下列說法不正確的是（　　）
A、膠體都有丁達爾現(xiàn)象
B、向FeCl3溶液中加入KSCN，最終會看到血紅色沉淀
C、氫氧化鐵膠體的分散質(zhì)可以透過濾紙
D、向硫酸銅溶液中加入一小塊金屬鈉，最終會看到藍色沉淀
考點：分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系
專題：溶液和膠體專題
分析：A．丁達爾效應(yīng)是膠體的特性；
B．溶液呈血紅色；
C．膠體能透過濾紙；
D．鈉的密度小于水、熔點較小，鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣且放出大量熱，氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復分解反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉．
解答： 解：A．丁達爾效應(yīng)是膠體的特性，膠體都有丁達爾現(xiàn)象，故A正確；
B．溶液呈血紅色，不是沉淀，故B錯誤；
C．膠體和溶液均能通過濾紙，故C正確；
D．鈉的密度小于水、熔點較小，鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣且放出大量熱，氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復分解反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，最終會看到藍色沉淀，故D正確．
故選B．
點評：本題考查學生膠體的性質(zhì)以及離子檢驗等知識，題目難度不大，注意氯化鐵溶液是黃色的液體，氫氧化鐵膠體是紅褐色液體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組反應(yīng)，最后不生成沉淀的是     （　�。�
A、NaAlO2溶液中加過量的鹽酸
B、Al2（SO4）2溶液中加過量的氨水
C、NaOH溶液中加入過量的AlCl3溶液
D、AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化合物分別與金屬鈉反應(yīng)，其中反應(yīng)最慢的是（　�。�
A、CH3CH2OH
B、CH3COOH
C、H2O
D、C6H5OH

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各項操作中不發(fā)生先沉淀后溶解現(xiàn)象的是（　�。�
①向飽和碳酸鈉溶液中通入過量的CO2
②向Fe（OH）3膠體中逐滴加入過量H2SO4
③向Ba（NO3）2溶液中通入過量SO3
④向石灰水中通入過量CO2
⑤向硅酸鈉溶液中逐滴加入過量的鹽酸．
A、①②③B、①②⑤
C、①②③⑤D、①③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列判斷正確的是（　�。�
A、Na2S2O3溶液中加入稀硫酸的離子方程式為：2S2O32-+4H+═SO42-+3S↓+2H2O
B、用TiCl4制備TiO2的反應(yīng)可表示為：TiCl4+（x+2）H2O（過量）═TiO2?xH2O↓+4HCl
C、滴加甲基橙試液后呈紅色的溶液中可以大量共存：Na+、CO32-、K+、AlO2-
D、25℃時，pH=12的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.01NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

鋁能用于冶煉金屬鐵、釩、鉻、錳等，其原因是鋁具有（　�。�
A、兩性
B、導電性好
C、熔點低
D、還原性強，且反應(yīng)放出大量熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取的氣體發(fā)生裝置，請結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）如圖中用于加熱的儀器名稱是
 
，收集的方法是
 
法，驗證是否已經(jīng)收集滿的方法是
 
（任寫一種）．
（2）寫出實驗室制取的化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

恒溫、恒壓下，在一個可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：A（氣）+B（氣）?C（氣）
（1）若開始時放入1molA和1molB，到達平衡后，生成a molC，這時A的物質(zhì)的量為
 
mol．
（2）若開始時放入3molA和3molB，到達平衡后，生成C的物質(zhì)的量為
 
mol．
（3）若開始時放入x molA，2molB和1molC，到達平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別是ymol和3a mol，則x=
 
mol，y=
 
mol．平衡時，B的物質(zhì)的量
 
（選填一個編號）
（甲）大于2mol    （乙）等于2mol
（丙）小于2mol    （�。┛赡艽笥�、等于或小于2mol
作出此判斷的理由是
 
．
（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，待再次到達平衡后，C的物質(zhì)的量分數(shù)是
 
．
（5）若維持溫度不變，在一個與（1）反應(yīng)前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)．開始時放入1molA和1molB到達平衡后生成b molC．將b與（1）小題中的a進行比較
 
（選填一個編號）．
（甲）a＜b  （乙）a＞b  （丙）a=b  （�。┎荒鼙容^a和b的大小
作出此判斷的理由是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室模擬合成和CH3CH2CH2Br的方法如圖1（已知：甲苯和液溴在有水存在時也能反應(yīng)）：

實驗室模擬合成對溴甲苯和1．溴丙烷的流程如圖2和相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)甲苯1-丙醇1-溴丙烷對溴甲苯鄰溴甲苯
沸點（℃）110.897.271184.3181.7
（1）實驗室存放液溴的試劑瓶需密閉，同時瓶中要加入
 
，以減少溴的揮發(fā)．寫出甲苯和液溴反應(yīng)生成對溴甲苯的化學方程式
 
．
（2）反應(yīng)裝置如圖3所示：
①圖中玻璃儀器a的名稱是
 
，方塊b中為某玻璃儀器，其名稱是
 
．
②三頸燒瓶中開始加入了甲苯、鐵粉和水．加入的適量水的作用是：易于控制溫度和
 
．加熱
攪拌操作中加入濃硫酸，完成1．丙醇的取代反應(yīng)，濃硫酸的作用是
 
．
（3）操作I的名稱是
 
，操作Ⅲ的名稱是
 
．
（4）操作1分離出的水溶液中含有H2SO4和Fe3+，某同學為測定HBr的物質(zhì)的量，設(shè)計方案如下：將所得水溶液稀釋至l000mL，取出20mL，用0.1mol/L NaOH溶液滴定，以測定HBr的物質(zhì)的量．該同學認為無需加入指示劑，也能完成滴定．他提出這一觀點的理由是：
 
．

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