【題目】改善空氣質量,保護水土資源。下列氣體排放會導致酸雨形成的是( )
A.CH4B.SO2C.COD.CO2
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,做了如下探究實驗。
實驗過程:
組別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5 min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A |
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5 min |
實驗結果:對各組淀粉含量進行檢測,結果如圖所示。
(1)該實驗的自變量是________,無關變量有________(至少寫出2種)。
(2)根據(jù)實驗結果分析,酶A在________℃條件時活性較高。
(3)此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性,不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示,說明理由:________________。
(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是:在________℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結果得出結論。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用新配制的體積分數(shù)3%的過氧化氫溶液做探究實驗,比較過氧化氫在不同條件下分解的快慢,了解過氧化氫酶的作用和意義。實驗設計及相關結果如下圖。回答下列問題:
(1)實驗第一步是取4支潔凈的試管 ,加入等量過氧化氫溶液。
(2)實驗結果:2、3和4號試管都比1號產(chǎn)氣泡速率快,其中 因反應的活化能降低導致的。
(3)因為酶具有 性,所以4號比3號試管的分解速率快。如果實驗結果與預期不符,分析可能的原因有 (寫出一個即可)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質A在無催化條件和有酶催化條件下
生成物質P所需的能量變化過程。下列相關敘述正確的是 ( )
A.ad段表示在無催化劑條件下,物質A生成物質P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】取0.2mol/LHX溶液與0.2mol/LNaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合溶液的pH=8(25℃),則下列說法(或關系式)正確的是( )
A. c(Na+)﹣c(X-)=9.9×10-7mol/L
B. c(Na+)= c(X-)+c(HX)= 0.2mol/L
C. 混合溶液中由水電離出的c(OH-)= 1×10-8mol/L
D. c(OH-)﹣c(HX)= c(H+)=1×l0-6mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下面說法中,與鹽類水解無關的是( )
①NaHCO3做發(fā)酵粉時加入檸檬酸后效果更好
②FeCl2溶液中加入一定量的鐵粉
③實驗室配制AlCl3溶液,先把它溶解在鹽酸中,而后加水稀釋
④NH4F溶液不能保存在玻璃試劑瓶中
⑤實驗室盛放Na2CO3、Na2SiO3 等溶液的試劑瓶應用橡皮塞
⑥在NH4Cl或AlCl3 溶液中加入鎂條會產(chǎn)生氣泡
⑦Na2S溶液和AlCl3溶液反應得不到Al2S3
⑧室溫下NaHCO3飽和溶液pH約為8.4
⑨0.1 mol/L AlCl3溶液中c(Al3+)<0.1 mol/L
A. ②⑧ B. ①② C. ④⑧ D. 全有關
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知反應:①SO3+H2O═H2SO4②Cl2+H2O═HCl+HClO
③2F2+2H2O═4HF+O2↑ ④2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
⑤SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
(1)上述反應中不屬于氧化還原反應的有(填序號,下同).H2O被氧化的是 , H2O被還原的是 .
(2)寫出方程式②的離子方程式 .
(3)用雙線橋法標出方程式④中電子轉移的情況 . 反應中若產(chǎn)生0.2mol的氣體,則有mol的電子轉移.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】取一定質量含Cu、Cu2O、CuO的固體混合物,將其分成兩等份并進行下列轉化,
則轉化過程中所加稀HNO3的物質的量濃度為( )
A.4.4 molL﹣1
B.3.6 molL﹣1
C.4.0 molL﹣1
D.3.2 molL﹣1
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