A. | 該滴定過程應該選擇酚酞作為指示劑 | |
B. | M點對應的鹽酸體積為20.0mL | |
C. | M點處的溶液中c(NH4+)=c(Cl-)=c(H+)=c(OH-) | |
D. | N點處的溶液中pH<12 |
分析 A.強酸弱堿相互滴定時,由于生成強酸弱堿鹽使溶液顯酸性,所以應選擇甲基橙作指示劑;
B.如果M點鹽酸體積為20.0mL,則二者恰好完全反應生成氯化銨,溶液應該呈酸性;
C.M處溶液呈中性,則存在c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)=c(Cl-),該點溶液中溶質(zhì)為氯化銨和一水合氨,銨根離子水解而促進水電離、一水合氨抑制水電離,銨根離子水解和一水合氨電離相互抑制;
D.N點為氨水溶液,氨水濃度為0.10mol•L-1,該氨水電離度為1.32%,則該溶液中c(OH-)=0.10mol/L×1.32%=1.32×10-3 mol/L,c(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{1.32×1{0}^{-3}}$mol/L=7.6×10-12mol/L.
解答 解:A.強酸弱堿相互滴定時,由于生成強酸弱堿鹽使溶液顯酸性,所以應選擇甲基橙作指示劑,所以鹽酸滴定氨水需要甲基橙作指示劑,故A錯誤;
B.如果M點鹽酸體積為20.0mL,則二者恰好完全反應生成氯化銨,氯化銨中銨根離子水解導致該點溶液應該呈酸性,要使溶液呈中性,則氨水應該稍微過量,所以鹽酸體積小于20.0mL,故B錯誤;
C.M處溶液呈中性,則存在c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)=c(Cl-),該點溶液中溶質(zhì)為氯化銨和一水合氨,銨根離子水解而促進水電離、一水合氨抑制水電離,銨根離子水解和一水合氨電離相互抑制,水的電離程度很小,該點溶液中離子濃度大小順序是c(NH4+)=c(Cl-)>c(H+)=c(OH-),故C錯誤;
D.N點為氨水溶液,氨水濃度為0.10mol•L-1,該氨水電離度為1.32%,則該溶液中c(OH-)=0.10mol/L×1.32%=1.32×10-3 mol/L,c(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{1.32×1{0}^{-3}}$mol/L=7.6×10-12mol/L,所以該點溶液pH<12,故D正確;
故選D.
點評 本題考查酸堿混合溶液定性判斷,為高頻考點,側(cè)重考查學生實驗操作、試劑選取、識圖及分析判斷能力,明確實驗操作、鹽類水解、弱電解質(zhì)的電離等知識點是解本題關(guān)鍵,注意B采用逆向思維方法分析解答,知道酸堿中和滴定中指示劑的選取方法,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
消耗高錳酸鉀溶液的體積/ml | 25.52 | 25.02 | 24.98 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑的大小W<X<Y | B. | 元素的非金屬性Z>X>Y | ||
C. | Y的氫化物常溫常壓下為液態(tài) | D. | X的最高價氧化物的水化物為強酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗操作 | |
A. | 制備Fe(OH)3膠體 | 將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中 |
B. | 由MgCl2溶液制備無水MgCl2 | 將MgCl2溶液加熱蒸干 |
C. | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,過濾、洗滌、干燥 |
D. | 比較水與乙醇中氫的活潑性 | 分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 徐光憲建立稀土串級萃取理論 | B. | 屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素 | ||
C. | 閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑 | D. | 侯德榜聯(lián)合制堿法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
離子 | SO42- | SO32- | NO3- | NO2- | Cl- |
c/(mol•L-1) | 8.35×10-4 | 6.87×10-6 | 1.5×10-4 | 1.2×10-5 | 3.4×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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