分析 (1)根據(jù)能否產(chǎn)生污染空氣的氣體以及耗能多少等方面進(jìn)行比較方案的優(yōu)劣;
通過分析兩反應(yīng)得出生成銅與轉(zhuǎn)移電子的定量關(guān)系,然后計(jì)算比較,得出轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比;
(2)步驟1是過量的三價(jià)鐵離子氧化電路板(含銅)得到銅離子、亞鐵離子,步驟2是用雙氧水氧化溶液中的二價(jià)鐵離子,步驟3是加氧化銅或氫氧化銅調(diào)節(jié)溶液的PH值,使三價(jià)鐵離了沉淀,過濾得到含銅離子的溶液,通過在酸性環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,得到氯化銅晶體.
①步驟2中Fe2+被H2O2氧化成Fe3+,H2O2被還原生成H2O,配平得離子方程式;
②CuCl2在溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng):CuCl2+2H2O?Cu(OH)2+2HCl,加熱能促進(jìn)水解,所以在蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時(shí),要滴加濃鹽酸,可以抑制水解;
③洗滌沉淀目的是除去附著的可溶性雜質(zhì),操作為:向漏斗中加少量蒸餾水(水)至沒過沉淀,靜置濾干后重復(fù)操作2~3次;
④步驟3可選用的“試劑1”是既要能與酸反應(yīng),降低氫離子濃度,使溶液的pH升高,從而使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去,又不引入新的雜質(zhì);根據(jù)溶液的pH升高到4時(shí),H+濃度為10-4mol/L,則OH-濃度為10-10mol/L,根據(jù)Ksp(Fe(OH)3)=[Fe3+][OH-]3計(jì)算.
解答 解:(1)對(duì)比兩種方法,方法一:火法煉銅會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體SO2(或反應(yīng)條件為高溫,需要外界提供能量),
方法二:不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體(或濕法煉銅常溫下即可進(jìn)行,不需要外界提供能量),則濕法煉銅更好;
火法煉銅:Cu2S+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2時(shí),化合價(jià)升高有:硫由-2價(jià)變?yōu)?4價(jià),化合價(jià)降低的有:銅由+1價(jià)變?yōu)?價(jià),氧由0價(jià)變?yōu)?2價(jià),則每生成1molCu轉(zhuǎn)移的電子3mol;方法二:濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu,化合價(jià)升高有:鐵由0價(jià)變?yōu)?2價(jià),化合價(jià)降低的有:銅由+2價(jià)變?yōu)?價(jià),則每生成1molCu轉(zhuǎn)移的電子2mol,故分別用火法煉銅與濕法煉銅生產(chǎn)640g(等量的)Cu,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為30:20=3:2,
故答案為:濕法煉銅(或方法二);不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體(或濕法煉銅不需要外界提供能量);3:2;
(2)步驟1是過量的三價(jià)鐵離子氧化電路板(含銅)得到銅離子、亞鐵離子,步驟2是用雙氧水氧化溶液中的二價(jià)鐵離子,步驟3是加氧化銅或氫氧化銅調(diào)節(jié)溶液的PH值,使三價(jià)鐵離了沉淀,過濾得到含銅離子的溶液,通過在酸性環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,得到氯化銅晶體.
①步驟2中Fe2+被H2O2氧化成Fe3+,H2O2被還原生成H2O,步驟2中反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
②CuCl2在溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng):CuCl2+2H2O?Cu(OH)2+2HCl,加熱能促進(jìn)水解,所以蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時(shí),滴加濃鹽酸,可以抑制水解,
故答案為:CuCl2在溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng):CuCl2+2H2O?Cu(OH)2+2HCl,滴加濃鹽酸,可以抑制水解;
③洗滌沉淀目的是除去附著的可溶性雜質(zhì),操作為:向漏斗中加少量蒸餾水(水)至沒過沉淀,靜置濾干后重復(fù)操作2~3次,
故答案為:向漏斗中加少量蒸餾水(水)至沒過沉淀,靜置濾干后重復(fù)操作2~3次;
④步驟3的目的是降低氫離子濃度,使溶液的pH升高,從而使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去,可選用的“試劑1”是既要能與酸反應(yīng),又不引入新的雜質(zhì);故選用CuO[或Cu(OH)2]等;溶液的pH升高到4時(shí),H+濃度為10-4mol/L,OH-濃度為10-10mol/L,根據(jù)Ksp(Fe(OH)3)=[Fe3+][OH-]3=4×10-38,得[Fe3+]=4×10-8mol/L,
故答案為:CuO[或Cu(OH)2];4×10-8mol/L.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)方案比較、物質(zhì)的制備、分離提純,氧化還原反應(yīng)、Ksp的有關(guān)計(jì)算等,試題知識(shí)點(diǎn)較多、充分考查學(xué)生的分析、理解能力,綜合性較強(qiáng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除②以外 | B. | 除④以外 | C. | 除⑤以外 | D. | 全部正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在NaA1O2溶液中:K+、HCO3-、SO42-、NH4+ | |
B. | 在飽和氯水中:C1-、Na+、NO3-、Al3+ | |
C. | 在KSCN溶液中:NO3-、Fe3+、SO42-、Na+ | |
D. | 在c(H+)/c(OH-)=1×10-14的溶液中:SO32-、Na+、ClO-、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從左往右,第三周期主族元素的原子半徑和離子半徑均逐漸減小 | |
B. | 從左往右,第三周期主族元素氧化物的水化物的堿性逐漸減弱酸性逐漸增強(qiáng) | |
C. | 從上往下,第ⅥA元素氣體氫化物的熱穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng) | |
D. | 從上往下,第ⅥA元素氣體氫化物的還原性逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH2OH:2-甲基-1-丙醇 | B. | CH2BrCH2Br:1,1-二溴乙烷 | ||
C. | (CH3)2C═CH2:2-甲基丙烯 | D. | CH3COOCH2CH2OOCCH3:乙二酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多 | |
B. | 被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大 | |
C. | 它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng) | |
D. | 單質(zhì)的顏色隨荷電荷數(shù)的增加而加深 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同濃度、同體積的強(qiáng)酸與強(qiáng)堿溶液混合后,溶液的 pH=7 | |
B. | 0.1 mol•L-1 NH4Cl 溶液與 0.1 mol•L-1氨水等體積混合(pH>7):c(NH3•H2O)>c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-) | |
C. | 0.1 mol AgCl 和 0.1 mol AgI 混合后加入水中,所得溶液 c(Cl-)=c(I-) | |
D. | 向 0.10 mol•L-1 Na2SO3溶液中通 SO2氣體至溶液 pH=7:c(Na+)<2[c(SO23-)+c(HSO3-)+c(H2SO3)] |
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