，丙裝置中Y試劑的作用是     。
（4）測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量。將w g CuO置于硬質(zhì)玻璃管中，足量的H2與之充分反應(yīng)后，按以下兩個(gè)方案測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量。
        方 案
質(zhì) 量
方案一
方案二
U型管+固體
硬質(zhì)玻璃管+固體
反應(yīng)前質(zhì)量/g
a
c
完全反應(yīng)后質(zhì)量/g
b
d
        你認(rèn)為方案     較佳，另一個(gè)方案得到的Cu的相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)     （填“偏低”、“偏高”）。按較佳方案計(jì)算，得到Cu的相對(duì)原子質(zhì)量是     。

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