按要求填空:
(1)異戊烷(寫(xiě)出鍵線(xiàn)式)
 

(2)2,2,4-三甲基-3-乙基庚烷(寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
 

(3)用電子式表示乙烯
 

(4))寫(xiě)化學(xué)方程式:由丙烯→聚丙烯
 

(5)寫(xiě)化學(xué)方程式:由甲苯→TNT
 
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)
專(zhuān)題:
分析:(1)鍵線(xiàn)式:只用鍵線(xiàn)來(lái)表示碳架,而分子中的碳?xì)滏I、碳原子及與碳原子相連的氫原子均省略;
(2)根據(jù)烷烴的系統(tǒng)命名原則,結(jié)合名稱(chēng)與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的對(duì)應(yīng)關(guān)系和書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)方法來(lái)寫(xiě);
烷烴命名原則:①長(zhǎng)-----選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
②多-----遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近-----離支鏈最近一端編號(hào);
④小-----支鏈編號(hào)之和最。
⑤簡(jiǎn)-----兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開(kāi)始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫(xiě)在前面,復(fù)雜的寫(xiě)在后面;
(3)乙烯分子式為C2H4,兩個(gè)碳原子之間通過(guò)共用2對(duì)電子形成一個(gè)碳碳雙鍵;
(4)丙烯在一定條件下能夠發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯;
(5)甲苯與濃硝酸反應(yīng)生成三硝基甲苯.
解答: 解:(1)鍵線(xiàn)式:只用鍵線(xiàn)來(lái)表示碳架,而分子中的碳?xì)滏I、碳原子及與碳原子相連的氫原子均省略,異戊烷的鍵線(xiàn)式為
故答案為:;
(2)2,2,4-三甲基-3-乙基庚烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH33CCH(CH2CH3)CH(CH3)CH2CH2CH3,
故答案為:(CH33CCH(CH2CH3)CH(CH3)CH2CH2CH3
(3)乙烯分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,兩個(gè)碳原子之間通過(guò)共用2對(duì)電子形成一個(gè)碳碳雙鍵,碳碳鍵與碳?xì)滏I之間夾角120度,為平面型結(jié)構(gòu),其電子式為:,故答案為:
(4)丙烯在一定條件下能夠發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物聚丙烯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
故答案為:;
(5)甲苯可以和濃硝酸之間發(fā)生取代反應(yīng)生成2,4,6-三硝基甲苯,即TNT,化學(xué)反應(yīng)方程式為:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題目綜合性較大,涉及電子式、烷烴的命名、有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),題目難度中等,注意掌握常見(jiàn)的有機(jī)反應(yīng)原理,能夠正確書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以誤食重金屬鹽時(shí),可以喝牛奶解毒
B、阿膠的主要成分是蛋白質(zhì),蠶絲的主要成份是纖維素
C、蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,蛋白質(zhì)析出,再加水,重新溶解
D、濃硝酸濺到皮膚上,會(huì)使皮膚呈現(xiàn)黃色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把200mL NH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分成兩等份,取一份加入含amol NaOH的溶液恰好反應(yīng)完全;取另一份加入含bmol HCl的鹽酸恰好反應(yīng)完全.該混合溶液中c(Na+)為( 。
A、(l0b-5a))mol/L
B、(2b-a)mol/L
C、(
b
10
-
a
20
)mol/L
D、(5b-
5a
2
)mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如表:下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
元素代號(hào)LMXRT
原子半徑/nm0.1600.1430.1020.0890.074
主要化合價(jià)+2+3+6,-2+2-2
A、R的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物可能具有兩性
B、X單質(zhì)在氧氣中燃燒不可能生成XO3
C、離子半徑大。簉(M3+)>r(T2-
D、L2+和X2-的核外電子數(shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

的二氯取代物的同分異構(gòu)體共有( 。
A、9種B、10種
C、11種D、12種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,因?yàn)榉磻?yīng)條件或用量不同而發(fā)生不同化學(xué)反應(yīng)的是( 。
①C與O2       ②Na與O2       ③Fe與Cl2     ④AlCl3溶液與NaOH溶液   ⑤CO2與NaOH溶液    ⑥Cu與硝酸.
A、①②④⑤⑥B、①②④⑥
C、①②⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖中,甲燒杯中盛有100mL 0.50mol?L-1 AgNO3溶液,乙燒杯中盛有100mL 0.25mol?L-1 CuCl2溶液,A、B、C、D均為質(zhì)量相同的石墨電極,如果電解一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A極比C極重1.52g,則
(1)E為
 
極,D為
 
極.
(2)A極的電極反應(yīng)式為
 
,析出物質(zhì)
 
 mol.
(3)B極的電極反應(yīng)式為
 
,析出氣體
 
 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(4)甲燒杯中滴入石蕊試液,
 
極附近變紅,如果繼續(xù)電解,在甲燒杯中最終得到
 
溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳及其化合物在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的生活方式.
(1)已知:①2CH4(g)+3O2(g)?2CO(g)+4H2O(l)△H1=-1214.6kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)△H2=-566kJ/mol,
則甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為
 

(2)已知在恒溫恒壓下密閉容器的可逆反應(yīng)CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)
①該可逆反應(yīng)一定達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 

A.v(CH4=3v(H2   B.水蒸氣的濃度與一氧化碳的濃度相等
C.平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化 D.密度不隨時(shí)間的變化而變化
②該可逆反應(yīng)在不同條件下,測(cè)得CH4轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化如圖所示,與實(shí)驗(yàn)a相比,b的實(shí)驗(yàn)條件是
 

(3)將不同物質(zhì)的量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,
進(jìn)行反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H得到如下三組數(shù)據(jù):
溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
H2OCOH2CO2
1650241.61.65
2900120.40.43
①實(shí)驗(yàn)1中以v(H2)表示的反應(yīng)速率為
 

②實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).
③該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”或“<”).
④若實(shí)驗(yàn)3要達(dá)到與實(shí)驗(yàn)2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等),則a、b應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是
 
(用含a、b的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA表示阿佛加德羅常數(shù),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、9gD2O所含有的質(zhì)子數(shù)為5NA
B、100mL1mol?L-1AlCl3溶液中含的陽(yáng)離子數(shù)大于0.1NA
C、25℃時(shí),pH=12的1.0 L NaClO溶液中水電離出的OH-的數(shù)目為0.01 NA
D、7.8g Na2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)等于0.1NA

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