A. | 硅是良好的半導(dǎo)體材料,可以與NaOH 溶液和氫氟酸反應(yīng) | |
B. | 二氧化硅與石灰石反應(yīng):SiO2+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO↑ | |
C. | 用焦炭還原二氧化硅生產(chǎn)硅:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO2↑ | |
D. | 工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在某氣體中冷卻,CO2可作為冷卻氣體. |
分析 A.硅可與NaOH溶液和氫氟酸反應(yīng);
B.不符合反應(yīng)客觀事實,且原子個數(shù)不守恒;
C.用焦炭還原二氧化硅生產(chǎn)硅反應(yīng)生成一氧化碳;
D.鎂能夠與二氧化碳反應(yīng).
解答 解:A.硅可與NaOH溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和氫氣;硅可與氫氟酸反應(yīng)生成四氟化硅氣體,故A正確;
B.二氧化硅與石灰石反應(yīng)生成硅酸鈣和二氧化碳,方程式:SiO2+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑,故B錯誤;
C.用焦炭還原二氧化硅生產(chǎn)硅:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,故C錯誤;
D.鎂能夠與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查硅與二氧化硅的性質(zhì),難度不大,注意鎂能夠與二氧化碳反應(yīng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)平衡后,加入催化劑則C%增大 | |
B. | 化學(xué)方程式中n>e+f | |
C. | 達(dá)平衡后,若升溫,平衡右移 | |
D. | 達(dá)平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y兩點(diǎn)所示溶液中含有微粒的種類前者多 | |
B. | X、Y兩點(diǎn)所示溶液中水的電離程度前者大 | |
C. | Y點(diǎn)所示溶液中存在c(Na+)=c(HClO)+2c(ClO-) | |
D. | X點(diǎn)所示溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+H2O═2 H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體 | |
B. | 氯氣的密度比空氣的小 | |
C. | 氯氣不能溶于水,可以用排水法收集 | |
D. | 氯氣、氯水和液氯是同一種物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往稀米粥中加入少量加碘食鹽,能檢驗食鹽中是否含碘 | |
B. | 已知I3-?I2+I-,向盛有KI3溶液的試管中加人適量CCl4,振蕩靜置后CCl4層顯紫紅色,說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 | |
C. | 用溴水即可鑒別苯酚溶液、2,4-己二烯和苯 | |
D. | 濃鹽酸長期暴露在空氣中因為見光分解而濃度降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡不移動 | |
B. | 正、逆反應(yīng)速率都不變,平衡不移動 | |
C. | 正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向左移動 | |
D. | 正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向右移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向澄清石灰水中加入少許NaOH固體,溶液不出現(xiàn)渾濁 | |
B. | 向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體,一定有渾濁 | |
C. | 向大量飽和CuSO4溶液中加入16gCuSO4,保持溫度不變,析出晶體質(zhì)量25g | |
D. | 大量MnO2與含4mol HCl的濃鹽酸共熱,充分反應(yīng)后生成Cl2的物質(zhì)的量小于1mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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